VR/AR技術(shù)作為一種具有顛覆性的新技術(shù)已經(jīng)得到社會各界的認(rèn)可，并引起教育界、學(xué)界和產(chǎn)業(yè)資本界的高度重視,。以VR/AR為突出的“沉浸體驗式教育培訓(xùn)”已經(jīng)成為未來教育和體驗式學(xué)習(xí)的新范式,。虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)中心建設(shè)任務(wù)是實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學(xué)功能。在涉及高?；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本,、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時,，提供可靠,、安全和經(jīng)濟的實驗項目。虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新,、虛實結(jié)合,、相互補充,、能實不虛的原則。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作的課件能夠很好地解決這一問題,。園藝施工虛擬仿真建設(shè)方案

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造虛擬先進(jìn)人物,，例如歷史民人、歷代為人,、當(dāng)代名人,、學(xué)術(shù)界人物良好教師等，通過師生在虛擬情境中進(jìn)行交流和討論,，不僅提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，還能打造自然、情切的學(xué)習(xí)氛圍,。

目前,，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在科研教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域有虛擬校園、高等教育,、教學(xué)課件,、科普讀物、技能訓(xùn)練,、科研和實驗室等眾多方面,。給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學(xué)豐富案例,。相信有了虛擬仿真實驗平臺,，理論和實踐知識教育更緊密，學(xué)生的思維和眼界更開闊,，創(chuàng)新能力更強,。 藝術(shù)插花虛擬仿真技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件通過虛擬仿真教學(xué)軟件可以演示不正規(guī)的操作，學(xué)生實訓(xùn)中錯誤操作不會造成安全隱患,。

畜牧專業(yè)教學(xué),，現(xiàn)在也較多應(yīng)用VR虛擬現(xiàn)實、3D仿真等技術(shù),，構(gòu)建了豬養(yǎng)殖,，奶牛養(yǎng)殖，犬解剖,，犬絕育,，豬解剖，牛解剖等消化系統(tǒng)解剖,、消化過程的多方面實驗體系,，讓學(xué)生沉浸于生動、直觀的虛擬環(huán)境中,，進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限,，拓展了實驗教學(xué)的廣度和深度，延伸了實驗教學(xué)的時間和空間,。采用“VR模擬+手術(shù)實操訓(xùn)練”的全新實驗教學(xué)模式,，運行平臺涵蓋PC端，操作靈活便捷,，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求,，顯著提高學(xué)習(xí)效果。

在電氣類人才培養(yǎng)過程中,，實驗實訓(xùn)設(shè)備多少與先進(jìn)程度很大程度上決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。在實驗設(shè)備有限的情況下，可以建立虛擬實驗系統(tǒng),，來模擬真實的實驗室環(huán)境與設(shè)備,，供學(xué)生操作與使用。這種虛擬實驗系統(tǒng)的建立有幾大優(yōu)點,。首先,，能夠代替實際的實驗設(shè)備，節(jié)約教學(xué)成本,。其次,，它完全存在于計算機中，可以方便地使用,，不必受時間空間的限制,，能夠更好地理論聯(lián)系實際，加強對所學(xué)知識的及時消化,。如在講授完理論知識需要配合實驗時,，教師可以在課堂上進(jìn)行虛擬實驗，達(dá)到一個現(xiàn)場鞏固知識的目的,。再次,，虛擬實驗系統(tǒng)的建立還具有豐富實驗資源、簡化實驗管理,、多方面向?qū)W生開放等特點,。虛擬仿真技術(shù)可以提高園林園藝設(shè)計建設(shè)的科學(xué)性，降低園林園藝開發(fā)的成本,，同時還能縮短規(guī)劃，設(shè)計的時間,。

對于抽象的,、概括的概念、原理,，除了用文字和語音協(xié)同描述外,，還可以用三維實景虛擬現(xiàn)實過程,，對于不可視的變化、無法觸摸的物體或有危險的場所,，甚至自然界或現(xiàn)實生活中不可能存在的事件,，也可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)去展現(xiàn)。多媒體技術(shù)存貯信息量大,，教學(xué)內(nèi)容可以用有效的方式來表現(xiàn),，而且同一教學(xué)內(nèi)容還可以用多種信息形式來表現(xiàn)，這就有利于克服單一媒體表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的弊端,。虛擬現(xiàn)實所提供的人機交互的特點尤其適用于個性化教育,，因人施教、因材施教,，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才,。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于高校電氣類課堂教學(xué)中，能夠形象生動地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。園林植物栽培養(yǎng)護虛擬仿真實驗平臺

虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新,、虛實結(jié)合、相互補充,、能實不虛的原則,。園藝施工虛擬仿真建設(shè)方案

使用VR教學(xué)軟件有哪些好處呢？

功能場景還原：利用UE4或者Unity3D制作還原真實場景,，根據(jù)培訓(xùn)薄弱環(huán)節(jié),，打造劇情完整，人物逼真,，畫面唯美的工作場景,，多方面提升安全教育培訓(xùn)的效率。

教學(xué)演練：進(jìn)入到教學(xué)板塊,，根據(jù)指引預(yù)先熟悉培訓(xùn)流程,，以及設(shè)備操作方式，以便于正式進(jìn)行實操板塊順利完成操作,。

實操練習(xí)：進(jìn)入實操板塊,，根據(jù)學(xué)習(xí)自行實操，檢驗學(xué)習(xí)成果,，操作結(jié)果實時反饋,。操作失誤，以一人稱視角觀看原因,，并對其進(jìn)行分析,。

考核評分：為了滿足不同年齡層次人群的體驗效果，我們在場景中加入考核機制，讓學(xué)習(xí)更加的有趣和富有挑戰(zhàn)性,，做到真正的寓教于樂,。 園藝施工虛擬仿真建設(shè)方案

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