營(yíng)地教育是建立在遠(yuǎn)離都市的自然環(huán)境中的青少年活動(dòng)場(chǎng)所。研究通過(guò)分析國(guó)外營(yíng)地教育的產(chǎn)生和發(fā)展歷史及各國(guó)營(yíng)地的教育理念和課程設(shè)置,，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)青少年所面臨的體質(zhì)下降,、動(dòng)手能力差、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)低等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，制訂出以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段,，以幫助青少年建立人與自我、人與他人,、人與自然,、人與社會(huì)的良好關(guān)系為目的的我國(guó)青少年?duì)I地教育課程體系。2007年**七號(hào)文件的精神指導(dǎo)**育總局,、團(tuán)**,、教育部都高度重視青少年戶外營(yíng)地活動(dòng)，將其視為實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要途徑,。2008年初,，體育總局明確提出戶外營(yíng)地是青少年體育工作的兩大重點(diǎn)之一。1戶外營(yíng)地的發(fā)展歷史在歐美,、日本等發(fā)達(dá)**,，青少年戶外營(yíng)地已有百年歷史。**早出現(xiàn)的教育型營(yíng)地活動(dòng)是1885年在美國(guó)紐約城郊舉行的YMCA露營(yíng)。隨后,，在YMCA的帶動(dòng)下,，各類青少年團(tuán)體相繼開(kāi)展有**的露營(yíng)活動(dòng)，1892年女子露營(yíng)***舉行,，1900年開(kāi)始實(shí)施,。20世紀(jì)前期，營(yíng)地教育進(jìn)入快速發(fā)展的階段,，不僅在美國(guó)成立了許多青少年露營(yíng)**,，并且傳入加拿大、新西蘭,、英國(guó),、澳大利亞、日本,、馬來(lái)西亞等**,。二戰(zhàn)后，青少年?duì)I地教育進(jìn)入了**性的露營(yíng)協(xié)會(huì)和露營(yíng)**,。為促進(jìn)營(yíng)地教育的**交流和發(fā)展,。1983年在倫敦舉辦了首屆**露營(yíng)會(huì)議，**露營(yíng)**,。 夜晚的營(yíng)地,，更加寧?kù)o而神秘。興趣少年?duì)I地費(fèi)用是多少

公司簡(jiǎn)介武漢巖上言拓展運(yùn)動(dòng)器材有限公司是一家集研發(fā),、設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、銷售,、安裝,、售后服務(wù)為一體的現(xiàn)代化攀巖墻和拓展器材設(shè)備,無(wú)動(dòng)力設(shè)備供應(yīng)商。公司主營(yíng)訓(xùn)練式攀巖,、娛樂(lè)式攀巖,、室內(nèi)抱石館、拓展訓(xùn)練器材,，無(wú)動(dòng)力樂(lè)園,，景區(qū)整體規(guī)劃等。公司根據(jù)不同地區(qū),、不同環(huán)境研發(fā)設(shè)計(jì)攀巖墻,，拓展器材，無(wú)動(dòng)力設(shè)備,?？筛鶕?jù)客戶要求定制器材,，不僅器材種類齊全，品質(zhì)上乘,，安全可靠,，且適用于各種拓展活動(dòng)場(chǎng)所。目前公司產(chǎn)品已通過(guò)ISO9001：2015質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2015環(huán)境管理體系認(rèn)證,，并于2017年獲得AAA企業(yè)資信評(píng)級(jí),。公司具有鋼結(jié)構(gòu)三級(jí)資質(zhì)，裝飾工程二級(jí),，地基基礎(chǔ)工程三級(jí),，并獲得安全生產(chǎn)許可證。武漢巖上言公司秉乘著以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以"誠(chéng)信，,，精益求精"為企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,，以"質(zhì)量至上，信譽(yù)至上,，服務(wù)至上"的企業(yè)宗旨,，把顧客的需求作為企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，憑借"規(guī)范的管理,，良好的信譽(yù),，前列的產(chǎn)品，的技術(shù),，高質(zhì)量的施工品質(zhì),，完善的售后服務(wù)"贏得了廣大客戶的信賴。 蘇州哪里有少年?duì)I地靠譜嗎在樹(shù)林中,，少年們可以學(xué)習(xí)野外生存技能,，如搭建帳篷、尋找水源,、識(shí)別野生動(dòng)植物等,。

獲得的自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)識(shí)，以及對(duì)他人的體諒和對(duì)自然環(huán)境的理解和關(guān)心,，將對(duì)參與者的人生和日常生活起到積極影響,。冒險(xiǎn)教育的這一基本理念得到了***認(rèn)同。20世紀(jì)60年代后期,，環(huán)境問(wèn)題開(kāi)始成為全球關(guān)注的焦點(diǎn),，**于1070年將每年的4月22日設(shè)立為“地球之日（EarthDay1）”，也反映出人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)急速提高,。在自然環(huán)境中開(kāi)展的營(yíng)地活動(dòng)是否能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),？美國(guó)戶外教育者的思考促進(jìn)了營(yíng)地教育與20世紀(jì)70年代進(jìn)入高潮的自然保護(hù)教育運(yùn)動(dòng)的融合。從自然保護(hù)的視點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)青少年對(duì)自然的態(tài)度,、價(jià)值觀,，理解人與自然關(guān)系，逐漸成為美國(guó)戶外境地教育的主導(dǎo)思想,。與此前相比,，營(yíng)地課程并沒(méi)有太大的改變，依然是以野外活動(dòng),、戶外運(yùn)動(dòng)為主,，增加了自然觀察等與環(huán)境密切相關(guān)的內(nèi)容。雖然課程的主題結(jié)構(gòu)變化不大,，但戶外教育的焦點(diǎn)從重視個(gè)人余暇休閑及團(tuán)隊(duì)性教育轉(zhuǎn)向了自然保護(hù),。以美國(guó)為**的環(huán)境保護(hù)型營(yíng)地教育也對(duì)各國(guó)營(yíng)地教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。日本的營(yíng)地教育是20世紀(jì)末由YMCA\BoyScout等**青少年**從歐美傳入的,。日本的營(yíng)地教育從20世紀(jì)60年代起逐漸在歐美模式的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入創(chuàng)造本國(guó)特色的發(fā)展之路。

文藝晚會(huì)成了孩子們與老師共同的歡樂(lè)的盛會(huì),。搭建"政,、產(chǎn)、學(xué),、研"平臺(tái)打通后備人才培養(yǎng)鏈條**江西網(wǎng)贛州訊通訊員邱銀燕報(bào)道：為了讓學(xué)習(xí)少先隊(duì)員到**圣地接受紅色教育,，拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。近日,，信豐縣大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)**150名***少先隊(duì)員**赴**搖籃—井岡山，開(kāi)展以"傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人"為主題的紅色研學(xué)旅行活動(dòng),。據(jù)介紹,，未來(lái)，**圖書(shū)館（**典籍博物館）與海淀區(qū)旅游委將不斷探索,、實(shí)踐文化和旅游的深度融合,，將自己的科教文化資源轉(zhuǎn)化為能夠豐富旅游內(nèi)涵、優(yōu)化旅游體驗(yàn),、拓展旅游境界的資本,，不斷嘗試新的發(fā)展模式和方向，促進(jìn)研學(xué)旅游市場(chǎng)的繁榮發(fā)展,。三生三世,，千畝桃林第五屆桃花節(jié)，作為此次研學(xué)活動(dòng)的首站,，除了領(lǐng)略盛開(kāi)的桃花美景,，更是融合了第二課堂老教學(xué),，通過(guò)自然拓展帶領(lǐng)孩子們探索與實(shí)踐、交流與互動(dòng)的思想教育,，為孩子提供習(xí)慣塑造平臺(tái),，引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的改善,。 營(yíng)地里,，一排排整齊的木屋錯(cuò)落有致地分布著，木質(zhì)的墻壁和屋頂在陽(yáng)光下泛著溫暖的光澤,。

無(wú)不在強(qiáng)烈呼吁**政策和教育**層面更加注重兒童和青少年身心**的均衡發(fā)展,。純美式戶外營(yíng)地的教育理念游美營(yíng)地教育，是**青少年赴美夏令營(yíng)品牌,，旗下游美（千島湖）**營(yíng)地是國(guó)內(nèi)***家真正的"純美式"**營(yíng)地,，獲得**營(yíng)地協(xié)會(huì)（ICF）注冊(cè)認(rèn)證，并是**擁有美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)ACA注冊(cè)精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的營(yíng)地教育機(jī)構(gòu),。倡導(dǎo)通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和富有創(chuàng)造性的美式營(yíng)會(huì)活動(dòng),，讓青少年"有目的地玩"和"深度探索自己"，并立足用**化的課程與導(dǎo)師,，以"營(yíng)地教育"的方式,，培養(yǎng)具有**化視野和競(jìng)爭(zhēng)力的青少年,。結(jié)合美國(guó)百年?duì)I地教育經(jīng)驗(yàn),，和**孩子的特殊教育需求，搭建了體系化,、的5大課程版塊：戶外運(yùn)動(dòng)與探險(xiǎn),；純美式大型主題活動(dòng)；科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)課程,；批判性思維訓(xùn)練課程,；國(guó)內(nèi)和**游學(xué)課程及服務(wù)。直接對(duì)標(biāo)21世紀(jì)世界青少年**素養(yǎng)"5C理論模型",。游美奧水**戶外營(yíng)地：應(yīng)有盡有,，一觸即達(dá)！――讓您的孩子與奧林匹克精神和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目從未如此親近,。游美經(jīng)典美式夏令營(yíng),，根據(jù)孩子的個(gè)性化興趣發(fā)展需要和階段性的身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，將一日的諸多活動(dòng)根據(jù)時(shí)空分布劃分成4大組成部分――上午的小組活動(dòng),、下午的深度工作坊和個(gè)人興趣自選活動(dòng),，以及晚間大型的美式特色主題活動(dòng)。同時(shí),。 少年?duì)I地是一個(gè)充滿歡笑和夢(mèng)想的地方,，是少年們度過(guò)美好時(shí)光的天堂,。蘇州哪里有少年?duì)I地靠譜嗎

夜晚，營(yíng)地的天空格外清澈明亮,。興趣少年?duì)I地費(fèi)用是多少

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