少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”,？隨著少兒編程在市場(chǎng)上的流行,，它的熱度也是居高不下，但還是有眾多家長(zhǎng)存在焦慮與疑問(wèn),，甚至恐慌?，F(xiàn)如今,，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來(lái)。機(jī)器越來(lái)越強(qiáng)大,，我們?nèi)祟愐A過(guò)機(jī)器,，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍，而編程的邏輯還有助于開(kāi)拓思維,，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力,。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器，還能幫助我們不被機(jī)器所操控,。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面,，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來(lái)與“人工智能時(shí)代”溝通。掌握這一通行語(yǔ)言,，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)今掌握了英語(yǔ)一樣,。正是因?yàn)槿绱耍幊探逃押陀⒄Z(yǔ),、國(guó)學(xué)等一樣正式進(jìn)入K12（基礎(chǔ)教育）賽道,，在奧數(shù)遭遇政策壓制的境遇下，它很可能成為其中的一匹新的黒馬,。孩子可以通過(guò)編程增加學(xué)科知識(shí)的掌握程度：如果把編程視為高考的必修科目,，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重；如果作為興趣和愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí),，就像藝術(shù)或體育項(xiàng)目的特長(zhǎng)進(jìn)修,，成為孩子發(fā)展之路上的助推器。python少兒編程請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心,。三門scratch少兒編程學(xué)習(xí)什么

編程思維不是指編寫程序的技巧,，而是一種致力于有效解決問(wèn)題的思維方式，也就是”理解問(wèn)題,、找出路徑“的思維過(guò)程,。編程思維(programmingthinking)由以下四個(gè)模塊組成：分解(decomposition)，把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題,，拆解成可執(zhí)行,、好理解的小步驟模式識(shí)別(patternrecognition)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)找出相似模式,，以此解決細(xì)分問(wèn)題,。抽象(abstraction)，聚焦重要的信息,，忽視無(wú)用細(xì)節(jié),。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是找出問(wèn)題本質(zhì),，過(guò)濾掉其他無(wú)關(guān)緊要的因素,。算法(algorithm),，設(shè)計(jì)一步接一步的解決路徑，解決整個(gè)問(wèn)題,。臺(tái)州少兒編程椒江機(jī)器人編程大賽言圖STEM中心開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課,，告訴您怎么學(xué)少兒編程。

Scratch由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）專門為青少年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的編程軟件,。Scratch是圖形化編程環(huán)境,，可以快速完成故事、游戲,、藝術(shù)等作品創(chuàng)作,，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程序創(chuàng)造,，不需要手動(dòng)編寫文本代碼,，去除了枯燥的編程語(yǔ)法。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)過(guò)Scrach課程的孩子，可以參加以下幾個(gè)全國(guó)性的編程比賽,。全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽,、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、谷歌全國(guó)中小學(xué)生計(jì)算思維編程挑戰(zhàn)賽,。

C++是世界上速度蕞快的編程語(yǔ)言,，也是人工智能和機(jī)器人開(kāi)發(fā)的蕞重要語(yǔ)言之一。學(xué)習(xí)C++可以參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（NOI）,、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）,。不限制編程語(yǔ)言賽事有*全國(guó)IQ少年科技創(chuàng)新大賽*“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)*青少年機(jī)器人競(jìng)賽（CARC）*中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC）*世界機(jī)器人大賽（WRC）*藍(lán)橋杯。臺(tái)州市內(nèi)相關(guān)科技類賽事活動(dòng)有椒江區(qū)中小學(xué)生科技節(jié),、臺(tái)州市中小學(xué)人工智能大賽,、椒江區(qū)青少年機(jī)器人編程大賽。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),，我們鼓勵(lì)孩子們多參加一些比賽,，一來(lái)可以增加比賽經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)可以結(jié)識(shí)到一些志同道合的新朋友,，還能檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，“以賽代練”,。臺(tái)州哪里有少兒編程,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

少兒編程課培訓(xùn)課程選擇和優(yōu)勢(shì)體現(xiàn),？在進(jìn)行少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇前要做好功課,，同時(shí)也不可忽視培訓(xùn)后孩子的優(yōu)勢(shì),，接下來(lái)便來(lái)說(shuō)說(shuō)如何選擇合適的編程課程同時(shí)在課程之外孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì),。一，在選擇具體的少兒編程課培訓(xùn)課程的時(shí)候,，先要重視的就是課程理念和體系,。要清楚對(duì)于少兒編程而言不是為了提高孩子的編程能力，而是為了鍛煉和開(kāi)發(fā)孩子的理性思維,，因此授課理念和貫穿理念的授課體系成為被關(guān)注的焦點(diǎn),，所以家長(zhǎng)先要了解具體的授課理念才行,。二,，對(duì)于用戶而言自然不可忽視具體的優(yōu)勢(shì),，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)之一就是理性思維更好,，因此在學(xué)習(xí)數(shù)理化方面有明顯優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)理科本身對(duì)于孩子的理性思維就是一種考驗(yàn),，而學(xué)習(xí)少兒編程就是在興起中培養(yǎng)這種思維，因此很多孩子在喜歡少兒編程的同時(shí)逐漸提高了數(shù)理化成績(jī),。三,，還有就是少兒編程課培訓(xùn)課程還會(huì)增加孩子的理解力和學(xué)習(xí)力，一方面學(xué)習(xí)少兒編程本身需要專注力很強(qiáng),，另外一方面就是要對(duì)課程內(nèi)容有足夠深入的了解和配合發(fā)散性思維,。對(duì)于孩子而言這些都是在少兒編程課程中不斷培養(yǎng)和鍛煉的，所以才要更加重視剛才提到的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng),。言圖STEM中心在臺(tái)州各區(qū)域開(kāi)設(shè)線下少兒編程,，歡迎聯(lián)系咨詢。三門scratch少兒編程學(xué)習(xí)什么

青少兒學(xué)習(xí)編程有什么好處,？言圖STEM中心來(lái)告訴您,。三門scratch少兒編程學(xué)習(xí)什么

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？教育界尤為重視STEM人才的時(shí)代已然到來(lái),。美國(guó)推出的《STEM2026》，要求未來(lái)10年普及STEM教育,；2019年教育部要求全mian推進(jìn)跨學(xué)習(xí)（STEAM教育）,；2017/2018年教育部相繼將機(jī)器人編程、STEM教育納入新課標(biāo),，增設(shè)課為基礎(chǔ)課程,；2017年國(guó)wu院下發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新焦點(diǎn),，要求逐步推廣編程教育,，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在言圖STEM中心,，收獲的是面向未來(lái)的科創(chuàng)和編程教育,。比起玩具和游戲，探索創(chuàng)造更快樂(lè),。比起零散知識(shí),，專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更有效。三門scratch少兒編程學(xué)習(xí)什么