所以想重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的口才社交能力,，首先學(xué)會讓寶寶表達(dá)自己的真實(shí)情感,。當(dāng)孩子可以用“困”“餓”“傷心”“吃”“喜歡”“好”“算了”等簡單的話來表達(dá)情緒時，他就不會依賴哭聲,，不要小看這些單字,，可以省去很多不必要的哭聲,。畢竟對孩子來說,，說一個字比嗷嗷哭一頓省事多了,。這就是培養(yǎng)孩子想說。如何讓孩子想說,？其實(shí)這是**不容易的,，很多家長認(rèn)為孩子一指，一哼就懂他,，是愛他的表現(xiàn),，所以孩子也就不需要學(xué)說話了，大爺一樣的用鼻孔沖著水壺哼一下,，水就送到嘴里了,。尤其是長輩，還要順便蔑視媽媽一眼“孩子喝水你看不出來啊,，怎么當(dāng),。”雖然部分患兒愿意與人交往,，但交往方式仍存在問題,；惠安專注研究注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

***，講故事,，幫助孩子搭建通往真實(shí)世界的橋梁,。有些家長可能認(rèn)為，講故事就是虛構(gòu)的東西,?？戳税胩斓墓适拢€得自己去領(lǐng)悟其中的道理,，效率太低了,，有人愿意看那些直接講道理的書。但是故事對于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾?。人類的大腦天生就喜歡故事,，因?yàn)楣适拢梢詭椭覀兏玫膶W(xué)習(xí),。當(dāng)我們聽到一個好故事的時候,，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中，我們的大腦中處理動作,，視覺,，聽覺，嗅覺的區(qū)域也被***了,，跟在現(xiàn)實(shí)中被***的那部分腦區(qū)一樣,。泉港區(qū)為您推薦注意力訓(xùn)練哪里有學(xué)習(xí)的過程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗(yàn),？

寶寶通過語言表達(dá)內(nèi)心的想法，感受身邊的世界,。他們通過語言將直覺形象思維發(fā)展到抽象概括思維,，通過語言來認(rèn)識他們不能直接感知的事物。語言是幫助寶寶順利建立自我意識的一個重要因素,。如果兒童早期語言發(fā)展受到阻礙,，則將對兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語言的重要性絕不容忽視,。愛因斯坦說過：“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,，在很大程度上是取決于語言?！毖芯孔C明,，智力發(fā)展首先是語言能力的發(fā)展，語言是進(jìn)行思維,、反映思想,、表達(dá)情感、記錄思維成果的工具,。

好故事的4c原則,。***是因果關(guān)系，causality,。表明事情的發(fā)生是有前因后果的,，能夠很好的解釋清楚故事的邏輯，要有一個好的開頭,，開頭和結(jié)尾之間要有嚴(yán)密的邏輯鏈,。第二，***,，conflict,。一般主人公會有一個愿望或者是目標(biāo)，然后很多事情會阻礙他實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),。然后主人公就會想盡一切辦法，克服這些困難和障礙,，就像西游記中的師徒四人去西天取經(jīng),，經(jīng)歷了九九八十一難一樣。第三是多樣性,，complications,。一般故事要有很多的轉(zhuǎn)折，要體現(xiàn)層次的豐富性,，內(nèi)容的多樣性,。第4是角色,，character。一個好的故事要圍繞著各種各樣的角色展開,，有的角色,，很有趣，有的角色,，很邪惡,，有的角色很善良。孩子會通過故事探索自己與他人思維的差異,，揣摩不同人的思維活動,，他的社會情緒能力就會得到相應(yīng)的發(fā)展。比如說西游記里邊兒,，孫悟空是機(jī)智英勇的,，豬八戒是懶惰和軟弱的，這些性格特點(diǎn),，是通過一個個行為和故事來展現(xiàn)的,。在執(zhí)行過程中，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,。

寶寶的語言能力是一個逐漸發(fā)展的過程,，如果爸爸媽媽注重早期教育，可以在這一過程中多對寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和開發(fā),，幫助提升寶寶的語言能力,。1.導(dǎo)游家庭大觀園我們每天生活居住的家，對剛剛出生的嬰兒來說,，是一個完全陌生的世界,。進(jìn)入這個世界，就如同進(jìn)入亭臺樓閣參差錯落的大觀園,，帶給他很多新奇的感受,。嬰兒出生1周后，我們就可以每天抱著寶貝參觀這一大觀園,，開始我們的語言教育“課程”,。具體方法是，嬰兒醒著的時候抱著他從屋里某一處開始邊指邊說房間里的每一件物品的名稱,，一直回到原點(diǎn),。這時要注意從房間較亮的地方開始。***個月只說名稱,，例如：“書柜,、床、沙發(fā)、茶幾………”第二個月開始可以說句子,，例如“這是書柜,，這是床，那是沙發(fā),，這里是爸爸媽臥室,，那里是廚房……”是否為孩子買過多的玩具或書籍？惠安提供注意力訓(xùn)練值得信賴

孩子是否受到太多不良信息的影響,？惠安專注研究注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

因此,，孩子學(xué)習(xí)漢字，關(guān)鍵不在于年齡的早晚,，而在于通過什么樣的方式,。是自然式的，還是強(qiáng)迫式的,，是機(jī)械式的,，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的？在閱讀以及學(xué)習(xí)過程中也有一種馬太效應(yīng),，也就是,，從小就喜歡讀書的孩子，以后會更加喜歡讀書,，并且讀書的能力越來越強(qiáng),。學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，除了信息的輸入以外,，要鼓勵孩子多說多寫,。當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)語言主要就是漢語和英語。漢語是古老的語言,，但有極強(qiáng)的生命力,；英語則是更精密的語言，兩種語言彼此融合發(fā)展,，都是當(dāng)代的高級語言,。惠安專注研究注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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