智慧是一種空盈的狀態(tài),,而不是一種滿實的狀態(tài),。過多的知識只能使一個頭腦變得狡猾,而狡猾并不是智慧,。電腦能夠隨時調(diào)度出千萬知識信息,,但電腦并不是一個智慧的人腦。對于人來講,,智慧不取決于他里面的有,,而取決于他里面的空。當(dāng)他里面空的部分越多,,他運(yùn)用知識的空間和能力就越大,,猶如電腦的硬盤和內(nèi)存里空白越多,它的運(yùn)行速度就越快一樣,。教育你的小孩,,給予他有,更保留他的空,,不要把他填得太滿,。如果你把他的頭腦填得太滿太實,猶如一個瓶子被塞得太緊太實一樣,,它那里面的空就成為死空,,這樣一個小孩的智慧就發(fā)揮不出來了。因此,,教育小孩,,要注意他里面的空。知識教育是一種有的教育,,智慧教育是一種空的教育,。記住保留給你的小孩更多的空,而不是有——請重視智慧教育勝過知識教育,。法師開示:學(xué)習(xí)不是為了記住知識,,而是為了喚醒愛心,,智慧。知識,,智慧通用,。知識不是力量,,知識只是工具,,智慧才是力量! 親子戶外探險,,挑戰(zhàn)自我,,增強(qiáng)勇氣與毅力。貴陽親子教育指導(dǎo)
你自己的恐懼越多,,你要求孩子就越多如果你是一個恐懼的家長,,你就會有一個有問題的小孩。你的恐懼越大,,你眼中小孩的問題就越多,。恐懼導(dǎo)致掌控,。你越恐懼,,你越傾向于去把握住某種東西,以讓你自己有安全感,。掌控者是頭腦,,而小孩通常都是自由的心,他們像水一樣流動,,很難被掌控,。這使得你越想抓住、越想駕馭,、越想掌控,,越抓不住,越駕馭不了,,越掌控不住,。你的恐懼越多,你要求孩子就越多,,因而你眼中小孩的問題也就越多,。小孩是一個有問題的小孩,真是這樣嗎,?沒有你的恐懼,,沒有你的壓制或判斷,他是一個很難教育的小孩,,這是真的嗎,?問一問你自己,。黔西南親子教育教案親子手工,創(chuàng)意無限,,共享親子樂趣,。
欣賞教育欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的比較好方法。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個長期的,、漸進(jìn)的過程。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得好的時,,當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué)、英語科中取得蘋果星星貼紙時,,當(dāng)女兒主動幫我們做家務(wù)時,。我們都會豎起大拇指表揚(yáng)她:“你真棒!”并投去一個欣賞的眼神,讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴僚d趣教育我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),,“投其所好”,。孩子平時喜歡提問題,很喜歡問為什么,,于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書,,那段時間她可興奮了。剛開始,,我們都是陪她看的,,遇到不認(rèn)識的生字再教她,這樣的話,,不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,,而且她的識字量也自然提升了,還是在不知不覺中認(rèn)識的,,完全沒有壓力道德教育,。不管在什么場合,要求做到不打人不罵人,,不說臟話,,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,,我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤,,并引導(dǎo)她在犯了錯誤的時候也要勇于承認(rèn),并改正,。
教育孩子,,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,,讓家中每一個人都接觸到這些信息,,同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,,孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時,借助mp3隨身聽的功能,,也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的很不錯資源,時間一長,,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。親子歷史探索,,穿越時空,,感受文化魅力。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū),,即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗,,但這些經(jīng)驗聽著容易,做起來難,。因為它們沒有“可遷移性”,,如果只是一味的克隆、模仿,,不但不能落實到自己孩子的身上,,反而容易“邯鄲學(xué)步”,適得其反,。很有用的真東西是需要靜下心來思考,、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,,抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事,,父母成為杰出的父母,,孩子成為杰出的孩子,就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了,。設(shè)定家庭挑戰(zhàn),,增進(jìn)親子間的合作與競爭。貴州6Q親子教育
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讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,,還要培養(yǎng)自立生活的能力,使之成為一個自立的社會成員,,在日本,,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,,還是在中小學(xué),,他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學(xué),,那里的學(xué)生幾乎都能考入明星大學(xué),,其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,,在異常寒冷的冬天,,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,,這就是刻意“苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚”,,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,,因為他們不知道何為饑餓,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,,家長越保護(hù)越替代,,孩子就越依賴越無能,,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,,安逸是孩子們成長的比較大敵人,,是埋在孩子們心中的比較大隱患。所以,,要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,,在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會顯得更加燦爛。貴陽親子教育指導(dǎo)