收藏查看我的收藏0有用+1已投票0媒介素養(yǎng)教育編輯鎖定討論本詞條缺少概述圖，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整,，還能快速升級(jí),，趕緊來編輯吧！媒介素養(yǎng)教育就是培養(yǎng)公眾對(duì)各種媒介信息的解讀,、批評(píng)能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活,、社會(huì)發(fā)展所應(yīng)用的能力的過程。其**終目的是造就出具有較強(qiáng)批判能力,、能**思考媒介信息的質(zhì)量公民,。中文名媒介素養(yǎng)教育外文名MediaEducation/MediaLiteracy/MediaLiteracEducation起源英國時(shí)間20世紀(jì)30年代目錄1定義2內(nèi)容?歐美**?**3發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)?發(fā)展歷程?特點(diǎn)4我國必要性?雙刃劍?需要?整體水平偏低5**教育理念?本質(zhì)?基本理念、原則?目的?終身教育媒介素養(yǎng)教育定義編輯媒介素養(yǎng)教育就是培養(yǎng)公眾對(duì)各種媒介信息的解讀,、批評(píng)能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活,、社會(huì)發(fā)展所應(yīng)用的能力的過程。其**終目的是造就出具有較強(qiáng)批判能力、能**思考媒介信息的質(zhì)量公民,?？梢詫⒚浇樗仞B(yǎng)概括成四層遞進(jìn)關(guān)系的能力體系：（1）了解基本的媒介知識(shí)，具備一定的媒介使用能力,；（2）具備一定的辨識(shí)和鑒賞力,，能夠判斷媒介信息的意義和價(jià)值；（3）具備一定的創(chuàng)作個(gè)傳播媒介信息所需的知識(shí)和技巧,；（4）能夠有效地利用媒介信息達(dá)到發(fā)展自我的目的,。他們擁有樂觀、自信,、堅(jiān)韌不拔的性格,，能夠面對(duì)挫折和困難時(shí)保持冷靜和理智，以積極的心態(tài)去解決問題,。無錫本地綜合素養(yǎng)包括什么

媒介素養(yǎng)是建立在知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上的,。我國是一個(gè)人口眾多的**，同時(shí)也是世界上文盲眾多的**,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前全球***盲約為，占總?cè)丝诘?0%,，而世界上每10個(gè)文盲中就有一個(gè)是**人,，每15個(gè)**人中就有一個(gè)基本不識(shí)字。我國90%的文盲分布在農(nóng)村,，其中一半文盲分布區(qū)在西部地區(qū),。我國東西部發(fā)展不平衡，決定了我國媒介素質(zhì)教育推廣的復(fù)雜性和艱巨性,。其次,，在我國，長(zhǎng)期以來大眾媒介略嫌呆板的,、宣傳色彩濃厚的教化模式,，使得受眾對(duì)媒介傳遞的信息喪失了基本的警覺性。我國的受眾是很好的接受者,，卻不是很好的分析者,、判斷者和批判者。媒介素養(yǎng)教育**教育理念編輯媒介素養(yǎng)教育本質(zhì)媒介素養(yǎng)教育的本質(zhì)是在思辨人的價(jià)值問題,，所以具有強(qiáng)烈的批判教育風(fēng)格,，其***目的也在促進(jìn)個(gè)人的釋放與賦權(quán)。[13]釋放是指?jìng)€(gè)人在心智上能夠能夠穿透媒體所構(gòu)建的迷障,，不被媒體左右,；更能進(jìn)行社會(huì)參與,，使用媒體表達(dá)對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心，促進(jìn)公民民主素養(yǎng),。賦權(quán)則指?jìng)€(gè)人有自主能力分辨,、選擇、評(píng)估媒體及其內(nèi)容,，進(jìn)而透過理性的思考與對(duì)話,，去影響和督促媒體改善內(nèi)容，乃至培養(yǎng)公民產(chǎn)制創(chuàng)意的,、良性的,、教育的訊息，共同建構(gòu)社區(qū)品位,，從而提高社會(huì)的文化品質(zhì),。媒體教育的目的除了教授知識(shí)外。鹽城設(shè)計(jì)綜合素養(yǎng)常用問題在價(jià)值觀層面,，綜合素養(yǎng)表現(xiàn)為正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

②教師勞動(dòng)的主觀能動(dòng)性③勞動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性和勞動(dòng)空間的延廣性④教師勞動(dòng)的示范性⑤勞動(dòng)成果的精神性3,、教師的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利：①教學(xué)活動(dòng)②從事科研③指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，評(píng)定學(xué)生成績(jī)④按時(shí)獲取報(bào)酬，享受**規(guī)定的福利待遇以及帶薪休假⑤對(duì)**工作提出意見以及建議⑥參與進(jìn)修或其他培訓(xùn)義務(wù)：①遵紀(jì)守法,、為人師表,；②****方針政策,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行**的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作任務(wù),；③開展有益社會(huì)活動(dòng)；④關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,；⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和**有害于學(xué)生**成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；⑥不斷提高思想***覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。4、教師職業(yè)化的內(nèi)容教師的職業(yè)能力素養(yǎng)①學(xué)科素養(yǎng),；②教育素養(yǎng),；③綜合能力素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)①熱愛教育②教師**的個(gè)性品質(zhì),；③**的心理,，愉悅的**,；④良好的人際關(guān)系。三,、新型師生關(guān)系1,、內(nèi)涵教育關(guān)系：教學(xué)上的授受關(guān)系人格關(guān)系：人格上的平等關(guān)系道德關(guān)系：社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。2,、要求與意義要求：民主平等,、尊師愛生、教學(xué)相長(zhǎng),、心理相容意義：有助于挖掘師生關(guān)系的潛在教育價(jià)值;有助于改善師生的**生活狀態(tài),；有助于師生道德人格的**發(fā)展。

【慧聰教育網(wǎng)】上海真愛夢(mèng)想公益發(fā)展中心近日主辦第二十屆"夢(mèng)想視野?局長(zhǎng)工作坊",，圍繞"推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，助力區(qū)域素養(yǎng)教育本土化發(fā)展"主題，通過當(dāng)前教育政策和新形勢(shì)解讀,，以協(xié)作共創(chuàng)的方式共同探討區(qū)域素養(yǎng)教育可持續(xù)發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和困難,，來自江西、陜西,、內(nèi)蒙古等17個(gè)省份的近100名地方行政部門,、教育部門**參加了活動(dòng)?；顒?dòng)中,，教育部教育發(fā)展研究中心政策綜合研究部主任王烽從宏觀區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展的角度，對(duì)"十四五"期間區(qū)域如何推進(jìn)教育現(xiàn)代化提出了建議,。山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)后稷校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)許彩麗現(xiàn)場(chǎng)上了一節(jié)示范課《去遠(yuǎn)方》,，與會(huì)者們?cè)谛〗M分工的基礎(chǔ)上合作完成特定挑戰(zhàn)任務(wù)，親身體驗(yàn)夢(mèng)想課程在學(xué)生素養(yǎng)能力培養(yǎng)上的指向,。**表示,，面對(duì)新高考**、高校人才選拔方式**和高中課程**統(tǒng)籌推進(jìn)的新形勢(shì),，中小學(xué)教育需要建立素養(yǎng)指向的教育觀,、課程觀、人才觀,、評(píng)價(jià)觀,，明晰育人目標(biāo)，重構(gòu)課程體系,，改變教學(xué)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)以及在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,。上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)創(chuàng)始人,、理事長(zhǎng)潘江雪說,，真愛夢(mèng)想以建設(shè)夢(mèng)想中心為基礎(chǔ)，整合夢(mèng)想課程及教師培訓(xùn),，為區(qū)域提供整體的素養(yǎng)教育解決方案,。他們具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，能夠積極主動(dòng)地探索新知識(shí),、新技能,，不斷提升自己。

只有在不斷做事的過程中才能明白自己的不足,，從而持續(xù)進(jìn)步,；同時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要"肝膽相照，廣納善言",、"正視自我,，謙下為本"、"心懷天下,，敢于擔(dān)當(dāng)",，努力提升自身格局，有助于創(chuàng)造更好的辦公環(huán)境以及更明朗的企業(yè)發(fā)展前景,。集中學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)本期培訓(xùn)班,，宕昌縣稅務(wù)局**和城區(qū)分局**學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)場(chǎng)頻頻有掌聲響起,，學(xué)員反響非常熱烈,。"宕昌縣稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力及綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)班"是繼續(xù)教育**定點(diǎn)幫扶宕昌縣教育扶智培訓(xùn)項(xiàng)目的重要組成部分之一。**緊密圍繞**及**脫貧攻堅(jiān)和教育扶智的目標(biāo),，結(jié)合宕昌實(shí)際需求及時(shí)開展前期調(diào)研,，開發(fā)設(shè)計(jì)了一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，確定舉辦9期培訓(xùn),，共設(shè)計(jì)推出35門針對(duì)性極強(qiáng)的特色課程,，涵蓋了財(cái)稅,、財(cái)政,、農(nóng)金辦、銀行,、保險(xiǎn),、團(tuán)委、宣傳,、中小學(xué)教師及電子商務(wù)從業(yè)人員等部門和人員,，目前已經(jīng)圓滿完成了7期培訓(xùn)項(xiàng)目。**財(cái)經(jīng)大學(xué)將與宕昌縣**并肩作戰(zhàn),，共同打贏打好脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn),，助力當(dāng)?shù)厝肆Y源可持續(xù)發(fā)展,。同時(shí)，他們也具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中,，創(chuàng)造出新的價(jià)值。無錫本地綜合素養(yǎng)包括什么

心理素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度,、價(jià)值觀等心理素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、堅(jiān)韌意志等品質(zhì),。無錫本地綜合素養(yǎng)包括什么

商戶簡(jiǎn)介新起點(diǎn)綜合教育培訓(xùn)中心是一家集各類職業(yè)從業(yè)資格考試,、家庭教育、EAP（企業(yè)員工心理援助）,、藝術(shù)特長(zhǎng),、網(wǎng)絡(luò)教育等課程培訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)中心。本著"真誠服務(wù)于大眾,，真心回饋于社會(huì)"為宗旨,，以"發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力新起點(diǎn)，鑄就精彩人生新起點(diǎn)"為理念,，促進(jìn)**綜合素質(zhì)的提高,，為**打造更多有用人才。一,、培訓(xùn)內(nèi)容（一）職業(yè)技術(shù)證書類包括會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、會(huì)計(jì)師、心理咨詢師,、家庭教育指導(dǎo)師,、經(jīng)濟(jì)師、公務(wù)員,、衛(wèi)生技術(shù)資格證,、二學(xué)歷等考前培訓(xùn)。（二）親子關(guān)系（家庭教育）類包括家長(zhǎng)訓(xùn)練營,、少兒訓(xùn)練營,、婚前知識(shí)等課程培訓(xùn)。（三）EAP（企業(yè)員工心理援助）課程類包括以培訓(xùn)及講座的形式對(duì)員工進(jìn)行團(tuán)體**和對(duì)尋求幫助員工提供的個(gè)別心理咨詢,。（四）藝術(shù)特長(zhǎng)類包括英語,、作文、舞蹈,、器樂,、書法、美術(shù)、圍棋等課程**及一對(duì)一家教式**,。（五）網(wǎng)絡(luò)教育類包括考試大網(wǎng)校,、會(huì)教會(huì)學(xué)教育網(wǎng)、清大學(xué)習(xí)吧,、東北師大附中等網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),。無錫本地綜合素養(yǎng)包括什么