找關(guān)系訓(xùn)練法：找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過(guò)讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系,，訓(xùn)練兒童的比較,、概括和綜合能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：家長(zhǎng)或老師把下列句子念給兒童聽(tīng),。讓兒童回答問(wèn)題：太陽(yáng)與白天的關(guān)系,，就如同月亮與什么的關(guān)系?爺爺與爸爸的關(guān)系,，就如同爸爸與誰(shuí)的關(guān)系?媽媽與姥姥的關(guān)系，就如同媽媽與誰(shuí)的關(guān)系?農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系,，就如同工人與什么的關(guān)系?找同類(lèi)訓(xùn)練法：找同類(lèi)訓(xùn)練法是一種通過(guò)讓兒童尋找一些詞語(yǔ)之間的關(guān)系和理解它們的含義,，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。具只帶給孩子短暫的吸引,，無(wú)法在玩的過(guò)程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的樂(lè)趣,。口碑好注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心

選擇性注意訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,，并提高孩子按要求快速轉(zhuǎn)移注意力的靈活性,。操作說(shuō)明：首先孩子要看清楚***個(gè)提示（顏色或字義）：如果提示為“顏色”，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的顏色,，然后在調(diào)色板中選擇這種顏色,，填充接下來(lái)出現(xiàn)的圖片；如果提示為“字義”,，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的意義,，然后在調(diào)色板中選擇字義所表示的顏色，填充接下來(lái)出現(xiàn)的圖片,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要先看清楚要求,，有選擇地注意提示的圖片。建議時(shí)間：5分鐘泉州注意力訓(xùn)練哪里有不會(huì)與他人分享快樂(lè),，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰,。

隨著家庭生活水平的不斷提高，多種因素的影響,，孩子注意力障礙的情況與日俱增,。注意力障礙普遍存在于兒童少年時(shí)期，有注意力障礙的孩子往往表現(xiàn)為注意力高度不集中,，不能夠?qū)Ｐ耐瓿梢患虑?，上課開(kāi)小差等，如果不及時(shí)***或訓(xùn)練,，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)能力會(huì)產(chǎn)生不好的影響,。***就為大家介紹幾個(gè)兒童注意力障礙的訓(xùn)練方法。1,、找規(guī)律訓(xùn)練法找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練兒童發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律,，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。具體做法是：讓兒童觀察一些材料,，是兒童通過(guò)這些材料的前后順序關(guān)系,，找出其中的規(guī)律。

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，都是希望孩子可以健康快樂(lè)的長(zhǎng)大成人,，但是成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，有的孩子注意力特別不集中被老師多次教育，上課說(shuō)話(huà),，擾亂課堂秩序,，下課打鬧，不僅影響自己還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，那孩子注意力特別不集中怎么辦?面對(duì)注意力特別不集中的孩子,，可能是多動(dòng)癥，可能是其他方面的癥結(jié),，父母對(duì)于病兒要多加耐心,，不要過(guò)多的干涉和關(guān)注，注意說(shuō)話(huà)的方式,，不可對(duì)孩子大吼發(fā)脾氣,，因?yàn)楹⒆涌赡苁且驗(yàn)榍榫w過(guò)于焦慮而導(dǎo)致的短暫性注意力不集中,，所以,，平時(shí)的教育方式尤為重要。另外,，如果孩子是真的存在心理和精神問(wèn)題導(dǎo)致注意力不集中,，父母沖動(dòng)的情緒，動(dòng)輒打罵只會(huì)增加孩子的焦慮和叛逆,，讓孩子的情況更加的嚴(yán)重,。從孩子有興趣的事著手 如拿本相片簿，為孩子講述他出生,、成長(zhǎng)的故事,；

前庭感不佳：有的前庭感反應(yīng)遲緩，喜歡爬高,、旋轉(zhuǎn),，有的則相反,反應(yīng)敏感，對(duì)頭部的任何姿勢(shì)變化都會(huì)產(chǎn)生不安,，容易用小動(dòng)作或自言自語(yǔ)來(lái)減輕心中的不安或避免活動(dòng)引起的姿勢(shì)變化,，如長(zhǎng)時(shí)間趴在桌子上。另外,，由于對(duì)空間位置關(guān)系不明確,，他們常對(duì)環(huán)境有不安全感而要不停四處探索以消除不安。觸覺(jué)防御過(guò)敏：怕別人觸摸,，在人多的地方感到緊張,。如果被其他小朋友觸摸，可能反應(yīng)過(guò)度，擊打他人,。所以,，有些多動(dòng)的孩子被認(rèn)為有攻擊性。,。從1分鐘開(kāi)始 孩子只要保持1 分鐘的專(zhuān)注力,，就予以稱(chēng)贊，再逐漸延長(zhǎng)到一次5分鐘,、10分鐘,。南安專(zhuān)注研究注意力訓(xùn)練哪里好

是否太寵愛(ài)孩子，缺少行為規(guī)范,？口碑好注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心

注意力訓(xùn)練針對(duì)不同年齡段的兒童,，方法各有不同，

主要是以下幾種類(lèi)型：

對(duì)偶練習(xí)法準(zhǔn)備兩種彼此相關(guān)的材料,，

分別記憶,，讓孩子根據(jù)一種資料回想相關(guān)的另一種資料。

按次練習(xí)法讓孩子按次識(shí)記一些內(nèi)容,，然后用手遮擋內(nèi)容,，把內(nèi)容先露出一部分，每顯露一部分,，就讓孩子回想下面接著的內(nèi)容,。

間隔練習(xí)法讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想,，而是讓他做一些其他的活動(dòng),，然后再讓孩子回想前面記憶的內(nèi)容。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。 口碑好注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心

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