所以想重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的口才社交能力,，首先學(xué)會(huì)讓寶寶表達(dá)自己的真實(shí)情感。當(dāng)孩子可以用“困”“餓”“傷心”“吃”“喜歡”“好”“算了”等簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)情緒時(shí),，他就不會(huì)依賴哭聲,，不要小看這些單字,，可以省去很多不必要的哭聲。畢竟對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，說(shuō)一個(gè)字比嗷嗷哭一頓省事多了,。這就是培養(yǎng)孩子想說(shuō)。如何讓孩子想說(shuō)？其實(shí)這是**不容易的,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子一指,，一哼就懂他，是愛(ài)他的表現(xiàn),，所以孩子也就不需要學(xué)說(shuō)話了,，大爺一樣的用鼻孔沖著水壺哼一下，水就送到嘴里了,。尤其是長(zhǎng)輩,，還要順便蔑視媽媽一眼“孩子喝水你看不出來(lái)啊，怎么當(dāng),?！睙o(wú)論運(yùn)用的是行為訓(xùn)練法還是結(jié)構(gòu)化、游戲教學(xué)也好,，目的都是能安撫孩子的情緒,；泉州專注解決語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練大概多少錢

孩子有時(shí)候會(huì)突然冒話，可能你在N天前教了他一句“愛(ài)你”,，他突然想起來(lái)就脫口而出,，這時(shí)候，你一定欣喜若狂,，可以表?yè)P(yáng)寶寶,，鼓勵(lì)寶寶，但是不要見(jiàn)誰(shuí)都把孩子的表現(xiàn)講一遍,，還讓孩子再“表演”一次,。如果是害羞的寶寶可能以后也不敢說(shuō)了。尤其是寶寶說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候,，比如分不清你我,，像蠟筆小新總把“我回來(lái)了”說(shuō)成“你回來(lái)了”，不要告訴第三個(gè)人,，智慧的媽媽翻篇快,。如何讓孩子能說(shuō)能說(shuō)會(huì)道就算邁進(jìn)成年人表達(dá)的門檻了。能說(shuō),，也是需要有語(yǔ)言環(huán)境的。首先媽媽要多灌輸,，讓孩子吸收到更多的詞匯,，未來(lái)才能脫口而出。除了教寶寶物件的名詞,，更多要教寶寶形容詞,，雖然他暫時(shí)不會(huì)說(shuō)圓圓的蘋果，黃黃的香蕉，但是他會(huì)了“的”的運(yùn)用,。石獅專業(yè)語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)中心抓住語(yǔ)言能力發(fā)展的要害期來(lái)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力,；

寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法，感受身邊的世界,。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維,，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素,。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙,，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的重要性絕不容忽視,。建議：防止孩子“語(yǔ)言饑餓”的方法鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣,，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá),，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是,，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求,。

智能開發(fā)關(guān)鍵詞：能聽懂簡(jiǎn)單語(yǔ)言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語(yǔ)言對(duì)寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音,，并開始把這些聲音與當(dāng)時(shí)能夠感覺(jué)到的事物聯(lián)系起來(lái),。因此，這個(gè)階段,，寶寶對(duì)大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答,；當(dāng)大人說(shuō)到一些常見(jiàn)的物品時(shí)，嬰兒會(huì)用眼睛看或者用手指該物品,。7～9個(gè)月的寶寶,，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言接受能力和理解簡(jiǎn)單字詞的能力，正處于學(xué)聽話階段,，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說(shuō)話的表現(xiàn),。家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以開始教寶寶說(shuō)話了，**關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,，先讓寶寶在聽的過(guò)程中逐漸理解簡(jiǎn)單語(yǔ)言的意思,。在干預(yù)的過(guò)程中我們會(huì)涉及和應(yīng)用許多訓(xùn)練方法；

8-9個(gè)月開始伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，要作出積極的反應(yīng),，用語(yǔ)言說(shuō)出他的需要。1歲時(shí),，要不斷鼓勵(lì)他說(shuō)出單詞,、電報(bào)式語(yǔ)詞,，并逐漸要求說(shuō)出單詞句、雙詞句直到完整語(yǔ)句,。嬰兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡(jiǎn)單句及語(yǔ)法掌握(2-3歲)的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程，一刻也離不開成人的引導(dǎo),，因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智能,。保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言,，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力,。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感,，當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話時(shí),，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng),。語(yǔ)言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音,、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)反應(yīng)靈敏,；愛(ài)涂鴉,；喜歡聽、讀,、說(shuō)故事,；說(shuō)話清晰有條理。父母若對(duì)這些語(yǔ)言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo),，便能使幼兒保持對(duì)語(yǔ)言的好奇和敏感,。父母如何培養(yǎng)開發(fā)孩子的語(yǔ)言能力 ，語(yǔ)言與思維的關(guān)系要注意,；石獅專注研究語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練大概多少錢

也就是說(shuō),，語(yǔ)言和思維實(shí)際上是相互依存的；泉州專注解決語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練大概多少錢

在人們的日常交往中,，具有口才天賦的人能把平淡的話題講得非常吸引人,，而口笨嘴拙的人就算他講的話題內(nèi)容很好，人們聽起來(lái)也是索然無(wú)味,。有些建議,，口才好的人一說(shuō)就通過(guò)了，而口才不好的人即使說(shuō)很多次還是無(wú)法獲得通過(guò),。美國(guó)醫(yī)藥學(xué)會(huì)的前會(huì)長(zhǎng)大衛(wèi)·奧門博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)出一種能力，讓別人能夠進(jìn)入我們的腦海和心靈,，能夠在別人面前、在人群當(dāng)中、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人,。在我們這樣努力去做而不斷進(jìn)步時(shí),，便會(huì)發(fā)覺(jué)：真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象，產(chǎn)生前所未有的震擊,。 總之,，語(yǔ)言能力是我們提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的主要途徑,，是我們駕馭人生,、改造生活、追求事業(yè)成功的無(wú)價(jià)之寶,，是通往成功之路的必要途徑,。泉州專注解決語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練大概多少錢