這是一個(gè)在試聽(tīng)我的課之后哈子畫(huà)的日記,，這樣非常棒,！孩子用繪畫(huà)方式記錄生活,，這不就是**流行的手賬嗎,？這是我作為一個(gè)美術(shù)老師,，創(chuàng)業(yè)者和爸爸的角度和大家分享我的美育觀，歡迎認(rèn)同的朋友交流,，如有打擾非常抱歉,。好的教育永遠(yuǎn)是給方向,，給路徑，不給結(jié)果,。讓學(xué)生自己找方法,，找過(guò)程，自己探索,。這樣以后得路他們才會(huì)有能力面對(duì)挑戰(zhàn),。孩子的想象力是天然的，與生俱來(lái)的,，他們會(huì)把自己的奇幻思維結(jié)合現(xiàn)實(shí)的所見(jiàn)所感,，越長(zhǎng)大就越被具象思維替代。所以保護(hù)他們的創(chuàng)意思維習(xí)慣是兒童繪畫(huà)教育的責(zé)任,！孩子自己畫(huà)畫(huà)出題《請(qǐng)找出字母W》,，這是多出色的孩子思維啊,！【我對(duì)家長(zhǎng)的建議】家長(zhǎng)是孩子的起跑線,，家長(zhǎng)的認(rèn)知維度限制孩子的思維高度，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,，未來(lái)美院希望能彌補(bǔ)家長(zhǎng)在美術(shù)這個(gè)維度的短板,，我們將用心做好每一節(jié)課，把*****的美與理念融入到我們的課程體系中,，協(xié)助家長(zhǎng)們和孩子們一起成長(zhǎng),。孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，家長(zhǎng)別太在意畫(huà)面**后的效果,，而是要關(guān)注孩繪畫(huà)的想法和過(guò)程,。思考過(guò)程，實(shí)現(xiàn)過(guò)程,，畫(huà)面背后的想法和創(chuàng)意,。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，繪畫(huà)技能肯定會(huì)越來(lái)越好,，但是創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)思維，發(fā)散思維等,，在上小學(xué)和中學(xué)后,，會(huì)慢慢變?nèi)酢：⒆訒?huì)更加現(xiàn)實(shí),。在親子之間,，親情大于對(duì)錯(cuò)；如果因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，而影響了親情,，這就是本末倒置了,。橋西區(qū)名優(yōu)親子教育咨詢

    我仍然選擇在家陪孩子，因?yàn)槲抑?，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,，這個(gè)階段錯(cuò)過(guò)了就很難彌補(bǔ)回來(lái)。培訓(xùn)講師學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《培養(yǎng)兒童品格的三個(gè)秘密》“”邱萌萌|品格教練：9分學(xué)習(xí)52課時(shí)萌萌是典型的學(xué)習(xí)型媽媽,。她學(xué)過(guò)很多的育兒理論,，可又總覺(jué)得這些理論與她心中的理想教育相距甚遠(yuǎn)。帶著困惑和不解,，她從成都來(lái)到北京,，向教育**討教，得知根基,，從此,，她選定了品格教育的方向。她留心觀察著生活中每個(gè)教育的契機(jī),，在女兒霏霏心里播撒品格的小種子,，現(xiàn)在，這棵品格小樹(shù)正在有模有樣地生長(zhǎng)著,。中學(xué)教師學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《如何與孩子談性》“”崔桂麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)習(xí)《如何和孩子談性》之前,，我對(duì)“性”這個(gè)字眼兒也是盡量回避，覺(jué)得難以啟齒,，更不知如何對(duì)孩子講,。學(xué)了這一科，明白性是性別,；性是延續(xù)生命的根本,；性是夫妻身心合一的情感表達(dá)；性是個(gè)人的隱私,；性是美好的,，愉悅的。性教育不僅是性生理,，性心理教育,，性教育也是品格教育。性教育的目的是讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。與其說(shuō)這一科是教父母如何和孩子談性,，不如說(shuō)是給父母普及健康,、科學(xué)的性知識(shí)，我是獲益匪淺，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)以前的性觀念是不完整也是不正確的,。橋西區(qū)名優(yōu)親子教育咨詢親子間的溝通交流,，在每一個(gè)希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素,。

    孩子重要的是,，通過(guò)主管感受，思考,，構(gòu)思,，表達(dá)，演講,，反思,。才會(huì)不斷真的得到提升，不*在藝術(shù),，還有對(duì)于生活中美的感受和體驗(yàn),。這才是美術(shù)教育，而不**是每節(jié)課拿出一張讓家長(zhǎng)感覺(jué),，看上去還不錯(cuò)的畫(huà),。我可以負(fù)責(zé)人的對(duì)大家說(shuō)，您的孩子可以隨時(shí)和老師畫(huà)出一張您喜歡看的畫(huà),，但是對(duì)于孩子,，離開(kāi)老師手把手教，他什么也不會(huì),。我們不能教孩子抄,，而是教孩子從興趣，如何通過(guò)自己表達(dá)他的感受,，把創(chuàng)造作為一種習(xí)慣保持下去,。所以，我們不會(huì)把很多技法放在課程里,，為什么我們的示范很快,，為什么不會(huì)手把手的教，為什么不教孩子具體畫(huà)法,。更多,，我們是引導(dǎo)感受，步驟,，思考方法,，表達(dá)方式。畫(huà)畫(huà)真的不止是畫(huà)畫(huà),，讓美術(shù)成為孩子內(nèi)心表達(dá)的一種方式,。很多的機(jī)構(gòu)不教思維,，就只是讓孩子完成老師想讓孩子完成的畫(huà)面,，為什么呢,？是為了滿足多數(shù)家長(zhǎng)的心理需求和期待的畫(huà)面效果。未來(lái)美院的課程,，都是以引導(dǎo)孩子思維和**完成為主,。有了這些，孩子學(xué)什么學(xué)不會(huì),，研究什么成不了呢,？所以，家長(zhǎng)們別盯著孩子幾張畫(huà)的畫(huà)面效果,，和孩子能力的提升相比,，這幾幅畫(huà)畫(huà)成什么樣反倒沒(méi)那么重要了！只要孩子學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己以及用什么流程和方式表達(dá)自己,，再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法也不晚,。

    可是爸爸跟你性格剛好互補(bǔ)，他才會(huì)讓你變得更完美,?！苯酉聛?lái)春珍和老公一起學(xué)習(xí)了《婚姻百味園》，夫妻雙方重新調(diào)整表達(dá)愛(ài)的方式,，他們的感情更加甜蜜了,！不知不覺(jué)中，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變：春珍開(kāi)始接納老公的不同,，老公也不再挑剔兒子,；兒子呢，原本有點(diǎn)叛逆的他竟變得越來(lái)越安靜,、順?lè)?，他開(kāi)始享受與爸爸在一起的時(shí)光，在家庭優(yōu)點(diǎn)轟炸會(huì)上,，他能一口氣說(shuō)出爸爸的好多優(yōu)點(diǎn)………春珍的家正在變得越來(lái)越和諧,，越來(lái)越幸福！全職媽媽學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《培養(yǎng)兒童品格的三個(gè)秘密》“”席念楚|品格教練：學(xué)習(xí)52課時(shí)“聰明的父母學(xué)習(xí)的是原則,，而不是方法”,，這句話給念楚留下了很深的印象。社會(huì)上的育兒方法五花八門,，家長(zhǎng)們也急功近利地想照搬一個(gè)立竿見(jiàn)影的方法,，以為從此可以一勞永逸?？墒?，孩子不是工業(yè)流水線上生產(chǎn)出來(lái)的，每個(gè)孩子都如此地獨(dú)特，根本不可能有一種方法是適用于所有孩子的,。念楚開(kāi)始學(xué)習(xí)接納的原則,，“無(wú)論孩子表現(xiàn)如何，犯了多大的錯(cuò)誤,，爸爸媽愛(ài)都永遠(yuǎn)不離開(kāi),，愛(ài)孩子，就是愛(ài)她這個(gè)生命,，愛(ài)她這個(gè)人,。”這是羅堅(jiān)老師在課堂里對(duì)接納的闡釋,。念楚開(kāi)始重新思考自己和女兒的互動(dòng),，她發(fā)現(xiàn)，自己總是在理性地要求著女兒做“應(yīng)該”的事,。一個(gè)人的眼界與格局,，不僅決定了自己的為人處事；

    良好的開(kāi)端,。順暢的親子溝通,，為重要的因素，是良好的開(kāi)端,。有句話,，叫良好的開(kāi)端，是成功的一半,。所以,，期望一次順暢的親子溝通，請(qǐng)從良好的開(kāi)端起始,。每個(gè)家庭的特點(diǎn)不同,，每個(gè)孩子的個(gè)性不同，每次交流的問(wèn)題不同,，所以,，并沒(méi)有一種完美的方法，適應(yīng)于不同家庭,、不同問(wèn)題的親子溝通,。但是，有一個(gè)通用的原則,，即不論在哪種情況下,，家長(zhǎng)朋友均可借鑒使用的方法，那就是：?jiǎn)l(fā)孩子來(lái)發(fā)言,、多說(shuō)話,，而父母,，首先作為一名聆聽(tīng)者。道理很簡(jiǎn)單,，孩子一旦開(kāi)口說(shuō)話,，親子之間的溝通基礎(chǔ)就建立了，親子溝通過(guò)程就可以進(jìn)行下去,；相反的情況是，父母從開(kāi)始就喋喋不休,，而孩子在一旁卻一聲不吭,，試問(wèn)，這親子溝通如何往下進(jìn)行,？久而久之,，孩子就會(huì)厭倦溝通，甚至拒絕溝通,。區(qū)分不同情況下的親子溝通,，當(dāng)孩子取得成績(jī)、值得父母驕傲的時(shí)候,，只要父母想聽(tīng)孩子說(shuō),，這個(gè)溝通，是比較容易的,，我就不多講了,。比較麻煩的情況，是孩子犯了錯(cuò)誤,，他還不想承認(rèn),，這個(gè)溝通就比較困難，很多父母就處理不好,，這時(shí)候,，就需要一些技巧了。真實(shí)的案例下面,，我舉個(gè)例子加以說(shuō)明,。我結(jié)婚生子的年代，計(jì)劃生育是基本國(guó)策,，所以,，我家只有一個(gè)兒子。在他小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，有這天我下班回家,。以共性的目標(biāo)，替代觀點(diǎn)的分歧,，是親子溝通的重要因素,。藁城區(qū)名優(yōu)親子教育經(jīng)驗(yàn)豐富

當(dāng)今中國(guó)家庭中,，尤其為孩子教育前途焦慮的，反而是那些父母是高知的家庭,。橋西區(qū)名優(yōu)親子教育咨詢

    應(yīng)該多玩與周圍環(huán)境相關(guān)聯(lián)游戲,，運(yùn)用活動(dòng)和刺激促進(jìn)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。例如跳圈圈,、倒著走,、跨越障礙、蒙眼猜物,、拼拼圖等,。圖片來(lái)源：@視覺(jué)中國(guó)給孩子開(kāi)展感統(tǒng)訓(xùn)練，需要根據(jù)年齡,、孩子的感統(tǒng)能力進(jìn)行記錄并及時(shí)調(diào)整方法,。從搖搖晃晃過(guò)平衡木到四平八穩(wěn)、輕松自如,，從大塊拼圖無(wú)法拼合到獨(dú)自挑戰(zhàn)小型積木……孩子每一次細(xì)微的改變,，都將積累成日后的蛻變。圖片來(lái)源：@太平洋親子網(wǎng)蛻變并不是突然而至,，而是你們一起努力的結(jié)果,。然而訓(xùn)練時(shí)拍下的圖片、視頻常常把手機(jī)內(nèi)存占據(jù)得所剩無(wú)幾,，可是每張圖片,、每段視頻都記錄了孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)的努力，無(wú)法輕易舍棄,。其實(shí)相比糾結(jié)刪除哪一段視頻,，全部保留才是每個(gè)家長(zhǎng)會(huì)做的選擇，那么“小身材大容量”的閃迪超極速移動(dòng)固態(tài)硬盤,，就會(huì)是你記錄孩子訓(xùn)練中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好幫手,。將孩子每次感統(tǒng)訓(xùn)練的表現(xiàn)拍攝下來(lái)，分門別類保存在閃迪的移動(dòng)硬盤里,。每隔半個(gè)月,、一季度翻一翻影像，這都是你調(diào)整訓(xùn)練方法的依據(jù);每一次的回顧時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在每一次感統(tǒng)游戲中悄然進(jìn)步;孩子的每一次進(jìn)步,，都有閃迪超極速移動(dòng)固態(tài)硬盤陪你一起見(jiàn)證。關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的更多信息,，可戳鏈接了解：gthd/[1]黃晨,孔勉,張?jiān)氯A,。橋西區(qū)名優(yōu)親子教育咨詢

河北鼎億圣銘科技有限公司屬于傳媒、廣電的高新企業(yè),，技術(shù)力量雄厚,。鼎億圣銘是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù),，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，高考志愿填報(bào)咨詢等多項(xiàng)業(yè)務(wù),。鼎億圣銘將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念,、***的產(chǎn)品,，為彼此贏得全新的未來(lái)！