物體受到光線的照射是客觀存在的物理現(xiàn)象,，光線不能改變物體的形體結(jié)構(gòu),。表現(xiàn)一個物體的明暗調(diào)子,，正確處理其色調(diào)關(guān)系，首先就要對對象的形體結(jié)構(gòu)要有正確的,、深刻的理解和認識,。因為物體的形體、結(jié)構(gòu)的變化,，物體表面各個面的朝向不同,，所以光的反射量也就不一樣，因而就形成了色調(diào),。所以,，我們必須抓住形成物體體積的基本而的形狀，即物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部兩大部分,，再加上中間層次的灰色,，也就是前面說的"三大面"。由于物體結(jié)構(gòu)的各種起伏變化,，明暗層次的變化錯綜復(fù)雜,，但這種變化具有一定的規(guī)律性，將其歸納,，可稱之為"五大明暗層次",。這是物體受光之后，在每一個明顯的起伏上所產(chǎn)生的**基本明暗層次,。而任何明顯的起伏在受光之后所產(chǎn)生的明暗變化不能少于五個基本層次,。這是指物體起伏本身而言，即指亮面,、灰面,、明暗交界線、暗面,、反光;高光包括于亮面內(nèi),，五大明暗層次不包括投在別處的投影。受光,、背光和明暗交接線是三個基本明晴層次,，另外有兩個**微妙的灰色，一個在受光部,，一個在背光部,。這兩個灰色的層次很接近，特別是反光強的時候**接近,?；疑钱a(chǎn)生在光線平行射過的那些平面上。與光線完全平行的面,，可以說是**灰的面,。新動力畫室有完善的教學生活管理團隊,。銀領(lǐng)國際附近中考素描培訓(xùn)機構(gòu)

與孩子共同協(xié)作完成作品，讓孩子體驗成功感 ??? 孩子還小,，生活上需要大人照顧,，很少有機會獲得成功感，那么就和他一起協(xié)作畫畫吧,。在共同完成一幅作品前,，給孩子一個權(quán)利,，讓他來分配你該做什么,，不用說,，孩子一定會把他認為有困難的部分分給你，父母在做的過程中,，完全把孩子當成一個小老師，不斷地問他,，我這樣畫對嗎,？我這樣剪可以嗎？在這樣的對話中,，其實你是在潛意識地教孩子正確的方法,。作品完成后，告訴孩子因為有了他的幫助,，這幅作品才那么漂亮,。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了,。大潤發(fā)附近考級素描輔導(dǎo)價格新動力畫室致力營造融環(huán)境美與知識美于一體的學習氛圍,。

扼要地說，石膏像素描寫生與人物肖像素描寫生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒有什么本質(zhì)區(qū)別,，而且是比較一致的,。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細微差異。首先,，石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來的,，它有明顯的體面歸納、概括和處理的痕跡,。如石膏像的眉,、須、眼球,、頭發(fā)等都是運用體面,、團塊歸納與處理過的形體。骨,、肌肉的起止關(guān)系都較為明顯而強烈,。三大面指亮面,、暗面、灰面五大調(diào)子指高光,、中間調(diào),、明暗交界線、反光,、投影設(shè)計專業(yè)按照自己專業(yè)的特色,，修訂著素描教學的模式與方法，但基本還是借用西方美術(shù)發(fā)展中各流派的素描經(jīng)驗在骨子里還是沒有根除素描即寫實素描的觀念同時在設(shè)計基礎(chǔ)教學領(lǐng)域執(zhí)教的教師大多出自繪畫專業(yè)傳承著寫實素描是標準素描模式的觀念因而一切改變都只是基于寫實素描的修正與變異,。

家長首先要清楚,，學好美術(shù)非“一日之功”，需要一個過程,，從入門到熟練掌握作畫要領(lǐng),，專業(yè)技能要求很高，沒有一定的時間是學不好的,，絕不能“急于求成”,。有的家長在孩子剛學畫時，因為沒看到孩子畫出象樣的美術(shù)作品,，就斷定孩子沒能力,、沒前途，而責怪孩子甚至放棄學習,，這種認識是不理智,、不科學的，也許一個未來的藝術(shù)家就這樣被扼殺了,。所以,，家長應(yīng)有充分的思想準備，正確對待孩子的美術(shù)學習,，要準備打“持久戰(zhàn)”,。??據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)人士介紹，要加入到學習美術(shù)的隊伍中來,，需“全副武裝”,。畫紙、畫筆,、顏料等都是必不可少的,，要求講究，不能馬虎對待,。材料的選擇不合適,，不僅會影響作畫的效果，使正常的水平得不到發(fā)揮,，而且容易造成對孩子不正確的評價,，影響學習的正常進行,。如學習水墨畫時生宣紙的選用，目前市場上的宣紙存在優(yōu)劣之分,，好的宣紙吸水性能好,，水和墨的滲化效果豐富，作畫時可達到預(yù)期的效果,，就便于學習與掌握,。 ? ? 家長在購買作畫工具和材料時，應(yīng)事先咨詢,、了解,，不要盲目挑選，以避免出現(xiàn)材料和資金浪費的情況,。另外,，作為指導(dǎo)孩子學畫的美術(shù)輔導(dǎo)用書，也是孩子的“良師益友”,?？匆豢?、學一學,，可開闊眼界，增長見識,，了解別人的同時也了解了新動力畫室對于美術(shù)教學有自己獨有的經(jīng)驗,。

    學產(chǎn)生后不久就與解剖學一起成為該時代藝術(shù)的兩大支柱，是建筑類,、美術(shù)類和設(shè)計類學習者認識和理解客觀世界的方法和手段,，也可以作為描繪想象世界的準則。學的教學內(nèi)容非常繁雜,，包括平行,、成角、圓,、陰影,、投影等幾個大項。達芬奇將分為色彩,、消逝和線,，其中**常用的是線。眼,、物,、畫面，被稱為構(gòu)成全過程中不可缺一的三要素,。素描中的直線①與畫面平行又與地面平行的,，可稱為水平原線,。②與畫面平行而與地面垂直的，可稱為垂直原線,。③與畫面平行而與地面傾斜的,，可稱為傾斜原線。④與地面平行而與畫面垂直的,，可稱為直角變線,。它們從四面八方一致向中間的心點集中，非常有規(guī)律,。⑤與地面平行而與畫面傾斜45°角時,，可稱為對角變線（因為45°線適為一個正方形的對角線）。對角變線的滅點是左右兩個距點,。⑥與地面平行,，與畫面傾斜90°和45°以外其余角度的，統(tǒng)稱為余角變線,。余角變線的滅點是余點,。⑦與畫面和地面都傾斜而呈近低遠高狀況的，稱為上斜變線,。如房頂?shù)慕似旅?，它的左右兩條向上傾斜的邊線即屬于此類。滅點在地平線以上的天空,，叫做天點,。⑧與畫面和地面都傾斜而呈近高遠低狀況的，稱為下斜變線,。滅點在地平線以下,，叫做地點。新動力畫室有擇校與高考志愿填報指導(dǎo),，幫你實現(xiàn)名校夢想,。銀領(lǐng)國際附近中考素描培訓(xùn)機構(gòu)

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    素描也可用多色畫筆作為基本材料,，用來加強素描效果以及素描的藝術(shù)性,。是繪畫中的術(shù)語。在漢語中解釋:"素"從字面上指單純,、直接和質(zhì)樸,、真實。"描"是指寫,、畫,、揮舞、臨摹、寫生的意思,。素描的定義是指用單色來描繪物體的形象,。素描是一門關(guān)于認識和表現(xiàn)形的學問，是指導(dǎo)表達造型藝術(shù)的一種**基本的,、辯證的,、邏輯嚴密的思維方式，是一門**的造型藝術(shù),。我們常說素描是一切繪畫的基礎(chǔ),，是繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練手段。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫,，當以及那些莫名其妙的符號,，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實感受。16世紀在意大利,，美術(shù)學院產(chǎn)生以后,，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學府的畫室。1912年在我國上海美術(shù)學院正式開設(shè)這一課程,，1958年受到?jīng)_擊,，1962年恢復(fù)，到""時期又受到?jīng)_擊,，直到1976年在全國各大美院開始恢復(fù),。從素描的發(fā)展歷史上看，從古埃及,、兩河流域到古希臘,、古羅馬,，從中世紀到文藝復(fù)興,，從歐洲17世紀古典畫派到20世紀現(xiàn)代派，已經(jīng)形成了一個完美的體系,。在素描教學中,，主要是訓(xùn)練學生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力，對于初學者來說,，我們常常以把形體畫得像不像,、準不準、整體不整體作為檢驗素描水平的高低,。銀領(lǐng)國際附近中考素描培訓(xùn)機構(gòu)

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