魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,，活躍校園文化，***發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，使學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個(gè)性特長都得到發(fā)展,，6月17日，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學(xué)成立舞蹈社團(tuán),。舞蹈社團(tuán)由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學(xué)生組成,，由舞蹈教師**活動、指導(dǎo)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。在每個(gè)周一,、三的下午課外活動時(shí)間,，孩子們都會聚集在舞蹈教室，與老師們一起排練舞蹈,。孩子們不嫌苦,、不怕累，每一個(gè)基本功,，每一個(gè)動作,，每一個(gè)造型都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，雖然流淌著汗水,，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容。通過開展舞蹈社團(tuán)活動,，不僅提升了孩子們的舞蹈技能和舞蹈表現(xiàn)力,，也豐富了孩子們課余的文化生活，更充分展示了孩子們"高雅,、文明,、向上、**"的精神面貌,。,。 綜合素養(yǎng)是一種均衡的品質(zhì)和能力，它不僅能夠使人在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績,，更能夠在人生道路上走得更遠(yuǎn),。淮安認(rèn)可綜合素養(yǎng)平臺

1）了解基礎(chǔ)的媒介知識以及如何使用媒介。（2）學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值,。（3）學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧,。（4）了解如何有效利用大眾傳媒發(fā)展自己。[3]鄭保衛(wèi)認(rèn)為："媒介教育是指有關(guān)媒介知識及運(yùn)用技能和方法的教育,。通常這種教育是包括在新聞與傳播教育之中,，由新聞與傳播院校向新聞學(xué)與傳播的學(xué)生實(shí)施的。"[4]張志安,、沈國麟認(rèn)為：所謂媒介素養(yǎng)教育,，就是指導(dǎo)學(xué)生正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的教育,，通過這種教育,，培養(yǎng)學(xué)生具有**的媒介批評能力，使其能夠充分利用媒介資源完善自我,，參與社會發(fā)展,。[5]陳先元認(rèn)為：傳媒素養(yǎng)這一概念可以分為兩個(gè)層次，一是指對于傳媒,、傳媒信息和傳媒人員本質(zhì)特征的一種基本認(rèn)知和解讀,、評判、接受,、利用傳媒信息的實(shí)際能力,；二是指對于這種基本認(rèn)知和實(shí)際能力教育和培養(yǎng)的過程。二者結(jié)合在一起,，可以稱為傳媒素養(yǎng)教育,。[6]白傳之、閆歡認(rèn)為：所謂媒介教育,，就是根據(jù)教育理論和新聞傳播理論,，運(yùn)用多種媒介手段，提升媒介使用者的多種媒介素養(yǎng)和應(yīng)用技藝水平,，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的教育。[7]媒介素養(yǎng)教育發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)編輯媒介素養(yǎng)教育發(fā)展歷程媒介素養(yǎng)教育起源于英國,。 宿遷認(rèn)可綜合素養(yǎng)他們能夠自主學(xué)習(xí),、積極創(chuàng)新，并在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì),。

是阻斷貧困代際傳遞,、實(shí)現(xiàn)全體**共同富裕的一個(gè)重要途徑。為體現(xiàn)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性并保障其效果,，有必要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、推動和評估財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，有必要進(jìn)一步整合資源，匯聚**部門,、科研院所,、**、企業(yè)行業(yè),、金融機(jī)構(gòu),、社會公益**等多方力量，協(xié)同開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育理論研究和實(shí)踐探索,，改變目前財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育"各自為政"的現(xiàn)狀,。美國、英國,、澳大利亞,、日本、加拿大等發(fā)達(dá)**都成立了專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)推動財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育,，一般是由財(cái)政部,、金融服務(wù)局或教育部等**機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)牽頭，協(xié)同多方力量共同致力于提升國民的財(cái)經(jīng)素養(yǎng),。在美國,，由財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育**會（FLEC）負(fù)責(zé)提高全美**的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育水平。加拿大**成立了**財(cái)經(jīng)素養(yǎng)指導(dǎo)**會,，由金融消費(fèi)者局（FCAC）負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目,。實(shí)踐表明，提高公民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的工程,，需要個(gè)體和家庭的積極參與，更需要社會各界協(xié)同,、持續(xù)的努力,。"標(biāo)準(zhǔn)"**，規(guī)范財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育活動1月23日,，**財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心也**研制并發(fā)布了國內(nèi)***份系統(tǒng)并且覆蓋大學(xué),、高中、初中,、小學(xué),、幼兒園5個(gè)學(xué)段的《**財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》。該標(biāo)準(zhǔn)框架被業(yè)界譽(yù)為"具有世界水準(zhǔn),、**特色",。

商戶簡介新起點(diǎn)綜合教育培訓(xùn)中心是一家集各類職業(yè)從業(yè)資格考試、家庭教育,、EAP（企業(yè)員工心理援助）,、藝術(shù)特長,、網(wǎng)絡(luò)教育等課程培訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)中心。本著"真誠服務(wù)于大眾,，真心回饋于社會"為宗旨,，以"發(fā)掘?qū)W習(xí)動力新起點(diǎn)，鑄就精彩人生新起點(diǎn)"為理念,，促進(jìn)**綜合素質(zhì)的提高,，為**打造更多有用人才。一,、培訓(xùn)內(nèi)容（一）職業(yè)技術(shù)證書類包括會計(jì)從業(yè)資格證,、會計(jì)師、心理咨詢師,、家庭教育指導(dǎo)師,、經(jīng)濟(jì)師、公務(wù)員,、衛(wèi)生技術(shù)資格證,、二學(xué)歷等考前培訓(xùn)。（二）親子關(guān)系（家庭教育）類包括家長訓(xùn)練營,、少兒訓(xùn)練營,、婚前知識等課程培訓(xùn)。（三）EAP（企業(yè)員工心理援助）課程類包括以培訓(xùn)及講座的形式對員工進(jìn)行團(tuán)體**和對尋求幫助員工提供的個(gè)別心理咨詢,。（四）藝術(shù)特長類包括英語,、作文、舞蹈,、器樂,、書法、美術(shù),、圍棋等課程**及一對一家教式**,。（五）網(wǎng)絡(luò)教育類包括考試大網(wǎng)校、會教會學(xué)教育網(wǎng),、清大學(xué)習(xí)吧,、東北師大附中等網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者素質(zhì)的高低,，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量。

遵循事物發(fā)展的規(guī)律,，對事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革，從而使其得以更新和發(fā)展的活動,。這種更新與發(fā)展,，可以是事物的一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài),，也可以是事物的內(nèi)容與形式由于增加新的因素而得以豐富、充實(shí),、完善等,；還可以是事物內(nèi)部構(gòu)成因素的重新組合，這種新組合導(dǎo)致事物的結(jié)構(gòu)更合理,，功能更齊***率更提高,。對學(xué)生而言，創(chuàng)新主要是指學(xué)生能夠以自己獨(dú)特的方法學(xué)習(xí)知識,、思考問題,，創(chuàng)造出新的理論與實(shí)踐成果。[故事]有多少水,？從前,，有個(gè)國王在大臣們的陪同下，來到御花園散步,。國王瞧著面前的水池,，忽然心血來潮，問身邊的大臣："這水池里共有幾桶水,？"眾臣一聽面面相覷,，全答不上來。國王發(fā)旨："給你們?nèi)炜紤],，回答上來重賞,，回答不上來重罰！"眨眼三天到了,，大臣們?nèi)砸换I莫展,。就在此時(shí)，一個(gè)小孩走向?qū)m殿,，聲稱自己知道池塘里有多少桶水,。國王命那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的大臣帶小孩去看池塘。小孩卻笑道："不用看了,，這個(gè)問題太容易了,！"國王樂了"哦，那你就說說吧,。"孩子眨了眨眼說："這要看那是怎樣的桶,。如果和水池一般大，那池里就有一桶水,；如果桶只有水池的一半大,，那池里就有兩桶水；如果桶只有水池的三分之一大,，那池里就有三桶水,。 同時(shí),，教育者還需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用科技和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)上安全意識,。蘇州國內(nèi)綜合素養(yǎng)效果

綜合素養(yǎng)要求個(gè)體具備積極樂觀的心態(tài),、自信堅(jiān)韌的品質(zhì)、關(guān)愛他人等,?；窗舱J(rèn)可綜合素養(yǎng)平臺

6、20世紀(jì)以后的世界教育①教育終身化②教育**化③教育民主化④教育多元化⑤教育技術(shù)現(xiàn)代化（一般是簡答,、案例分析）二,、教育學(xué)的發(fā)展1、教育學(xué)的含義：教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象,、教育問題為研究對象,，探索教育規(guī)律的學(xué)科。（名詞解釋）2,、**古代教育學(xué)思想①《學(xué)記》：世界***部教育學(xué)書籍,，誕生于戰(zhàn)國后期，是**的教育學(xué)雛形（填空,、選擇）②孔子的教育思想——《論語》,；③墨家的教育主張。3,、西方古代教育學(xué)思想①蘇格拉底【產(chǎn)婆術(shù)】②柏拉圖【《理想國》,，**早提倡"與學(xué)習(xí)與**"的人，重視早期教育,；男女平等接受教育,；教育的**終目的是促使"靈魂轉(zhuǎn)向"③亞里士多德【《***學(xué)》，強(qiáng)調(diào)注重人在教育中的發(fā)展,，主張分階段教育,，提倡和諧的***發(fā)展教育】4、教育學(xué)的建立與發(fā)展①教育學(xué)學(xué)科的誕生：夸美紐斯《大教學(xué)論》②規(guī)范教育學(xué)的建立：赫爾巴特《普通教育學(xué)》（選擇）5,、教育學(xué)的發(fā)展①馬克思教育學(xué)的發(fā)展【克魯普斯卡婭《國民教育與國民制度》,，加里寧《論**主義教育》，馬卡連科《論**主義教育》和《教育詩》】實(shí)驗(yàn)教育學(xué)（梅伊曼和拉伊）文化教育學(xué)②現(xiàn)代教育理論的發(fā)展實(shí)用主義教育學(xué),。 淮安認(rèn)可綜合素養(yǎng)平臺