若能直接觀察孩子的身體及行為,，正確性更高，其實孩子的任何表情,、動作都在反應(yīng)其身體及神經(jīng)組織的需要，觀察者**重要是不能批評幼兒,，要安靜而客觀檢視孩子的行為,，便可直接了解其原因和不足程度了。孩子多動,、多話,、膽小、焦躁其實都是一種自我***,，只是在環(huán)境不正確互動下,，可能挫折更多，需要大人做有系統(tǒng)的幫助,。***也絕非僵化,、固定的模式，而是要依照孩子身體的需要,，觸動其身體能量正確動作,，以發(fā)揮其身體自動自發(fā)的自療效果，才能真正協(xié)助孩子解決困難,。只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,，使得許多***的方面表現(xiàn)不出來。泉州專業(yè)解決感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)費用

智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第二階段）：第二階段：注意力,、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段1,、 找不同訓(xùn)練法通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，從而達到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的,。2,、 找相同的訓(xùn)練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的,。3,、 合成訓(xùn)練法例：⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個數(shù),。如父親：1,，2，3,， 母親：4,，5，6兒童：7,，8,，9⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。要求父親一次擺一本,，兒童一次擺2本,，母親一次擺3本。泉州專業(yè)解決感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)費用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不是盲目的,，而在一定的原則基礎(chǔ)上進行的,。

前庭平衡失常重力，也就是地心引力,，對人類的影響力比較大．人類的翻,、爬、坐,、站,、跑等學(xué)習(xí)．無一不和重力感有關(guān)，掌握重力感的便是前庭網(wǎng)膜,。前庭網(wǎng)膜不但可掌握身體的操作．更可協(xié)肪身體和周圍環(huán)境協(xié)調(diào),，也就是平衡感、方向感,、距離感的正確掌握,。因此，前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)以及掌握功能不足．所有的重力感,。平衡感都會因而失常,。胎位不正，早年活動不足．爬行不足,，或長時間冒在學(xué)步車內(nèi)的幼兒,。都很可能會導(dǎo)致前庭平衡的失常。失常的孩子．經(jīng)常都會左右手不分,、方向感不明,、鞋子穿顛倒、經(jīng)常撞到墻,、碰倒桌椅,、喜歡爬高、兜著圈子跑,、旋轉(zhuǎn)不會暈眩,，怕爬樓梯?；蜃咂脚_等等．這樣的孩子在成長期中,，會由于感覺完全失常，而變得好動不安,，注意力無法集中．喜歡作弄人,、 浮躁又壞脾氣,，甚至有些笨手笨腳的、做事沒信心,、學(xué)習(xí)能力自然培養(yǎng)不起來。

孩子注意力不集中怎么辦,？兒童教育注意力訓(xùn)練方案（***階段）：***階段：兒童注意力訓(xùn)練1,、讓兒童看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線,。2,、讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8,、12,、24這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字,，并念出聲來,，越快越好。3,、讓兒童在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1—10,，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來,，越快越好,。4、讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架,。（形象辨別訓(xùn)練法）5,、讓兒童在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。6,、 老師依次念下列的動物名稱和水果名稱,，讓兒童聽到動物名稱拍一下手，聽到水果名稱拍兩下手,。（快速反映訓(xùn)練法） 公雞,，大老虎，蘋果,，梨,，兔子，香蕉,，長頸鹿,，桔子，西瓜,，菠蘿7,、 老師無規(guī)則地說出人體***的名稱,，讓兒童快速指出來。然后調(diào)換方式,，讓兒童說出人體***名稱,，老師指出相應(yīng)的***。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸,；

觸覺敏感的兒童．對外界的新刺激適應(yīng)性較弱．所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗上．表現(xiàn)為粘人、怕陌生人,、不喜歡擁擠,、缺乏自信．常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中，對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥．不喜歡他人觸摸．在團體中容易和別人爭吵朋友少,，常陷于孤獨中,。他們經(jīng)常會喜歡某種特殊熟悉的感覺，所以容易有偏食,、吸吮手指和觸摸生殖器的習(xí)慣,；不喜歡被人擁抱，卻喜歡擁抱別人,，經(jīng)常出現(xiàn)很多令人無法理解的行為,。觸覺反應(yīng)遲鈍的兒童表現(xiàn)為：反應(yīng)慢，動作不靈活,，大腦的分辨能力差,，所以發(fā)音或小肌肉運動都顯得笨拙．缺乏自我意識．無法保護自己，學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展,。而且,，每一種順應(yīng)性反應(yīng)又會引起進一步的感覺統(tǒng)合；永春感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)中心

兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,，動作變協(xié)調(diào),，情緒變穩(wěn)定；泉州專業(yè)解決感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)費用

8,、 實物記憶：觀察商店的櫥窗,，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品,，然后背誦盒***有多少件東西,；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第四階段）：第四階段：強化記憶訓(xùn)練階段（1） 對偶訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：同時讓兒童識記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料,，然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料,。（2） 順序訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：讓兒童按順序識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內(nèi)容顯露出來,，每顯露出一個材料,，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容,。泉州專業(yè)解決感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)費用

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