一般都是區(qū)分遺傳和環(huán)境）二,、小學教育促進兒童發(fā)展的特殊任務(wù)1,、童年期兒童心理發(fā)展的主要特征：a.觀察b.注意c.記憶d.思維e.**f.自我意識2,、童年期兒童學習的特征a,、難以深刻理解學習的意義b,、學習動機——老師父母的夸獎c、對學習形式的興趣甚于學習內(nèi)容d,、對結(jié)果的重視隨年齡而增加學生與教師一,、學生學生是教育實踐活動的對象；1,、學生的本質(zhì)屬性學生是自我教育和發(fā)展的主體,；學生是處于不斷發(fā)展中的人。（案例分析,、簡答）2.學生的本質(zhì)特征：a,、發(fā)展性b、有潛能c,、差異性d,、主動性e、**性3,、學生身份和法律地位：中小學生是在**法律認可的各級各類中等,、初等**或教育機構(gòu)中接受教育的未成年公民?！舅拇笤瓌t：兒童利益**佳原則,、尊重兒童尊嚴原則,、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則】4,、學生的合法權(quán)利與義務(wù)權(quán)利：①生存權(quán)②受教育權(quán)③人身權(quán),。義務(wù)：①遵守法律法規(guī)②遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長,，養(yǎng)成良好的思想品德和行為規(guī)范③努力學習,，完成規(guī)定的學習任務(wù)④遵守所在**或者其他機構(gòu)的管理制度。二,、教師1,、教師職業(yè)特點傳道授業(yè)者、知心者,、管理者,、協(xié)調(diào)者、研究者（簡答）2,、教師勞動的特點：①教師勞動的復(fù)雜性,，教育目的的***性，勞動對象的差異性,。在態(tài)度層面,，綜合素養(yǎng)強調(diào)個體具備正確的態(tài)度和價值觀，包括尊重他人,、尊重自然,、尊重規(guī)則等。常州附近綜合素養(yǎng)包括什么

媒介批判意識的培養(yǎng),，主要是強調(diào)受眾接觸媒介和大眾傳播活動時的主動意識,、主動權(quán)的培養(yǎng)，是在目前和未來的大眾傳播媒介信息的“狂轟濫炸”面前保持**思考的習慣,，并不是對大眾媒介和大眾傳播活動的盲目否定,。[1]媒介素養(yǎng)教育終身教育一言以蔽之，時代在變,，媒介在變,，個人的知識素養(yǎng)（包括媒介素養(yǎng)）也必須隨時更新。終生學習是現(xiàn)代社會的標志之一,，也是復(fù)雜多變的社會環(huán)境對每一個人提出的要求,。[1]參考資料1.榮建華．**媒介素養(yǎng)教育論．北京：**社會科學出版社，20112.媒介素養(yǎng)教育——培養(yǎng)公眾對傳媒信息的選擇能力．****新聞網(wǎng)．2007-10-30[引用日期2016-06-26]3.卜衛(wèi).當代青少年的必修課——提高媒介信息素養(yǎng)[J].百科知識,1999(3):[N].中華新聞報,2002-1-16(5)5.張志安,沈國麟.一個亟待重視的**教育課題——對**大陸媒介素養(yǎng)研究的回顧和簡評[J].新聞記者,2004(5):．大眾傳媒素養(yǎng)論．上海：上海交通大學出版社,，2005：977.白傳之,，閆歡．媒介教育論起源、理論與應(yīng)用．北京：**傳媒大學出版社,，2008：278.泛傳播時代的媒介素養(yǎng)教育．網(wǎng)易．2009-04-02[引用日期2016-06-22]“TheCommunicationofIdeas”,NewYork:Harper’s,。鎮(zhèn)江綜合素養(yǎng)有哪些同時,，教育者還需要引導(dǎo)學生正確使用科技和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù)字素養(yǎng)和網(wǎng)上安全意識,。

遵循事物發(fā)展的規(guī)律,，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新和發(fā)展的活動,。這種更新與發(fā)展,，可以是事物的一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，也可以是事物的內(nèi)容與形式由于增加新的因素而得以豐富,、充實,、完善等；還可以是事物內(nèi)部構(gòu)成因素的重新組合,，這種新組合導(dǎo)致事物的結(jié)構(gòu)更合理,，功能更齊***率更提高。對學生而言,，創(chuàng)新主要是指學生能夠以自己獨特的方法學習知識,、思考問題，創(chuàng)造出新的理論與實踐成果,。[故事]有多少水,？從前，有個國王在大臣們的陪同下,，來到御花園散步,。國王瞧著面前的水池，忽然心血來潮,，問身邊的大臣："這水池里共有幾桶水？"眾臣一聽面面相覷,，全答不上來,。國王發(fā)旨："給你們?nèi)炜紤]，回答上來重賞,，回答不上來重罰,！"眨眼三天到了，大臣們?nèi)砸换I莫展,。就在此時,，一個小孩走向?qū)m殿，聲稱自己知道池塘里有多少桶水,。國王命那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的大臣帶小孩去看池塘,。小孩卻笑道："不用看了，這個問題太容易了,！"國王樂了"哦,，那你就說說吧,。"孩子眨了眨眼說："這要看那是怎樣的桶。如果和水池一般大,，那池里就有一桶水,；如果桶只有水池的一半大，那池里就有兩桶水,；如果桶只有水池的三分之一大,，那池里就有三桶水。

杜威）批判教育③當代教育學發(fā)展④教育學未來的發(fā)展趨勢小學教育一,、義務(wù)教育1,、義務(wù)教育的概念及意義概念：義務(wù)教育是**采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,，**,、社會、**,、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育,。意義：義務(wù)教育標志著一個**經(jīng)濟發(fā)展的水平，也會不斷促進**經(jīng)濟的發(fā)展,；既體現(xiàn)著一個**現(xiàn)代文明的水平,，又會促進現(xiàn)代文明的提高；既可以保障公民基本權(quán)利,，又可以培養(yǎng)公民的法律意識,。（書上有案例分析）2、《義務(wù)教育法》①頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務(wù)教育法》,，標志著我國義務(wù)教育制度的確立,；1992年4月，***批準頒布《中華*****義務(wù)教育法實施細則》,，標志著我國義務(wù)教育制度更加具體,、規(guī)范；2006年6月29日第十屆**人大常務(wù)**會第二十二次會議對《中華*****義務(wù)教育法》進行了修訂,，自2006年9月1日起實施,。②基本內(nèi)容【指導(dǎo)思想：培養(yǎng)"四有"新人；對象及年限,；學制,；管理體制（***領(lǐng)導(dǎo)，地方負責,、分級管理）,。（3）小學教育在義務(wù)教育中的地位：a.普及性;b.基礎(chǔ)性c.強制性。（選擇）二,、小學教育目的1,、小學***發(fā)展教育的組成：德育（人生觀,、世界觀、價值觀）智育,。在價值觀層面,，綜合素養(yǎng)表現(xiàn)為正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學生的綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，活躍校園文化,，***發(fā)展學生的興趣愛好,，使學生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個性特長都得到發(fā)展，6月17日,，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學成立舞蹈社團,。舞蹈社團由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學生組成，由舞蹈教師**活動,、指導(dǎo)訓(xùn)練,，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣,。在每個周一,、三的下午課外活動時間，孩子們都會聚集在舞蹈教室,，與老師們一起排練舞蹈,。孩子們不嫌苦、不怕累,，每一個基本功,，每一個動作，每一個造型都認認真真地練習,。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團結(jié)在一起,，雖然流淌著汗水，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容,。通過開展舞蹈社團活動，不僅提升了孩子們的舞蹈技能和舞蹈表現(xiàn)力,，也豐富了孩子們課余的文化生活,，更充分展示了孩子們"高雅、文明,、向上,、**"的精神面貌。,。他們善于發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，并能夠通過自主學習和團隊合作找到解決問題的方法。揚州綜合素養(yǎng)常用問題

因此,，加強素質(zhì)教育思想的認識,，是擺在我們廣大教育工作者面前的一項艱巨而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。常州附近綜合素養(yǎng)包括什么

其質(zhì)量和效果參差不齊,，亟須規(guī)范和引導(dǎo),。政策引導(dǎo)，加快推進財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐財經(jīng)素養(yǎng)教育,，對于個人發(fā)展,、家庭幸福、社會穩(wěn)定乃至**安全都有著重要意義,。通過加強財經(jīng)素養(yǎng)教育,，培養(yǎng)出具有基本的財經(jīng)知識和能力，具有財富道德與信仰的社會主義勞動者和公民,，有助于促進人的***發(fā)展,，也有助于促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展，對于打贏報告提出的脫貧攻堅戰(zhàn),，促進社會公平,，更是具有戰(zhàn)略性的、基礎(chǔ)性的意義,。因此,，有必要從維護**金融安全和社會發(fā)展的高度來重視財經(jīng)素養(yǎng)教育?；谪斀?jīng)素養(yǎng)的重要性,，許多**和地區(qū)先后發(fā)布了財經(jīng)素養(yǎng)**戰(zhàn)略，其經(jīng)驗值得重視和借鑒,。如美國自2003年以來先后出臺了《掌管未來：財經(jīng)素養(yǎng)提高之**戰(zhàn)略》《促進美國經(jīng)濟的成功：財經(jīng)素養(yǎng)**戰(zhàn)略》等**戰(zhàn)略,。我國可借鑒發(fā)達**經(jīng)驗，從**整體發(fā)展戰(zhàn)略高度,，盡快出臺專門的財經(jīng)素養(yǎng)教育**戰(zhàn)略,，推動和普及公民財經(jīng)素養(yǎng)教育。在我國,，開展財經(jīng)素養(yǎng)教育在召開后更凸顯其重要意義,。報告提出了"精細脫貧"的戰(zhàn)略思想，在這一背景下,，出臺財經(jīng)素養(yǎng)教育相關(guān)政策,，**、加強和規(guī)范**財經(jīng)素養(yǎng)教育活動，普遍提高公民財經(jīng)素養(yǎng),，是落實"扶貧同扶志,、扶智相結(jié)合"的重要舉措。常州附近綜合素養(yǎng)包括什么