要解決小孩的問題，先解決你的問題在教育之中,，要解決小孩的問題,，先解決你的問題,。這是在根子上解決問題,。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩,。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵,，它開出了家庭或社會的優(yōu)點，同時它把整個家庭或社會隱藏的毛病也給開出,。如果一棵樹長的花朵有了毛病,，我們通常就要深入樹根去溝通，而不僅只停留在花朵本身,。同樣的道理,，如果一個小孩出了問題，我們該深入何處對他加以幫助呢,？顯然,，家庭和社會是根源。原來的宇宙是沒有問題的,，那是一個無問題的宇宙,。如果你在宇宙中發(fā)現(xiàn)了問題，那問題一定是“心”的——而且只能是你自己的心,。當(dāng)心不向宇宙投射問題,，宇宙怎會生出自己的問題？如果你處在一個問題重重的世界,，那么，反諸向內(nèi),，去探究你的心,。問題一定出現(xiàn)在那里，是投影儀出問題了,。共同成長,，親子同行，見證每一步奇跡,。親子教育價格比較

要求,、期望、負(fù)責(zé)是不是愛我們衡量自己對一個人是否有愛或愛有多深,，往往會看對他有沒有要求,、期望或負(fù)不負(fù)責(zé)，或那程度有多深,。當(dāng)我們對一個人要求越多,、期望越高、掌控得越狠——我們越負(fù)責(zé)時,，我們就越愛那個人,；反之,，我們就不愛他，或愛他不深,。這是真的嗎,？這是一個錯誤。要求,、期望或所謂的負(fù)責(zé),，只只都是恐懼的替代物。它們是恐懼的另一種化身,，另一個名字,。要求、期望和負(fù)責(zé)意味著愛,，你確定那是真的嗎,？在我們的教育中，因為我們自己有恐懼,，結(jié)果“要求”“期望”或“負(fù)責(zé)”成為了我們與另一個個體的聯(lián)結(jié),。當(dāng)我們對他要求、期望或負(fù)責(zé)時,，這能使我們感到與對方聯(lián)結(jié)得更深,、更緊，使我們自己感到安全貴陽早期親子教育親子共舞,，在歡笑中增進情感紐帶,。

切忌嘮叨，學(xué)會傾聽,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段,、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速,，長成半個大人,，個頭與父母差不多，有了獨自思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息,，有自己的主見，但也常常過分地自以為是,。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個階段的子女,，一般都會非常討厭嘮叨的家長,。要學(xué)會傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流,，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流,，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決,。許多家長忙于工作，忙于賺錢,，不想聽子女的傾吐,，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女,、引導(dǎo)子女很重要的一個渠道,。

要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū),、富裕家庭的一個問題,，對子女成長和教育的重視相對于必要，對具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計,。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個可以設(shè)計的對象,。孩子是人，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料,。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長的空間,，要尊重孩子自己的感受、想法,、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力,，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具。沒有人能夠設(shè)計出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計出愛因斯坦,。人很重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設(shè)計出來的,。這些素質(zhì)只能在一個平等,、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長,。親子安全教育,，學(xué)會自我保護，遠(yuǎn)離危險,。

父母以身作則,。這是老生常談，但是還要談,。子女身上反映出來的問題,，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的很學(xué)校,，父母是子女的很老師,，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用,，自然無法要求子女,，父母親的話也就沒有良好。中國父母對子女只普通的要求是,，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查,，絕大部分好學(xué)上進學(xué)生,，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書,。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇、熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史、熱愛科技等等,，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進心,。親子音樂創(chuàng)作,，釋放天性，享受音樂魅力,。國內(nèi)親子教育咨詢

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文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。孩子很重要的親子教育價格比較