美國一所大學(xué)的日文班里，突然出現(xiàn)了一個50多歲的老太太。開始大家并沒感到奇怪,，在這個國度里，人人都可以挑自己開心的事做,?？蛇^了不長時間，年輕人們發(fā)現(xiàn)這個老太太并非是退休之后為填補(bǔ)空虛才來這里的,。每天清晨她總是很早來到教室,，溫習(xí)功課，認(rèn)真地跟著老師閱讀,，老師提問時她也會出一腦袋汗,。她的筆記記得工工整整，不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考,，每次考試前老太太更是緊張兮兮地復(fù)習(xí),、補(bǔ)缺。有一天,，老教授對年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子,，你們可以問問這位令人尊敬的女士，她一定有一群有教養(yǎng)的孩子,?！币淮蚵牐?。這位老太太叫朱木蘭,，她的女兒是美國華裔女部長——趙小蘭。任何一個人在成長過程中都離不開家庭的教育,，有道是身教重于言教,，父母的所作所為直接影響著孩子?！吧狭翰徽?，下梁歪”說的就是這個道理，有什么樣的父母就能教出什么樣的子女,。 家庭教育的智慧在于因材施教,，激發(fā)孩子的潛能，成就非凡人生,。銅仁家庭教育幫助全天下父母教育孩子

在家庭教育這片沃土上,，父母是辛勤的園丁,，孩子則是他們精心培育的花朵。家庭教育不僅是知識的傳遞,，更是情感的交流,、性格的塑造和品格的養(yǎng)成。一個和諧的家庭環(huán)境,，能夠讓孩子感受到溫暖與關(guān)愛,，從而培養(yǎng)出積極、健康的心態(tài),。

在家庭教育中,，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)自性。獨(dú)自性是孩子成長的重要標(biāo)志,，也是他們未來走向社會,、獨(dú)自生活的基礎(chǔ)。父母可以通過鼓勵孩子自主完成力所能及的事情,，如整理房間,、洗衣服等，來培養(yǎng)他們的獨(dú)自意識和能力,。同時,，父母也要給予孩子足夠的信任和支持，讓他們在面對困難時能夠勇敢地面對和解決,。

此外,，家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是推動社會發(fā)展的重要力量,，也是一個人能否取得成功的關(guān)鍵因素,。父母可以通過引導(dǎo)孩子多思考、多探索,、多嘗試,，來激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和求知欲,。同時,，父母也要鼓勵孩子勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)自思考能力,。

總之,，家庭教育是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要父母用心去理解,、去關(guān)注,、去引導(dǎo)。只有這樣,，才能讓孩子在成長的道路上茁壯成長,，成為有知識,、有能力、有情感,、有品格的人,。 畢節(jié)家庭家庭教育利潤是多少家庭教育的智慧在于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)他們的審美情趣與創(chuàng)造力,。

在與孩子溝通時,，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重,。這樣他會在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見,。大人在和孩子交流時,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,。還有,，在相處時，表現(xiàn)出對孩子的信賴,，都可以讓孩子更加懂事,。讓孩子更懂事的方法：1.借第三者之口贊美孩子2.用書信或日記與孩子交流情感3.用溫和的語調(diào)交談4.及時讓孩子知道錯在哪里5.巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力6.與孩子打成一片7.一次只交待一件事8.常常表達(dá)對孩子的信賴9.只提有建設(shè)性的意見10.不要指責(zé)遭到挫敗的孩子11.及時糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)12.多用贊賞的話肯定孩子。

    品德重于學(xué)問,，狀態(tài)大于方法,。1.家庭教育重要的任務(wù)，是建筑人格長城,。生活中看人常常是一俊遮百丑,。有了高分?jǐn)?shù)、好成績就被看作好孩子,。事實(shí)上,，影響發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是重要的,。起著制約作用的是品德,、品格，是做人的快樂,，是受人歡迎,、尊重，而不是知識學(xué)問,。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng),，而品德低下卻不被關(guān)注,。這樣的教育理念,、方式令人憂慮。2.生活毀滅人是無聲無息的,，有如滴水穿石,；同樣，生活成就人也是無聲無息的,。只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程,，只有成為生活的主人，才能被生活所成就,。新教育實(shí)驗(yàn)有句口號：“狀態(tài)大于方法,，方法大于苦干?！爆F(xiàn)實(shí)情況恰好相反,，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”,。實(shí)際上,，人與人的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了方法,，有了狀態(tài)就想做事,，就有可能成功。 家庭教育的魅力在于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

尊重孩子是家庭教育的起點(diǎn)奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說過，“幸運(yùn)的人一生都被童年溫暖,，不幸的人一生都在溫暖童年”?，F(xiàn)在心理科學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一個成年人身上所有的問題,，差不多都可以從他的童年生活中找到答案,。所以，童年對一個人的影響來說,，非常重要,。而兒童的很多神奇之處、偉大之處我們還沒有認(rèn)識到,。兒童是怎么認(rèn)識這個世界的,，兒童的個性又是怎么形成的？我們必須承認(rèn)這些問題沒有認(rèn)識到,。所以在一定程度上，由于對我們教育對象的不認(rèn)識,，造成了很多教育上的失誤,，很多教育方式是沒有根據(jù)的,，只是一代一代傳下來的。很多教育是沒有建立在對孩子真正的,、科學(xué)的認(rèn)知背景下,，當(dāng)然，有時是因?yàn)榭茖W(xué)本身還不成熟,。家庭教育如細(xì)雨,，滋潤心田，塑造品格,，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。6Q教育家庭教育一般多少錢

耐心傾聽、理解尊重,，家庭教育在細(xì)微之處彰顯愛的力量,。銅仁家庭教育幫助全天下父母教育孩子

父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵，家庭是兒童生命的搖籃,，是人出生后接受教育的初場所,，父母是孩子的初任老師，父母帶給孩子什么,，往往就決定孩子會成為什么樣的人,。人的認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣,、性格特征,，都是在童年奠基形成的。家庭是學(xué)校的預(yù)備校,，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育,，重視孩子品格、人格,、道德,、習(xí)慣的培養(yǎng)。此外,，作為父母親來說,，應(yīng)該幫助孩子樹立自信，幫助孩子找到他自己,，這是很關(guān)鍵的,。父母要能夠了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子悅納孩子,，現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子,，把別人家的孩子作為榜樣，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處。這樣就很痛苦,。父母應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確了解孩子,，順著孩子自己的天性走，協(xié)助孩子成長,。銅仁家庭教育幫助全天下父母教育孩子