孩子幾歲適合接受少兒編程呢,？對于5~7歲的孩子,，剛開始可以進行樂高大小顆粒作為機器人編程啟蒙教育,為后期的機器人編程做基礎(chǔ)鋪墊；對于7~9歲的孩子,可以學(xué)習(xí)Scratch兒童積木式編程;對于9~10歲的孩子,，也是可以學(xué)習(xí)Micro：bit智能硬件以及makecode編程軟件，對于11~12歲的孩子,，可以開始Python智能機器人編程……針對不同年齡的孩子們的學(xué)習(xí)特點,，學(xué)習(xí)不同的東西，一般5-18歲少年兒童進階式學(xué)習(xí)的機器人編程課程體系,，即9階人工智能&機器人編程課程體系,。通過不同階段的機器人編程教育，逐步挖掘孩子們的潛質(zhì),，培養(yǎng)孩子在編程方面的興趣和能力,。學(xué)習(xí)少兒編程是一把能夠打開AI的鑰匙，讓孩子更好地理解人工智能的工作方式,，為未來的AI時代奠定基礎(chǔ),。玉環(huán)機器人少兒編程學(xué)校

從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，少兒編程成為蕞大助力,？我們都知道,，現(xiàn)在兒童在上中學(xué)之前必須接受科學(xué)教育，這是由于隨著時代的發(fā)展,，科技創(chuàng)新對社會進步的推動作用日益重要,，世界科技先進國家都非常重視科學(xué)教育，將其置于教育發(fā)展的優(yōu)先位置。我國前段時間印發(fā)的《全min科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也提到了科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分,，是社會文明進步的基礎(chǔ),，并且還針對青少年群體提出了科學(xué)素質(zhì)提升行動的具體要求。而對于孩子個人的成長來說,，身處人工智能時代,，科學(xué)素質(zhì)也已經(jīng)成為必備的素養(yǎng)之一，如果沒有科技自信,、科學(xué)思維,、科學(xué)能力，將來或許會寸步難行,。那么,，為什么要從小就培育孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢？這是因為孩子有著與生俱來的好奇心與探究欲望,，如果在蕞初引導(dǎo)孩子探索科學(xué),，激發(fā)孩子的好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，將來才有可能培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強國夯實人才基礎(chǔ),。的確,，孩子有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí)，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使,，可以說好奇心和興趣是孩子主動進行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提,，少兒編程就是從這一點出發(fā)，來培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維與能力的,。仙居少兒編程培訓(xùn)有趣添動力,，愛學(xué)更聰明。

少兒編程與數(shù)學(xué)幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念對于許多學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)概念太抽象,。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見,、會動的圖像,。比如，在編程的過程中,，孩子對小數(shù)和分數(shù)會有更直觀的理解,。將代碼中的小數(shù)點移動位置，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化,。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念編程鮮活的圖形,，印到孩子的腦海里,，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。02編程強化數(shù)學(xué)能力,，提高學(xué)生成績編程可以提升邏輯思維,、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力,。編程中涉及的邏輯,、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分,，再逐個解決的拆解思維,，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強化,、成績的提升是毋庸置疑的,。03編程是對數(shù)學(xué)知識的整合和反思如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識,，在這個過程中,，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角,，對數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻,。

編程學(xué)習(xí)我們更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識點,。但是一直以來老師都充當著一個飽含知識的角色,，每一次的授課，老師總是將自己的知識竟可能多的教給孩子,。傳授知識并沒有錯,，從小學(xué)到大學(xué)，我們將會接受很多這樣的教育,，那么現(xiàn)在的編程學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該突出思維的培養(yǎng)而不是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代,，知識的量級越來越大，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達,，獲取知識也越來越簡單,，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及現(xiàn)場教學(xué)了那么多孩子后,，我創(chuàng)造了一套教學(xué)方式,，并給它取了個名字叫做“放空教學(xué)法”。因為書籍講解很難將教學(xué)理念和方法傳遞給孩子,，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項目,。言圖STEM中心在臺州各區(qū)域開設(shè)線下少兒編程,，歡迎聯(lián)系咨詢。

少兒編程大揭秘,，三個角度解答你的疑惑,！少兒編程學(xué)什么？編程主要學(xué)的是邏輯和算法,，少兒編程中更重要的是學(xué)習(xí)邏輯,，只有少部分為了NOI（信息奧林匹克）的孩子要重點學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門用的是scratch,，美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的一款積木式編程軟件,，可以用于和機器人進行交互；到了比較高年級的階段,，就會開始學(xué)習(xí)python,，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向,；而為了更好入學(xué)的孩子會學(xué)習(xí)C++,，C++是底層編程語言，可以控制機器人,，比如現(xiàn)在緊張的芯片,，除了電路就是使用C++進行注入。為什么要學(xué)少兒編程,？少兒編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,，啟迪創(chuàng)新意識的綜合訓(xùn)練課程。在學(xué)習(xí)過程中,，常常會涉及坐標系,、數(shù)的比較、角度,、幾何圖形等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,，能夠幫助孩子從編程的角度去理解數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué),。而且編程語言由一個個英語單詞組成,，學(xué)習(xí)編程本身即是在對英語進行強化記憶和運用。什么時候?qū)W少兒編程,？在這個科技時代中,，孩子們對智能手機，平板電腦的使用駕輕就熟,。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動消費者之外,，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物,，甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動權(quán),。而這一切都與編程有關(guān),。臺州樂高機器人少兒編程課程介紹，可以聯(lián)系言圖STEM中心,。路橋區(qū)少兒編程課

編游戲,，比打游戲更快樂。玉環(huán)機器人少兒編程學(xué)校

學(xué)習(xí)少兒編程之前需要了解哪些信息,？一,，雖然不是重男輕女，但是有些家長會認為男孩學(xué)編程肯定會比女孩要更有優(yōu)勢,，因為他們的邏輯思維能力更強一些,，學(xué)習(xí)起來肯定會更輕松。其實不然,，這本身就是一種錯誤的認知,，要知道少兒學(xué)編程不僅包括男孩也包括女孩，并且女孩的思維更為縝密,，任何孩子只要能夠堅持下去,，都是有可能成功的。所以作為家長不要糾結(jié)孩子的性別問題,。二,，很多家長認為既然是少兒學(xué)編程，那么孩子的年齡也是需要關(guān)注的,，一般情況下,，孩子七歲左右是開始形成抽象邏輯思維的時候，在十二歲之前,，也是邏輯思維形成的時期,，因而家長們可以在這個時間段讓孩子學(xué)習(xí)編程，那么其效果相對更佳,。當然,，家長也不能夠過于關(guān)注年齡問題，只要孩子想要學(xué)習(xí)編程,，對編程感興趣,，那么任何時候都不晚。三,，少兒學(xué)編程的好處是非常多的,，但是并不是所有的孩子都對編程感興趣,，所有在讓孩子學(xué)習(xí)編程之后，需要征求下他們的意見,，或者帶著孩子先了解下什么是編程，看看他們通過了解之后是否愿意去學(xué)習(xí)。尊重孩子的想法是非常有必要的,。玉環(huán)機器人少兒編程學(xué)校