注意力是兒童普遍存在的問題,。他們?cè)诼犝n、做作業(yè)、看書,、活動(dòng)等事情上,，往往不能集中注意力,，也沒有耐性,，沒有毅力，這和他們的先天有關(guān),，也和他們后天的養(yǎng)育,、飲食、睡眠,、環(huán)境等有關(guān),。1.玩撲克游戲可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上,，如從左到右依次是梅花2,，黑桃3，方塊5,、選取一張要記住的牌,，如梅花2，讓她盯住這張牌,，然后把三張牌倒扣在桌上,，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后,，讓她報(bào)出梅花2在哪兒,。如她說猜對(duì)了，就勝,，兩人輪換做游戲,。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度,，如增加牌的數(shù)量,，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,，由于是游戲,，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎,，玩起來孩子的積極性很高,。教養(yǎng)態(tài)度是否一致？家長(zhǎng)對(duì)孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從,，沒有定性,。正規(guī)注意力訓(xùn)練

空間整合訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,，并提高短時(shí)記憶能力和整合視覺形象的能力。操作說明：要求孩子注意觀察移動(dòng)的圓狀******框,，記住它所呈現(xiàn)的圖像,，然后將所看到的圖像片段整合成完整的圖形，在給定的四個(gè)答案中作出正確選擇,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要整合看到的對(duì)象，形成完整的圖形,。難度級(jí)別：***級(jí)：實(shí)物特寫,；第二級(jí)：情景圖片；第三級(jí)：一般復(fù)雜圖形,；第四級(jí)：較復(fù)雜圖形,。建議時(shí)間：6分鐘空間定向訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，提高孩子的空間方位感和學(xué)習(xí)地理知識(shí),。操作說明：向孩子呈現(xiàn)空白的中國(guó)地圖模版,，要求孩子根據(jù)各省市地形或省市名提示，匹配或回憶出各省市在地圖中的位置,，迅速填充進(jìn)中國(guó)地圖模板中,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子學(xué)會(huì)地圖的空間定向，邊學(xué)邊記,。泉州為您推薦注意力訓(xùn)練歡迎咨詢但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為,。

玩乒乓球干擾注意游戲：本來一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾,，你會(huì)覺得更難以集中注意,。比如你在做作業(yè)時(shí)，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目,，你就會(huì)分散注意力,，然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度,，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中,，訓(xùn)練注意力的高度集中。有一次,，我和五歲的孩子在玩乒乓球,，我讓他用把球放在球拍上，繞桌子行走一圈,，要求乒乓球不能掉下來,。我在旁邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體,。一會(huì)兒拍手跺腳,，一會(huì)大喊大叫,，還一邊說“掉了！掉了,！”他忍不住就笑了,，但為了不輸給我，又不得不保持***和注意力集中,，繼續(xù)完成游戲,，一圈走下來，我倆笑得前仰后合,，流淚不止,。此外還有類似的這種游戲，對(duì)提高注意力非常有效,。

然后按下列按次呈現(xiàn)給少年看,，每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓少年說出,，兔子和大象的圖片呈現(xiàn)過幾回,。如少年完結(jié)欠好，可重復(fù)一次,。兔子,、山公、長(zhǎng)頸鹿,、兔子,、大象、羊,、狗,、馬、山公,、大象,、兔子、山公,、大象,、長(zhǎng)頸鹿。 家長(zhǎng)順次把下列數(shù)字念給少年聽,，每秒鐘念一個(gè),。念完后，讓少年說出5,，6,，這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。若是少年完結(jié)欠好,，可重復(fù)一次,。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7,，各位家長(zhǎng)請(qǐng)耐心引導(dǎo)。從上面的例子可以看出來記憶力和注意力是有一定關(guān)系的,，注意力高度集中時(shí)記憶力應(yīng)該是比較好的,，記東西很快，而且記得牢,。在日常生活作息上也要有規(guī)律,，生活規(guī)范要建立。

注意力記憶力：經(jīng)常我們會(huì)遇到這樣的情況：學(xué)生背語(yǔ)文課文,，上高一時(shí)背《阿房宮賦》當(dāng)時(shí)一看這么長(zhǎng),，就懶背的，自習(xí)的時(shí)候就看其他書,，後來全班只剩下幾個(gè)人沒背過，就急了,，放下其他的所有事,，集中注意力去背，結(jié)果用了一個(gè)早自習(xí)就記住了,，但是過了幾天就忘了,，因?yàn)閾層浀臇|西，記得快忘得也快!十個(gè)技巧：方法之一：運(yùn)用積極目標(biāo)的力量方法之二：培養(yǎng)對(duì)專心素質(zhì)的興趣方法之三：要有對(duì)專心素質(zhì)的自信方法之四：善于排除外界干擾方法之五：善于排除內(nèi)心的干擾方法之六：節(jié)奏分明的處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系方法之七：空間清靜方法之八：清理大腦方法之九：對(duì)感官的全部訓(xùn)練方法之十：不在難點(diǎn)上停留孩子是否受到太多不良信息的影響,？洛江區(qū)專注解決注意力訓(xùn)練歡迎咨詢

久而久之,，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。正規(guī)注意力訓(xùn)練

如果寶寶要求家長(zhǎng)一起閱讀,，那我們可以介入,，孩子需要重復(fù)某一情節(jié)或者頁(yè)面時(shí)，請(qǐng)耐心講解與等待,。有條件的話,，可以給2-3個(gè)小朋友同時(shí)講故事，年齡不一樣也是很好的,，這樣大孩子聽得很認(rèn)真,，與大人互動(dòng)，這些小的小朋友都看在眼里,，那模仿就會(huì)在某***出現(xiàn),。閱讀結(jié)束后，不管孩子有沒有讀完,，都要問：還要讀嗎,？或者問：還要再讀一遍嗎？很多小朋友會(huì)主動(dòng)要求再讀,。如果不讀了,，請(qǐng)小朋友放回原來的地方,，此工作結(jié)束，選擇下一個(gè)工作,。愿我們每個(gè)父母都能更懂孩子,，保護(hù)好孩子脆弱的專注力！正規(guī)注意力訓(xùn)練

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