現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,，做起來難,。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果只是一味的克隆,、模仿,，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”,，適得其反,。很有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的,。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)這三件大事,，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了,。陪伴孩子追夢(mèng)，做他們堅(jiān)實(shí)的后盾,。貴陽附近親子教育利潤是多少

    智慧是一種空盈的狀態(tài),，而不是一種滿實(shí)的狀態(tài)。過多的知識(shí)只能使一個(gè)頭腦變得狡猾,，而狡猾并不是智慧,。電腦能夠隨時(shí)調(diào)度出千萬知識(shí)信息，但電腦并不是一個(gè)智慧的人腦,。對(duì)于人來講,，智慧不取決于他里面的有，而取決于他里面的空,。當(dāng)他里面空的部分越多,，他運(yùn)用知識(shí)的空間和能力就越大,，猶如電腦的硬盤和內(nèi)存里空白越多,，它的運(yùn)行速度就越快一樣。教育你的小孩,，給予他有,，更保留他的空，不要把他填得太滿,。如果你把他的頭腦填得太滿太實(shí),，猶如一個(gè)瓶子被塞得太緊太實(shí)一樣，它那里面的空就成為死空,，這樣一個(gè)小孩的智慧就發(fā)揮不出來了,。因此,，教育小孩，要注意他里面的空,。知識(shí)教育是一種有的教育,，智慧教育是一種空的教育。記住保留給你的小孩更多的空,，而不是有——請(qǐng)重視智慧教育勝過知識(shí)教育,。法師開示：學(xué)習(xí)不是為了記住知識(shí)，而是為了喚醒愛心,，智慧,。知識(shí)，智慧通用,。知識(shí)不是力量,，知識(shí)只是工具，智慧才是力量,！ 貴州本地親子教育性價(jià)比鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感,，建立健康的情緒管理。

如果把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)稱為真愛的標(biāo)準(zhǔn),，那么來檢點(diǎn)一下你對(duì)孩子的愛是不是真愛,。你期待他學(xué)習(xí)好，你期待他做個(gè)好小孩,，但你知道你的期待曾經(jīng)暗地里帶給他多少壓力嗎,？你越期望他好，你越形成自己的壓力,。這對(duì)小孩的成長有好處嗎,？我們對(duì)我們的小孩沒有期待，他怎樣我們都愛他,；我們盡己所能,，但不要求他。這才是真正覺悟的父母的愛,。對(duì)孩子沒有期待的教育,，并不比對(duì)孩子有更多所謂良好期待的教育更差。思考一下,，你覺得是這樣嗎,？在對(duì)待小孩的問題上，來重新思考一下你的愛,，那是不是真正的愛,？

真正的愛是什么？我們常常會(huì)說,，一個(gè)母親對(duì)于孩子的愛是全然的,、全部 的,，真的嗎？當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心還存有恐懼時(shí),，他對(duì)另一個(gè)人的愛就不可能是全部 的,。真正的愛是什么？并不是你能把自己的命都給他,，也不是他要什么你都能滿足或給予,。真正的愛和此無關(guān)。真正的愛是一種無為,。它沒有要求,，它里面沒有任何恐懼的陰影，它不隱藏任何掌控的企圖,。它像太陽給予萬物光和熱一樣,，給出本性的能量。你不期待他,，不要求他和本來的自己有所不同,，不試圖改造或修正他。真正的愛是完全無條件的,。無論如何你都愛他,，怎么樣你都愛他，你的愛甚至和他無關(guān),。這才是真正的愛,。這愛像老天對(duì)萬有的態(tài)度一樣，給予你但對(duì)你沒有要求,、沒有期待,，他對(duì)你無為。學(xué)會(huì)放手,，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g自由成長,。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子很初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子比較大的也是比較好的關(guān)愛。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,，與一起讀書、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí),，陶冶他的情操，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。親子志愿服務(wù),，傳遞愛心,，學(xué)會(huì)感恩。貴州本地親子教育性價(jià)比

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讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想,，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)自立生活的能力，使之成為一個(gè)自立的社會(huì)成員,，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué),，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入明星大學(xué),，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻,、任性,、自私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累,、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以，家長越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的比較大敵人,，是埋在孩子們心中的比較大隱患。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛。貴陽附近親子教育利潤是多少