少兒編程課培訓(xùn)效果怎么判斷,？一，少兒編程課培訓(xùn)的目的本身就是培養(yǎng)孩子的理性思維,，因此不能單純的從課時等方面考慮,。如果打算從具體培訓(xùn)機構(gòu)歷來畢業(yè)生的情況來看的話，就要看孩子的理性思維成長情況,，一方面是從數(shù)理化等科目的成績來看,，一方面是從孩子的解決問題的思維方式來看,，也就是具有獨自解決問題的能力。二,，對于少兒編程課培訓(xùn)機構(gòu)的課程體系也是要考察的角度,，這方面是不會用課時多少來作為判斷而是從課程體系來看。要確保選擇的課程體系在各方面滿足預(yù)期,，課程體系關(guān)系到課程的教學(xué)目標,，要確保選中的機構(gòu)本身有成熟的課程體系以及師資力量龐大以保障少兒編程課培訓(xùn)效果。三,，很多家長用編程能力衡量少兒編程課培訓(xùn)效果,，其實這樣不準確。對于孩子而言通過編程課程的學(xué)習(xí)掌握多少編程不是主要的培訓(xùn)目的,，而是為了鍛煉孩子的理性思維,，所以還是要從少兒編程課培訓(xùn)后孩子思維模式的變化作為考察方面，然后再來從細節(jié)上查看孩子的少兒編程能力等,。樂高機器人少兒編程請認準言圖STEM中心,。椒江區(qū)哪里有學(xué)少兒編程

糾正錯誤觀念：編程≠敲代碼。很多家長看到編程的優(yōu)勢,，以及國家教育的緊迫性,，一方面想讓孩子快點接受編程教育，但一面又怕孩子沒有敲復(fù)雜代碼的“天才腦”,，怕即便花了如此昂貴的學(xué)費也收效甚微,。這里必須要糾正大家的一個老觀念：編程≠敲代碼。就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語,，不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官,，而是為了給孩子以后的語言交流、接受國際教育打基礎(chǔ),。同樣的,，孩子學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程,，他們除了能學(xué)會跟計算機交流,，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)獨笠思考和解決問題的能力,。黃巖區(qū)機器人少兒編程編游戲,，比打游戲更快樂。

少兒編程與數(shù)學(xué)幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念對于許多學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)概念太抽象,。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見,、會動的圖像,。比如,，在編程的過程中，孩子對小數(shù)和分數(shù)會有更直觀的理解,。將代碼中的小數(shù)點移動位置,，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念編程鮮活的圖形,，印到孩子的腦海里,，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。02編程強化數(shù)學(xué)能力,，提高學(xué)生成績編程可以提升邏輯思維,、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力,。編程中涉及的邏輯,、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分,，再逐個解決的拆解思維,，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強化,、成績的提升是毋庸置疑的。03編程是對數(shù)學(xué)知識的整合和反思如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序,，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識,，在這個過程中，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識,，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角,，對數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程,？教育界尤為重視STEM人才的時代已然到來,。美國推出的《STEM2026》，要求未來10年普及STEM教育,；2019年教育部要求全mian推進跨學(xué)習(xí)（STEAM教育）,；2017/2018年教育部相繼將機器人編程、STEM教育納入新課標,，增設(shè)課為基礎(chǔ)課程,；2017年國wu院下發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出人工智能成為國際競爭新焦點,，要求逐步推廣編程教育,，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在言圖STEM中心,，收獲的是面向未來的科創(chuàng)和編程教育,。比起玩具和游戲,，探索創(chuàng)造更快樂。比起零散知識,，專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更有效,。有趣添動力，愛學(xué)更聰明,。

家長不懂編程孩子怎么學(xué),？不是每個孩子的家長都懂編程，但其實少兒階段的編程內(nèi)容非?；A(chǔ),，簡單有趣，并沒有家長們想象的那么枯燥可怕,，少兒編程重要的是讓孩子理解程序設(shè)計的邏輯,，樹立計算思維模式。如何才能讓孩子學(xué)好編程,？編程語言的選擇編程是一項任何人都可以參與的創(chuàng)造性活動,。你的孩子或許不喜歡編寫數(shù)據(jù)研究算法，但他們可能會喜歡創(chuàng)造一些好玩的游戲,，所以首先是關(guān)于語言的選擇,。一般來說主流的編程教育會教三種語言：Scratch、Python,、C++,。我們推薦按照年齡劃分，7-8歲的孩子可以選擇Scratch,。這個是專門為小孩子準備的,，0基礎(chǔ)的入門者也可以學(xué)習(xí)。Scratch這款由麻省理工學(xué)院專為兒童設(shè)計的編程工具,，可以運行在任何一個瀏覽器中,，就像玩積木一樣，大部分孩子只要看一眼,，就會喜歡上它,。所以，很多時候不是我們的孩子不如人家,，而是缺少一個接觸Scratch的機會,。等孩子過了8歲并未滿10歲，則可以選擇Python這款適合大孩子的語言,。Python,，因語法非常簡單，并且應(yīng)用范圍也很多,，一些大數(shù)據(jù)處理和人工智能里面會用到這種語言,。學(xué)習(xí)少兒編程是一把能夠打開AI的鑰匙,，讓孩子更好地理解人工智能的工作方式，為未來的AI時代奠定基礎(chǔ),。玉環(huán)scratch少兒編程分類

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學(xué)少兒編程的好處：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，編程技能已經(jīng)成為全球各地越來越重要的職業(yè)和生活技能?，F(xiàn)在，越來越多的父母開始關(guān)注他們的孩子是否需要學(xué)習(xí)編程,，并且越來越多的學(xué)校,、機構(gòu)和公共組織也在積極推廣少兒編程教育。那么,，學(xué)少兒編程有什么好處呢,？以下是一些可能的答案：1.開拓思維方式學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子建立一種新的思維方式，讓他們學(xué)會用邏輯,、判斷和算法來解決問題,。這些技能對于任何職業(yè)都非常有用，不僅在計算機領(lǐng)域,，而且在科學(xué),、工程、商業(yè),、藝術(shù)和社會領(lǐng)域都有很大的應(yīng)用空間,。2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神編程是一種創(chuàng)造性的活動，學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,。當他們嘗試解決復(fù)雜的問題或者設(shè)計新的應(yīng)用程序時，可以學(xué)會如何使用想象力和創(chuàng)造力,，自主思考,，從而創(chuàng)造出自己的作品。3.提高解決問題的能力學(xué)習(xí)編程可以提高孩子解決問題的能力,。編程中常常會遇到各種各樣的錯誤和異常情況,，需要通過分析和調(diào)試來找到問題的原因。這個過程可以鍛煉孩子的耐心,、細心和自我修復(fù)能力,，培養(yǎng)他們自主思考和解決問題的能力。椒江區(qū)哪里有學(xué)少兒編程