廣州夏令營推陳出新，設(shè)計新穎的課程,，有親自課堂和農(nóng)莊體驗課,，提高兒童親少年的課程體驗感，吸引越來越多的家長和孩子,。親子課堂,，是廣州夏令營將孩子與家長串聯(lián)起來的一個課程，讓孩子與父母有更多的互動,，促進彼此的感情和理解,，擁有更多的美好回憶。讓家長看到孩子的成長,，讓孩子感受到父母的關(guān)注,，讓彼此的心的距離縮短，成為父母與孩子新的溝通的開始,。農(nóng)莊體驗課是廣州夏令營為了讓孩子更貼近生活而開設(shè)的一門課程,，進一步接觸農(nóng)民的生活，才會對"汗滴禾下土",、"粒粒皆辛苦"有更深刻的領(lǐng)悟,。在這門課程中，孩子們不僅學(xué)到很多有關(guān)莊稼的知識,，更是親身體驗了一次,，還能讓兒童青少年產(chǎn)生節(jié)約糧食的意識，逐漸培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。廣州夏令營設(shè)計的新課程親子課堂和農(nóng)莊體驗課,，是從***發(fā)展發(fā)展的角度出發(fā)的，有利于健全孩子的人格,，拉近孩子與父母的距離,，讓孩子更加孝順父母。廣州夏令營讓孩子體驗農(nóng)莊活動,，也是基于孩子的**成長出發(fā)的,，感受我國農(nóng)業(yè)文明的悠久歷史，體會自給自足的愉悅,，對農(nóng)民生活有更多的理解,。廣州夏令營所設(shè)計的課程,，是為了孩子的發(fā)展，是促進孩子多方面的成長,，成為更加***的人,。讓孝順父母和愛國意識在兒童青少年的腦海中慢慢扎根。 羽毛球場上,，白色的羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,。江蘇在線少年營地價格查詢

14：30-16：30：課業(yè)**/學(xué)能提升；16：30-18：00：《謝謝你》手語版教學(xué),；18：00-18：30：***用餐；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：洗衣服大賽,；19：20-20：10：隊列訓(xùn)練,；20：10-21：00：班務(wù)會+日記；培訓(xùn)收益1.合理整理的自己的東西,，如何分配,？2.啟發(fā)感恩之心，明白愛的真諦,，感悟真情,、懂得珍惜、知恩圖報第十三天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱,；6：45-7：30：***晨練——拳術(shù),；7：30-8：00：***用餐；8：00-8：40：內(nèi)務(wù)整理與pk,；8：40-9：30：**操,；9：30-11：00：安全知識講座；11：30-12：00：挑戰(zhàn)99,；12：00-14：00：午休,；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內(nèi)務(wù)pk；14：30-16：30：課業(yè)**/學(xué)能提升,；16：30-18：00：埋鍋灶飯,；18：00-18：30：***用餐；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：戰(zhàn)地篝火晚會,；19：20-20：10：與家長互動電話,；20：10-21：00：班務(wù)會+日記；培訓(xùn)收益1,、理解支撐對方,，就是支撐自己；2,、增進隊員之間的溝通,，加深友誼,；3、自己動手豐衣第十四天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱,；6：45-7：30：***晨練——拳術(shù),；7：30-8：00：***用餐；8：00-8：40：內(nèi)務(wù)整理與pk,；8：40-9：30：**操,。 江蘇國內(nèi)少年營地培訓(xùn)方案木屋內(nèi)的陳設(shè)簡單而實用，床鋪整潔,，桌椅擺放有序,，為少年們提供了一個舒適的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。

InternationlCampingFellowship）與1987年宣告成立,。此后,，3年1屆的**露營會議如期順利舉行，對青少年營地教育的發(fā)展起到了很好的推進作用,。2國外營地教育的理念與特色**初營地教育是以徒步,、登山、劃船,、游泳等身體運動和培養(yǎng)青少年遠離都市的野外生活技能為中心,，重視青少年在自然環(huán)境中獲得的身心鍛煉。隨著參加露營的青少年日益增多,，營地活動的團隊性也日益突現(xiàn),。20世紀中期，戶外營地教育開始將團隊性冒險,、緊張,、挑戰(zhàn)的體驗活動作為營地活動的主要內(nèi)容。在20世紀60年代后期,，隨著環(huán)境破壞和環(huán)境污染的問題受到了全球注目,，在自然環(huán)境中開展的營地活動開始重視環(huán)境教育的部分。國外學(xué)者將營地教育分為三個發(fā)展階段：營地教育的發(fā)展階段階段年代特征萌芽階段1800年營地教育的原型1930年營地教育的黎明期成長階段1940年強調(diào)休閑娛樂1950年重視教學(xué)性1960年強調(diào)自然保護成熟階段1970年至今適應(yīng)社會變化的特色發(fā)展上世紀70年代開始,，由信息技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的產(chǎn)業(yè)**,，使人類社會發(fā)生著日新月異的急劇變化。物質(zhì)文明的高度發(fā)展也帶給我們許多無法回避的現(xiàn)實難題,，如嚴重的環(huán)境破壞,、都市生活的高度緊張和壓力、情報化社會的間接性體驗導(dǎo)致青少年的生活體驗稀薄化等,。

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