Scratch由美國麻省理工學(xué)院（MIT）專門為青少年設(shè)計開發(fā)的編程軟件,。Scratch是圖形化編程環(huán)境,，可以快速完成故事,、游戲,、藝術(shù)等作品創(chuàng)作,，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進行程序創(chuàng)造，不需要手動編寫文本代碼,，去除了枯燥的編程語法,。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過Scrach課程的孩子,，可以參加以下幾個全國性的編程比賽,。

全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽  、全國中小學(xué)電腦制作活動,、谷歌全國中小學(xué)生計算思維編程挑戰(zhàn)賽,。 樂高機器人少兒編程啟蒙，可以聯(lián)系言圖STEM中心了解,。溫嶺線下少兒編程

少兒編程與英語：本身編程就是以英文為基礎(chǔ)語言,，孩子在編寫游戲或者小程序時需要反復(fù)運用英文單詞，這樣可以有效地幫助孩子提升對英語的單詞累計和學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)編程也不僅是為了學(xué)會寫代碼,。對科學(xué)技術(shù)的探究方法是相通的，在少兒階段運用生動的事物和孩子感興趣的方式,，來培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的好奇心,、思考力和探索精神，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng),，才能在這個新時代更具競爭力,。

編程對孩子思維能力的開發(fā)和基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，扮演著重要的角色,，有著難以取代的作用,。讓孩子早點接觸編程、學(xué)習(xí)編程,、掌握編程,，在玩中學(xué)、輕松超越同齡人,！ 黃巖區(qū)c++少兒編程學(xué)校青少兒編程，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心,。

少兒編程能帶給孩子什么,？

美國**根據(jù)近10年來，孩子對少兒編程學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)的分析,，總結(jié)了學(xué)少兒編程的三大好處：

1,、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)少兒編程編程時，會涉及許多數(shù)學(xué)知識,，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,，來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中,，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富,，創(chuàng)作能力也越來越強。

2,、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高學(xué)習(xí)的主動性孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)）,，Technology（技術(shù)），Engineering（工程）,，Arts（藝術(shù)）,，Maths（數(shù)學(xué)）等多個領(lǐng)域的知識，而且也獲得了成就感和滿足感,。通過網(wǎng)絡(luò)上傳分享自己的編程作品,，讓孩子們可以互相提出改進方法方式，這個過程能激勵孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望,。

3,、學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力少兒編程的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,，而在動手創(chuàng)作過程中,，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉,。孩子們可以用少兒編程中已有的素材,，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫,，還可以自己設(shè)計素材,。

為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時自學(xué)？

隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程,，而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候不建議自學(xué),，這是很多經(jīng)驗豐富的老師達成的共識。因為少兒編程本身就是為了提高孩子的理性思維,，而自學(xué)往往有很多不足之處,，那為何不建議自學(xué)?

一，要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù),，而是針對的具體思維,。很多家長發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等，而讓孩子自己自學(xué),，但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,，但是理性思維并沒培養(yǎng)出來，如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對于小學(xué)生而言意義不大,。

二,，還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候自學(xué),，很容易因為枯燥或者碰壁而放棄。因為編程類課程本身還是存在一定的難度的,，所以就要格外重視學(xué)習(xí)時讓孩子保持信心和動力,，而且還有老師引導(dǎo)的話學(xué)習(xí)效率事半功倍，介于這種情況就要更加重視學(xué)習(xí)課程的選擇和老師的選擇,，而不是單純的讓孩子自學(xué),。

三，因為目前小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候課程資源品質(zhì)不同,，這也是導(dǎo)致自學(xué)效果大相徑庭的原因,。雖然對于孩子來說有天賦高低的差異，但是總體來說少兒編程還是很依賴教育資源和學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)環(huán)境的,，所以不是有臺電腦然后讓孩子自學(xué)就可以的,。 言圖STEM中心開設(shè)線下少兒編程，歡迎聯(lián)系咨詢,。

給想學(xué)編程父母幾點建議：

（1）興趣很重要,。沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此,。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣,，愿意嘗試。如果你的孩子對編程沒有興趣,，不妨在你的引導(dǎo)下,，逐漸培養(yǎng)起孩子的興趣，盡早開學(xué)習(xí),。

（2）別太急功近利學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些,，會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說,，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉,，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng),。但這些都是潛移默化的,，需要有一個積累的過程。

（3）挑選少兒編程機構(gòu)要多參考機構(gòu)的課程和教師,，看它的教育方式和課程是否適合你家孩子,，再做決定。言圖STEM中心自主研發(fā)系統(tǒng)性全階課程體系,，涵蓋可視化編程邏輯概念、python,、C++及國際高級信息奧林匹克競賽等全體系課程,，讓孩子輕松入門,，高效學(xué)編程。 言圖STEM中心告訴您怎么學(xué)少兒編程,。天臺機器人少兒編程啟蒙

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少兒編程課培訓(xùn)課程選擇和優(yōu)勢體現(xiàn),？

在進行少兒編程課培訓(xùn)機構(gòu)的選擇前要做好功課,，同時也不可忽視培訓(xùn)后孩子的優(yōu)勢，接下來便來說說如何選擇合適的編程課程同時在課程之外孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢,。

一,，在選擇具體的少兒編程課培訓(xùn)課程的時候，先要重視的就是課程理念和體系,。要清楚對于少兒編程而言不是為了提高孩子的編程能力,，而是為了鍛煉和開發(fā)孩子的理性思維，因此授課理念和貫穿理念的授課體系成為被關(guān)注的焦點,，所以家長先要了解具體的授課理念才行,。

二，對于用戶而言自然不可忽視具體的優(yōu)勢,，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢之一就是理性思維更好,，因此在學(xué)習(xí)數(shù)理化方面有明顯優(yōu)勢。學(xué)習(xí)理科本身對于孩子的理性思維就是一種考驗,，而學(xué)習(xí)少兒編程就是在興起中培養(yǎng)這種思維,，因此很多孩子在喜歡少兒編程的同時逐漸提高了數(shù)理化成績。

三,，還有就是少兒編程課培訓(xùn)課程還會增加孩子的理解力和學(xué)習(xí)力,，一方面學(xué)習(xí)少兒編程本身需要專注力很強，另外一方面就是要對課程內(nèi)容有足夠深入的了解和配合發(fā)散性思維,。對于孩子而言這些都是在少兒編程課程中不斷培養(yǎng)和鍛煉的,，所以才要更加重視剛才提到的細節(jié)和注意事項。 溫嶺線下少兒編程

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