因此，孩子學習漢字,，關鍵不在于年齡的早晚,，而在于通過什么樣的方式。是自然式的,，還是強迫式的,，是機械式的，還是引導啟發(fā)式的,？在閱讀以及學習過程中也有一種馬太效應,，也就是，從小就喜歡讀書的孩子,，以后會更加喜歡讀書,，并且讀書的能力越來越強。學習語言的關鍵,，除了信息的輸入以外,，要鼓勵孩子多說多寫。當前孩子學習語言主要就是漢語和英語,。漢語是古老的語言,，但有極強的生命力；英語則是更精密的語言,，兩種語言彼此融合發(fā)展,，都是當代的高級語言?？墒沁@對患有孤獨癥的孩子來說實在是太難了,；洛江區(qū)專注研究語言開發(fā)訓練培訓費用
情境再現(xiàn)：小鹿已經3歲多了，但是卻只會發(fā)一些簡單的音節(jié),，一句完整的句子都不會說,。經醫(yī)生檢查，發(fā)現(xiàn)小鹿的聽力和神經系統(tǒng)都沒有什么問題,，聲帶也發(fā)育正常,，只是詞匯量嚴重缺乏。便詢問父母平時在家對孩子的教育方式,。結果發(fā)現(xiàn),，小鹿在家人的寵愛下，衣來伸手飯來張口,，想要什么東西,，根本不用說話，只要手一指媽媽就會給她拿到面前。聽完小鹿媽介紹,，醫(yī)生說：“孩子身體沒什么問題,，問題在你們父母這兒。孩子根本沒有使用語言的必要,，她怎么還能學會說話呢?”石獅專注解決語言開發(fā)訓練培訓費用在這一時期,，如果孩子的語言能力得不到培養(yǎng)，那么孩子成長后就有可能在語言能力上表現(xiàn)比較差,；
講故事的方式,。是給孩子直接講故事好，還是照著書念故事更好呢,？美國的一個研究表明,，如果是大人講故事，那么孩子會對故事的理解能力更強,，如果是聽大人照著書念故事,，孩子就能夠運用更多的詞匯和修辭方式去描述這個故事。因此,，在孩子年齡比較小的時候,，可以他講故事，如果孩子的語言詞匯量擴大以后,，就可以照著書給他念,，這樣可以鍛煉語言的復雜度。除了給孩子講故事,，還要鼓勵孩子,，自己講故事，或者把故事復述出來,，或者是看了電影以后,，將自己的感受和體會。要鼓勵孩子多說多講,，哪怕他一個人自言自語或者對著他的玩具講故事,，都是很好的語言訓練。
在對話中教寶貝學說話寶貝在剛開始說話時只會說一個字,，以后逐漸發(fā)展到說單詞,。當寶貝開始說單詞的時候，媽咪可以使用寶貝說的單詞連成整句的話,，來擴展他的語言表達能力,。例如寶貝說：“水?！眿屵淇梢越又f：“你要喝水,，是嗎,？媽咪給你喝水，你要喝熱水還是溫水呢,？媽咪給你倒點溫水吧,。”需要注意的是,，這個時候千萬不能強迫寶貝跟媽咪重復著學說話。當寶貝說錯單詞或說的不流暢的時候,，千萬不要習慣性地糾正他們,。這樣會讓他們產生一種挫敗感，并逐漸畏懼說話,，起到適得其反的作用,。另外，在孩子語言能力培養(yǎng)的過程中,，家長自己也要為孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境,；
但漢語拼音只是一個過渡工具，漢語的**還是方塊字,。而英語發(fā)展到后期,，也出現(xiàn)過非常復雜的視覺系統(tǒng)，但這種英語書法,，只是極少數(shù)人的愛好罷了,。寶寶從一出生就具有了形成記憶的能力，他通過各種感官跟周圍的事物相互作用產生記憶,，對于兒童的發(fā)育來說,，語言的發(fā)展和思維的發(fā)展是密不可分的。語言能力并非天生,，那么獲得這種能力就一定有起始點,。語言能力作為一種高級認知功能，存在學習和發(fā)展的關鍵期,。這種能力靠后天的語言學習,，那么這種語言能力的積累和我們的記憶力息息相關。但是在對孩子語言能力的培養(yǎng)過程中,，還是有很多要注意的,。石獅專注解決語言開發(fā)訓練培訓費用
人類溝通形式有很多種，如：語言,、手勢,、眼神、表情,、動作,、文字,、圖片等都可以進行溝通；洛江區(qū)專注研究語言開發(fā)訓練培訓費用
不管是做錯事,，還是受委屈,，當孩子不開心時，我們首要做的是用安撫孩子,，接著加以引導,。用教育取代批評，用心靈撫平創(chuàng)傷,。當孩子開心時找父母傾訴,，和孩子聊天，**常見的情況就是牛頭不對馬嘴,，有時候你會發(fā)現(xiàn)他們真的很容易滿足,。“在公園捉到一只小蝸?！薄澳棠處ネ婊荨薄巴瑢W送了我一顆糖”等這些小事情都可以讓他們樂***,。一開始或許我們不能感受到他們的快樂，但是當我們養(yǎng)成了孩子睡前聊天后,，我們也會慢慢會被他們的情緒所***,，或許當天工作的不順及煩惱都會被孩子的開心事所沖淡。洛江區(qū)專注研究語言開發(fā)訓練培訓費用
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