少兒學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)嗎,？在少兒學(xué)編程的時(shí)候，家長(zhǎng)通常都會(huì)有個(gè)疑問,，那就是孩子的基礎(chǔ)學(xué)科,，比如語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)都沒有掌握好,，那么學(xué)習(xí)少兒編程,，會(huì)不會(huì)比較吃力，少兒學(xué)習(xí)編程是不要需要一些基礎(chǔ)知識(shí)呢,？其實(shí)這個(gè)并不是決定的,，有的一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是并不說明他不適合學(xué)習(xí)編程,，其實(shí)少兒學(xué)習(xí)編程并沒有很高的門檻,，也沒有所謂的優(yōu)等生之說，編程的世界是歡迎每個(gè)喜歡學(xué)習(xí)編程的孩子的,，這個(gè)是不看他的基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)的,。少兒學(xué)編程，就好像是有的孩子喜歡繪畫,，音樂和體育一樣,，只要孩子對(duì)編程感興趣，那么就可以在這里創(chuàng)造出自己的一片天,。即便是他在某些科目上面不擅長(zhǎng),，但是編程也能夠讓他具有展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇a的世界并沒有標(biāo)準(zhǔn)和正確的答案,，他們是可以完全按照自己的想法去做的,，并通過解決問題來提升自己的自信心,。很多孩子對(duì)電腦和手機(jī)非常感興趣，有的操作起來比家長(zhǎng)還順手,，這樣就說明孩子對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品是非常感興趣,，而且是比較擅長(zhǎng)這個(gè)方面的，學(xué)編程和這個(gè)也是有相似之處的,，因此對(duì)于這些孩子,，學(xué)習(xí)編程是非常合適的。少兒編程課程哪家有,，請(qǐng)聯(lián)系言圖STEM中心了解,。玉環(huán)青少兒編程收費(fèi)

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助嗎？編程提高孩子的閱讀理解能力,。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn),，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因，每一次完成編程都是一個(gè)理解的過程,。比如,，孩子在編程的時(shí)候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果,，想要讓機(jī)器人行走,，需要哪些程序?只有利用編程知識(shí)，真正地理解目標(biāo)效果,，才可能編寫出合格的程序,。所以，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程,，在發(fā)育的黃金時(shí)期練習(xí)理解程序，有利于孩子閱讀理解能力提升,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助,。編程鍛煉孩子的寫作邏輯思維。編程是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,，編寫編程的過程實(shí)際上就是創(chuàng)作的過程,。與編程相似的是，老師在教寫作文前,，會(huì)讓學(xué)生先整理一個(gè)寫作大綱,，這個(gè)大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例,，動(dòng)筆前孩子要想好故事體裁,、主角和配角，以及怎樣設(shè)置一波三折扣人心弦的情節(jié),？理順了寫作的邏輯順序,，那么作文已經(jīng)成功了一半,。黃巖區(qū)線下少兒編程賽事臺(tái)州機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

隨著信息時(shí)代的到來,，人工智能,、大數(shù)據(jù)等技術(shù)蓬勃發(fā)展；國(guó)家政策對(duì)于編程教育的重視,；編程已經(jīng)成為了21世紀(jì)必不可少的技能,。在未來，孩子不懂編程,，可能就會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。有很多耳熟能詳?shù)娜耍r(shí)候都學(xué)過編程：比爾蓋茨：世界首富,，微軟創(chuàng)始人,，13歲學(xué)習(xí)編程；喬布斯：Apple創(chuàng)始人,，12歲開始學(xué)習(xí)編程,；馬克扎克伯格：Facebook創(chuàng)始人，10歲學(xué)習(xí)編程,；埃隆馬斯克：特斯拉,、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人，9歲學(xué)習(xí)編程等等,。什么是少兒編程,？少兒編程教育不同于像高等教育那樣去學(xué)習(xí)如何寫代碼和編寫應(yīng)用程序，而是通過編程游戲的啟發(fā),、可視化圖形編程等課程來培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維和解決困難的創(chuàng)新能力,。編程，簡(jiǎn)單來說,，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題，再實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,。從小學(xué)編程,，對(duì)孩子大腦的開發(fā)以及分解思維、框架思維,、抽象思維的構(gòu)建,，有著不小的促進(jìn)作用。在編程的領(lǐng)域中,，孩子們往往會(huì)先從模仿開始,，再舉一反三，從而獲得更多的知識(shí)。

提到少兒編程,，首先想到的是Scratch創(chuàng)始人MitchelResnick,。但是，真正的起源來自于Logo語(yǔ)言之父,、構(gòu)造主義(Constructionism)學(xué)習(xí)理論的提出者——西蒙·派珀特SeymourPapert教授,。基于對(duì)兒童學(xué)習(xí)和認(rèn)知的理解,，派珀特意識(shí)到,，計(jì)算機(jī)不僅能夠執(zhí)行指令和傳遞信息，還能幫助兒童體驗(yàn),、開拓和表達(dá)自己,。于是派珀特教授很自然的將自己發(fā)明的Logo語(yǔ)言應(yīng)用到了教育領(lǐng)域，讓孩子通過編程的方式使學(xué)習(xí)變得看得見,、摸得著,。后來MitchelResnick又在派珀特教授的理論基礎(chǔ)上推出了新一代的編程語(yǔ)言——Scratch編程語(yǔ)言。?很多家長(zhǎng)將孩子送去學(xué)少兒編程,，但是少兒編程究竟學(xué)什么呢,？實(shí)際上，少兒編程是解決問題,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,。當(dāng)孩子們?cè)谒伎己陀懻搯栴}時(shí)，當(dāng)孩子們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí),，就是在運(yùn)用編程的算法,。編程的**就是通過分析問題**終解決問題。學(xué)習(xí)編程**重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力,，提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力,。**終掌握少兒編程的要領(lǐng)，不管面對(duì)多么 復(fù)雜的問題都能分解成一個(gè)個(gè)小問題,，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),，從而想辦法將問題逐一解決，這些才是少兒編程學(xué)習(xí)的**重要的**,。?溫嶺青少兒編程，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心,。

Scratch由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）專門為青少年設(shè)計(jì)開發(fā)的編程軟件,。Scratch是圖形化編程環(huán)境，可以快速完成故事,、游戲,、藝術(shù)等作品創(chuàng)作，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程序創(chuàng)造,，不需要手動(dòng)編寫文本代碼,，去除了枯燥的編程語(yǔ)法。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)過Scrach課程的孩子,，可以參加以下幾個(gè)全國(guó)性的編程比賽。全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽,、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng),、谷歌全國(guó)中小學(xué)生計(jì)算思維編程挑戰(zhàn)賽。椒江哪里有青少兒編程培訓(xùn),？玉環(huán)c++少兒編程學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)少兒編程是一把能夠打開AI的鑰匙,，讓孩子更好地理解人工智能的工作方式，為未來的AI時(shí)代奠定基礎(chǔ),。玉環(huán)青少兒編程收費(fèi)

言圖STEM中心是一家專注于6-18歲青少年STEM教育的全生態(tài)鏈企業(yè),。擁有完整的階梯式課程體系，能讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),。每個(gè)階段都有相應(yīng)的等級(jí)考試和賽事來檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)編程的結(jié)果,。比如由中國(guó)電子學(xué)會(huì)(工信部直屬單位)主辦的全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試；教育部每年公布的面向6-18歲學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)白名單里的藍(lán)橋杯,、全國(guó)信息學(xué)奧賽等科技類相關(guān)賽事,。如果孩子未來要走“科技特長(zhǎng)生”的道路，那么這些比賽都會(huì)有一定的幫助,。玉環(huán)青少兒編程收費(fèi)

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