盡管素描的表現(xiàn)技法多種多樣，但其造型的基本手段可歸納為兩種:就是前章提到的線條與明暗,。在實(shí)際作畫時,，可以完全用線描或完全用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對象。我國傳統(tǒng)繪畫中的白描,、雙勾等以線條造型,，有著悠久的歷史。在西方,、如法國十九世紀(jì)古典主義大師安格爾就是用極其準(zhǔn)確而簡練的線條,，以優(yōu)美的韻律，豐富而真實(shí)地表現(xiàn)了不同的人物形象的,。而用明暗調(diào)子生動而有力地揭示了對象內(nèi)在美的巨匠亦不乏其人,，俄羅斯的洛森科、伊凡諾夫,、蘇里科夫,，瑞典的佐恩，法國的普呂東等等,，都是杰出的,。而把線條與明暗兩者結(jié)合作畫，亦為眾多藝術(shù)家所運(yùn)用,，我國當(dāng)代畫家徐悲鴻先生的素描,，就是融合了中外面法之長處，將洗練的線條與豐富的明暗層次結(jié)合起來而達(dá)到高度的造詣,。運(yùn)用線條能充分地抒發(fā)作者的激情,，生動有力地表現(xiàn)對象,，此法多為中國畫等專業(yè)的素描所采用。明暗素描適用于立體地表現(xiàn)光線照射下物體的形體結(jié)構(gòu)及物體各種不同的質(zhì)感,、色度與空間距離感等,，使畫面更具真實(shí)性。因此,，明暗素描對明暗調(diào)子和明暗處理手法的研究,，作為壁畫、水彩畫,、水粉畫,、色彩畫、甚至版畫等造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，是十分重要的,。所以，本章著重談?wù)勊孛柚械拿靼嫡{(diào)子和明暗造型的基本規(guī)律,。明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生,。新動力畫室致力營造融環(huán)境美與知識美于一體的學(xué)習(xí)氛圍。中房附近少兒素描培訓(xùn)

    等功底深厚了你會發(fā)現(xiàn)你畫面中的輔助線會越來越少,，而你心里假象的輔助線會越來越多,。在構(gòu)圖中要注意的比例關(guān)系技巧：1.一般被畫物占畫面百分之八十左右，看上去飽滿,。關(guān)于構(gòu)圖之后會有詳細(xì)講解.人物相關(guān)比例：1.三庭五眼：發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭,，這三段之間每段的距離大約相等；耳根-外眼角-內(nèi)眼角-內(nèi)眼角-外眼角-耳根為五眼,，它們之間距離大約相等,。2.站七坐五蹲三半：一個站著的成年人身高大約等于他七個頭長（站七），當(dāng)他座上時就等于五個頭長（坐五）,，蹲著時剛好是三個半頭長（三頭）,。3.小孩的頭部比例較大，站著時一般為三到四個頭高,。4.張開雙臂,，兩個中指之間的長度大約等于這個人的身高。5.手臂的長度為兩個頭長（腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個頭長）,。6.手掌為三分之二頭長,。7.當(dāng)舉起胳膊時胳膊肘剛好到頭頂。8.肩寬為兩個頭寬,。9.腳掌為一個頭長,。10.男人肩比胯寬，而女人胯比肩寬。還有很多,，可以在生活中多總結(jié),，多觀察,。這些都是標(biāo)準(zhǔn)人體比例,，可以幫助初學(xué)者入門；也是藝術(shù)家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫雕塑等藝術(shù)作品時的指導(dǎo),，例如米開朗基羅的大衛(wèi)是七個半頭高,。在現(xiàn)實(shí)生活中有形形**的人，在進(jìn)行人物素描時就應(yīng)當(dāng)個別觀察,，抓住特征,。張店七中附近高考素描輔導(dǎo)新動力畫室從精處入手，無微不致,。

    素描中不銹鋼應(yīng)如何畫精,，不銹鋼其實(shí)也不是小伙伴理解那么難畫。首先,，先理解如何體現(xiàn)物體的形體,。其次，區(qū)分不銹鋼的三大面五大調(diào),。,，就是恰當(dāng)?shù)奶幚聿讳P鋼上的每處反光的主次。掌握這三點(diǎn),，再畫不銹鋼就不是難題了,。不銹鋼的素描關(guān)系素描關(guān)系可分為以下三點(diǎn)：1、點(diǎn)線面,，2,、形體（近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛）,，3,、調(diào)子（亮部、暗部,、灰部,、亮光、陰影面,、明暗交界線）,。不銹鋼的三大面三大面分為：亮面、灰面,、暗面,。簡稱：黑白灰關(guān)系。如下圖講解：由于不銹鋼的反光強(qiáng)烈，三大面一般都是不大強(qiáng)烈的,。小伙伴除了仔細(xì)觀察還要仔細(xì)分析,。不銹鋼的五大調(diào)五大調(diào)分為：1、高光,；2,、灰面（中間調(diào)）；3,、明暗交界線,；4、暗面（反光）,；5,、投影。如下圖講解中：不銹鋼的明暗交界線基本上是不看不到,，一般的處理方式是根據(jù)環(huán)境反光來表現(xiàn)不繡鋼的體積感,。為了方便小伙伴很好的學(xué)習(xí)畫不銹鋼選了一幅關(guān)系明顯的不銹鋼畫（也建議還不是很會畫不銹鋼的小伙伴，在臨摹的時候盡量選擇素描關(guān)系明顯的不銹鋼來臨?。?。不銹鋼的虛實(shí)不銹鋼的虛實(shí)關(guān)系相比其他物體要弱一些。原因是因反光強(qiáng)烈,！但不是沒有,。如下圖中：由于原因，不銹鋼物體的中心在視覺上是處在中偏上的,。

    素描是繪畫的基礎(chǔ),，繪畫的骨骼;也是**節(jié)制、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù),。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,，素描畫得好的人，油畫自然畫得好,。素描的起源,，普遍都是以文藝復(fù)興開始，事實(shí)上希臘的瓶繪,、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ),。初期的素描是視為繪畫的底稿，例如作壁畫先要有構(gòu)想的草稿,，然后有素描的底稿,，同時也要有手、臉部分精密素描圖,。作壁畫習(xí)慣上是不看模特兒寫生的,，完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫家的記憶,。近代素描，已脫離了原來的底稿和習(xí)作的地位,，可以成為藝術(shù)品來欣賞,。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力，同時也培養(yǎng)造型的能力,，**是素描也可視為作品來欣賞,。相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此,，素描是繪畫的基礎(chǔ),，也是繪畫的骨骼，是初學(xué)畫的人無論如何要先認(rèn)真學(xué)素描,。素描在嚴(yán)格的解釋上，只有單色的黑與白,，但如加上淡彩或顏色,，仍可認(rèn)作素描。君友會美術(shù)文獻(xiàn)依素描的表現(xiàn)方法分成:一,、以描畫材料來看可分成木炭素描,、鉛筆素描、炭精素描,、鋼筆素描,、銀筆素描、毛筆素描等,。二,、以所畫的題材可分成石膏像素描，風(fēng)景素描,，靜物素描,、人體素描、幻想素描,。三,、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫稿的素描,、速寫,、作品、習(xí)作,。新動力畫室整體開發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力,。

    在畫面調(diào)整時，**容易出現(xiàn)畫面灰,、效果對比不強(qiáng)烈和畫面鎖碎的問題,。為什么會出現(xiàn)這些問題呢?這是因?yàn)楫嬅娴暮?、白、灰層次缺乏完整統(tǒng)一的對比和變化規(guī)律,,，畫面的層次就不清晰,，畫面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點(diǎn),，哪一種成分少點(diǎn),，都要給你的感受而定。自身的關(guān)系是非常重大的,，但不管怎樣的比例關(guān)系,，三大基本色調(diào)都不應(yīng)缺少其中的一個。造成畫面灰的原因很多,。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里,，于是，畫面上基本都是亮和灰的色調(diào);如果處理不當(dāng),，很容易造成畫面灰,。這時，就體現(xiàn)深灰的作用,，盡量拉開深灰和淺灰的距離,，使之保持畫面的層次感。還有一種情況:模特兒的皮膚比較深,，黑和深灰色調(diào)占其面部的大部分面積,，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫面灰暗,、沉悶,，影響作業(yè)成績。對此,，考生應(yīng)主動減少中間色調(diào)的深度,，提高畫面(臉部)的亮度，保持畫面的層次感,。寫生的過程當(dāng)中,，在整體尊重客觀對象的前提下，允許對局部的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整,、或減弱,、或加強(qiáng)的藝術(shù)處理。素描寫生的對象,，或明或暗,，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)?，都有著它的?guī)律和秩序,。寫生時如果打亂了這種客觀秩序,，就會出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感,。讓我們一起,，在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇！大潤發(fā)附近少兒素描輔導(dǎo)哪家好

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扼要地說，石膏像素描寫生與人物肖像素描寫生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒有什么本質(zhì)區(qū)別,，而且是比較一致的,。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細(xì)微差異。首先,，石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來的,，它有明顯的體面歸納、概括和處理的痕跡,。如石膏像的眉,、須、眼球,、頭發(fā)等都是運(yùn)用體面、團(tuán)塊歸納與處理過的形體,。骨,、肌肉的起止關(guān)系都較為明顯而強(qiáng)烈。三大面指亮面,、暗面,、灰面五大調(diào)子指高光、中間調(diào),、明暗交界線,、反光、投影設(shè)計專業(yè)按照自己專業(yè)的特色,，修訂著素描教學(xué)的模式與方法,，但基本還是借用西方美術(shù)發(fā)展中各流派的素描經(jīng)驗(yàn)在骨子里還是沒有根除素描即寫實(shí)素描的觀念同時在設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域執(zhí)教的教師大多出自繪畫專業(yè)傳承著寫實(shí)素描是標(biāo)準(zhǔn)素描模式的觀念因而一切改變都只是基于寫實(shí)素描的修正與變異。中房附近少兒素描培訓(xùn)

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