親子間的互動和溝通是教育的重要組成部分。給孩子一些私人空間,，選擇的機(jī)會和權(quán)利,，讓他們自由選擇自己的伙伴和朋友，做想做的事,，做一些力所能及的家務(wù),，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,，讓他們意識到自己是家庭成員中的一分子,。在教育孩子的過程中,，父母的言行對孩子的影響深遠(yuǎn)。言傳不如身教,，我們很多時候都以為跟孩子說了什么,，孩子就會記得什么，殊不知當(dāng)語言和行為相違背的時候,，行為本身會對孩子的影響更大,。學(xué)會鼓勵孩子，是給孩子人生比較好的禮物,。鼓勵孩子,，才是給孩子人生比較好的禮物。鼓勵孩子,，就像一把激發(fā)孩子潛能的鑰匙,，激勵著孩子勇敢前行。親子時光,，愛的啟航,，共繪成長藍(lán)圖。安順親子教育的書

關(guān)愛,、理解,、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的,。家長要從實際出發(fā),，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo),，并協(xié)助他為之奮斗,。生活上關(guān)心他們的冷暖，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要關(guān)心他們的思想,，當(dāng)好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,，做好穩(wěn)定情緒的工作,。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒,，不要過分地嘮叨,，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。云南親子教育app角色互換,，增進(jìn)理解,，親子教育中的創(chuàng)意玩法,。

讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)自立生活的能力,，使之成為一個自立的社會成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園,，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入明星大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚”,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以,，家長越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的比較大敵人，是埋在孩子們心中的比較大隱患,。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會顯得更加燦爛,。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識的，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學(xué)回家,，我們就會問現(xiàn)在學(xué)了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時，再進(jìn)行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅持鼓勵為主,、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎小孩喜歡看書,，其實那時他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵,。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取ＳH子瑜伽,，放松身心,，增進(jìn)親子默契。

年輕的父母很愛孩子,，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影響,。在我們的家庭里，我們對孩子也從不打罵呵斥,，即使孩子做錯了什么事,，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力,，只要他重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友,，對孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的首位老師，家庭是搖籃,，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子,，使他茁壯成長,，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績,。親子夢想板,，繪制夢想藍(lán)圖，共赴美好未來,。銅仁親子教育網(wǎng)站

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文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進(jìn),，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。安順親子教育的書