感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過***的多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,，包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目,，結(jié)合**科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材,，使教學(xué)內(nèi)容豐富,、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺,、前庭感覺和本體感受,，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育,。感覺統(tǒng)合術(shù)語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并***地應(yīng)用于行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究,。AyresA.J根據(jù)對(duì)腦功能研究，1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegrationTheory),。她認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體***各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng),。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個(gè)體與環(huán)境順利接觸,。兒童為了統(tǒng)合這些感覺,，就會(huì)試著順應(yīng)它們，如此便形成一個(gè)良性循環(huán),。福建口碑好感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)中心

前庭平衡失常的孩子,，更嚴(yán)重的問題是話多．而且又缺乏組織力，喜歡重復(fù)別人的話．根本不知道他在講什么,。這樣的孩子不但自己學(xué)不到東西,，也會(huì)影響課堂秩序，是所有老師們**感到***的學(xué)生,。觸覺是大腦對(duì)外界反應(yīng)的基礎(chǔ)人類皮薄毛少,，對(duì)觸覺刺激的分辨能力**為多元化，這也是人類大腦特有的分辨,、分析及組織能力的基礎(chǔ),。人類有別于其它動(dòng)物，而擁有***細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,，和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系,。觸覺的復(fù)雜性,，也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分**多，因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足．會(huì)影響大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變．導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱),。福建提供感統(tǒng)訓(xùn)練來電咨詢父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了,，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練，尤其是基礎(chǔ)期和黃金期,。

此外，前庭神經(jīng)會(huì)將訊息．由脊髓錐體神經(jīng)體系,，傳達(dá)到身體各部分．通知肌肉的收縮和運(yùn)動(dòng),。同時(shí)也會(huì)將這種肌肉和關(guān)節(jié)的信息傳到前庭神經(jīng)以及小腦。如果這方面功能不佳,，便無法達(dá)成感覺的統(tǒng)合,，小孩子會(huì)常常跌倒或撞墻．動(dòng)作上也顯得舉手笨腳．甚至害怕行動(dòng)。更造成感覺信息的嚴(yán)重不足,，影響身體的協(xié)調(diào)能力,。前庭體系中的網(wǎng)狀組織．作用在幫助大腦保持清醒和警覺狀態(tài)。所以當(dāng)身體快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，前庭系統(tǒng)必須迅速調(diào)節(jié)．才能讓我們保持適度的清醒,。如果前庭系統(tǒng)活動(dòng)量低。調(diào)整的作用便會(huì)呈現(xiàn)不良,，孩子出現(xiàn)多動(dòng)及注意力散漫的現(xiàn)象,。

陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過,?？杉訌?qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺,。袋鼠跳： 孩子站在袋中,，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳,。在跳躍動(dòng)作中,，強(qiáng)化前庭刺激，***過敏的訊息,?；荩焊┡P在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑,，滑下時(shí)雙臂朝前伸展,，雙腿并攏頭抬**烈刺激前庭體系，頭部,、頸肌同時(shí)收縮,，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟,。滑板爬：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺,，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng),，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺情報(bào)，脊髓及四肢的本體感,，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展,。插棍：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前,，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動(dòng),，讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍,。強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會(huì)隨之增加,，訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。

聽覺識(shí)別不足人類的聽覺神經(jīng)形成**早,，但成就卻**晚,，所以嬰幼兒期間，聽覺對(duì)大腦成長影響比較大,。早年的幼兒聽覺較弱,，所以受不了太高、太大的聲音,，祖父母帶大,，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大,。經(jīng)常大聲責(zé)備,，都會(huì)造成幼兒為了保護(hù)聲音對(duì)大腦的刺激，便會(huì)在聽覺上形成一層自我保護(hù)膜,，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習(xí)慣,，這樣的孩子長大以后．聽力不佳、容易忘卻,、不懂得和別人溝通,、脾氣古怪、上課不專心,，學(xué)習(xí)上自然也會(huì)因此而障礙重重了,。。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明,，但長大后卻很一般了,。洛江區(qū)哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用

提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果***。福建口碑好感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)中心

語言發(fā)展遲緩大多由于感統(tǒng)不足語言能力包括看,、聽,、說、寫,，是人類獨(dú)有的高度復(fù)雜性神經(jīng)動(dòng)作,。大腦皮質(zhì)層的分別有處理聽覺、發(fā)音,、詞匯認(rèn)知,、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經(jīng)組織這些功能區(qū),，必須和身體感官取得緊密配合,，否則會(huì)影響語言能力的發(fā)展。**重要的是貫穿脊髓及前庭覺的***,，所以平衡能力及前庭覺不良,，神經(jīng)組織的能量到達(dá)不了皮質(zhì)層的語言功能區(qū),，便會(huì)造成詞匯能力不足,、語言組織混亂、視聽神經(jīng)也會(huì)發(fā)展不全,，形成閱讀,、聽寫及寫字的困難。福建口碑好感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)中心

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