古今中外,，著書立說指導(dǎo)家庭教育的，一般都是文人學(xué)者,，可在我國民國初年,，有一部名為《家庭教育》的專著，卻是出自當(dāng)時一位**之手,，那就是原廣東省**朱慶瀾先生,。朱慶瀾是行伍出身，肩負(fù)一省之行政重任,，為什么要親自撰寫家庭教育著作呢,？他在該書的“前言”中說，“中國本是極大極強(qiáng)的國,，因何變成這樣全無出色的地位,？并非國不好，實(shí)在是人不好。天生人人都是好的,，所以不好的緣故,，都由于自小未曾受過好的教育,。照此看來,，要把中國變強(qiáng)，非把中國的小孩好好教育起來,，中國永無翻身的日子,。我做廣東的**，就是廣東一家的家長,，家家的小孩,，做**都應(yīng)該幫著教育。只是地方太大,，功夫來不及,。因此，編寫了一本家庭教育的白話（文）,，由我捐廉印刷出來,，分與大眾。大眾看了這本書,，就同對著**說家常話一樣,。人人能照這本書教育子弟，能替國家養(yǎng)成好人民,，是國家的大福氣,，能在家里教成好兒子，就是各家的大福氣了,?！边@就是朱慶瀾撰寫、出版該書的初衷,?！都彝ソ逃芬粫怯冒自捨膶懗伞Ｎ淖滞ㄋ滓锥?，語言主動流暢,，老幼皆宜，雅俗共賞,，有根強(qiáng)的可讀性,。關(guān)于家庭教育的八個原則１．父母要給孩子“做個樣子”朱慶瀾認(rèn)為，“家庭教育的根本道理”是父母的以身作則,。由淺入深,，由無趣到有趣的引導(dǎo)實(shí)施。高考家庭教育方式教育孩子

    旨在幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考,、學(xué)會創(chuàng)造,幫助孩子以學(xué)習(xí)力勝任任何學(xué)科的學(xué)習(xí)和職業(yè)挑戰(zhàn),。學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營均由北大、清華,、藤校在校生全程授課,、跟蹤輔導(dǎo),10倍速學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練營還可本地化教學(xué)。學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營以學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)效率為基點(diǎn),讓孩子學(xué)得更自主,、學(xué)得更高效,、學(xué)得更輕松。時間管理訓(xùn)練營通過培養(yǎng)自我管理意識,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。10倍速學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練營通過掌握小學(xué)三大學(xué)科,、初中九大學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績。10倍速學(xué)習(xí)動能訓(xùn)練營通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。OKR學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營通過目標(biāo)管理,、自我管理、時間管理,旨在激發(fā)學(xué)習(xí)意愿,幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、修正學(xué)習(xí)行為。奇點(diǎn)大學(xué),讓每個家庭享有質(zhì)量教育資源,、讓孩子的教育少走彎路,為家庭教育賦能,為孩子學(xué)習(xí)賦能,。奇點(diǎn)大學(xué),一所互聯(lián)網(wǎng)家長大學(xué),致力于成為**好的家長大學(xué),培養(yǎng)懂教育的家長。正定家庭教育方式教育孩子萬望各位望子成龍的父母,，在教育子女方面,，提高眼界，放大格局,。

    “樣樣都要自己先做樣子”,。他認(rèn)為，這是家庭教育的“根本法”,，非常重要,，決定家庭教育工作的成敗。他特別強(qiáng)調(diào)指出：“根本法子一錯,，什么（別的）教法都是無效的,。”朱慶瀾的這種說法是很深刻的,。２．教育定要跟著小孩的程度現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們,，不同年齡階段的兒童，其心理特點(diǎn)不同,，知識水平和接受能力不同,。要教育好兒童：必須使教育工作符合兒童的年齡特征。朱慶瀾提出的“教育定要跟著小孩的程度”，就是這個意思,。他形象地比喻說：“教人的（即教育者）,，不跟著教的人（即受教育者）的程度走，好似主人請個吃素的客,，卻是預(yù)備了一桌燕菜燒烤,，主人只管費(fèi)了事，客卻沒有地方下箸”這個比喻十分貼切,。教育孩子,，脫離實(shí)際，徒勞無益,。朱慶瀾針對當(dāng)時中國家庭教育的實(shí)際情況，指出存在的兩種偏向,?！耙环N（是）不望小孩好，長到七八歲,，也不教他認(rèn)字,，也不送進(jìn)學(xué)堂。這種父母害小孩子不用說了,?！苯逃ぷ髀浜笥趦和男睦戆l(fā)展水平，該教的卻遲遲不教,，自然會阻礙兒童心理發(fā)展,，是不利于兒童成長的。還有一種更為普遍的偏向是：“太望小孩好,，三四歲剛能說話,，就教他認(rèn)字。***認(rèn)得五個,，明天又想加到十個,，小孩子一認(rèn)不得，就一頓打罵,。

    【慧聰教育網(wǎng)】作為比較大的民生工程,，教育一直是**的關(guān)注焦點(diǎn)，今年有****委員提出建議開展家長教育,，頒發(fā)“合格父母”上崗證隨**入學(xué),。消息經(jīng)媒體報(bào)道后，一度沖上微博熱搜,，引發(fā)了網(wǎng)友熱烈的討論,。“很多父母只做到了‘生’，并沒有做到‘養(yǎng)’,?！薄拔覀冎活欀映升垼獠恢议L的言傳身教也很重要,?！薄坝齼阂彩且婚T功課，需要不斷學(xué)習(xí),，才能給予孩子更好的陪伴,。”對于父母來說,，家庭教育就像是一場馬拉松,，在孩子的每個成長階段里，家長們會遇到各式各樣的難題,，想要提升家庭教育質(zhì)量,，其實(shí)還需要很多外界的合力。這其中,，為了輔助家長更好地識別,、鼓勵、支持與陪伴孩子,，專注K12個性化1對1的教育機(jī)構(gòu)――京翰教育**“優(yōu)勢養(yǎng)育”理論,，幫助孩子與背后的家庭收獲幸福。京翰教育遵循每個孩子的成長與自我發(fā)展的關(guān)鍵規(guī)律,，用優(yōu)勢養(yǎng)育的方法研究學(xué)員在哲學(xué),、人際、語言,、邏輯,、空間、運(yùn)動,、音樂,、內(nèi)省、自然等九大學(xué)習(xí)潛能,，從感覺通道,、思維模式、感知方式,、解決風(fēng)格,、行動傾向、反應(yīng)方式等六個角度來辨識孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，指導(dǎo)老師和家長識別,、鼓勵,、支持學(xué)員，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動因,，定制適合不同類型學(xué)員的個性化教學(xué)方案,，滿足新時代學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。據(jù)了解,。父母們希望達(dá)到自己的目標(biāo),，需要通過不斷的學(xué)習(xí)，改善教育思維,、提高教育能力,、增加教育付出。

    使子女無所適從,，思想感到壓抑和束縛,，時間長了孩子有可能走向反面，我行我素,。6,、忌放任。對孩子不加引導(dǎo)和教育,，放任自流，任其所為,，不盡家長責(zé)任,，后果難以預(yù)料。7,、忌打罵體罰?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長信奉“不打不成器”的信條,，不是以理服人,，而是打罵、體罰,，結(jié)果這樣不但起不到教育的作用,，反而損傷了孩子的自尊心，與家長產(chǎn)生感情對立,。8,、忌注意力不集中。要讓孩子自己選擇適宜的游戲,、運(yùn)動或愛好,，培養(yǎng)他們集中注意力，專心地完成一項(xiàng)工作的能力,，訓(xùn)練他們持之以恒的毅力,。9,、忌缺乏適應(yīng)能力。要培養(yǎng)孩子主動適應(yīng)環(huán)境的能力,，這樣對孩子的發(fā)展是有益的,。10、忌無控制力,。要訓(xùn)練孩子控制自己的情緒,，包括控制自己不合理的要求和愿望。11,、忌憂郁沉默,。培養(yǎng)孩子樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡,。12,、忌依賴。要讓孩子經(jīng)受一定的困難,，學(xué)會克服挫折,，從身心兩方面對孩子進(jìn)行磨練。從小培養(yǎng)孩子**的能力,，是孩子心理健康的關(guān)鍵,。一、孩子不聽話的20條原因經(jīng)過調(diào)查分析,，孩子們不聽大人話的原因如下：1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。2,、他們曾傷害過我的自尊心。3,、我對他們不服氣,。4、當(dāng)時我的心情不好,。第二,，是共性的目標(biāo)；贊皇高考家庭教育方式

自身的成長,，又會使我們生活方方面面的品質(zhì)和能力得以提升,，讓我們生活得更加快樂和幸福。高考家庭教育方式教育孩子

    值得如何尊重孩子的感覺;29一15分:對孩子的感覺能適當(dāng)照顧,，但還不是很理解;14分以下:不太關(guān)心孩子,，與孩子在感情上有疏遠(yuǎn)傾向，需要注意,。2,、你尊重孩子的個性嗎?(I)你會公平對待孩子,，不偏袒孩子嗎?()(2)你能接受他與你不同性格嗎?()(3)你能接受他與你不同的才能嗎?()(4)你會讓孩子自己選擇衣服和鞋子嗎?()(5)如果孩子想要嘗試新的活動，你會加以鼓勵嗎?()(6)你會讓孩子學(xué)習(xí)你不感興趣的技藝嗎?()(7)你會把小時候所受的艱苦告訴孩子,，好讓他的問題之下變得不嚴(yán)重嗎?()(8)你會不顧孩子的喜好要他吃光盤子里的食物嗎?()(9)到餐館用餐時,，你會讓孩子選擇自己的食物嗎?()(10)你會告訴孩子他身上有哪些***的特質(zhì)嗎?()30一18分:你比較尊重孩子的個性，尊重他的自主選擇,；17一10分:你比較喜歡干涉孩子,，對他的自我進(jìn)行左右；9分以下:你的主觀性非常強(qiáng),，非?？燎笞约旱暮⒆印?,、你尊重孩子的想法和意見嗎(I)在一般的對話中,，你會詢問孩子的意見嗎?()(2)孩子對你說話時，你會認(rèn)真聽嗎?()(3)你對孩子在他世界里所面臨的問題很關(guān)心嗎?()(4)你在想別的事情時,，你會讓孩子在旁邊問東問西嗎?()(.5)意見和你相反時,，孩子會很容易地把想法說出來嗎?()(6)當(dāng)你和孩子意見不同時。高考家庭教育方式教育孩子

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