而遠(yuǎn)處的物體感覺會有些模糊,,這一現(xiàn)象在繪畫中也經(jīng)常用來表現(xiàn)物體的縱深感.事實(shí)上,,在繪畫過程中,往往會對近實(shí)遠(yuǎn)虛更加以強(qiáng)調(diào).(另外應(yīng)注意的是:并非在所有的繪畫過程中都遵守"近實(shí)遠(yuǎn)虛"這一規(guī)則,,在一幅作品中主與次的關(guān)系往往更為重要,,主體物的實(shí)和次體物的虛是更好的視覺導(dǎo)向,這也是藝術(shù)優(yōu)於現(xiàn)實(shí)的取舍和區(qū)別.)素描的素描素描概述“”一詞來自拉丁文“Perspicere”意思是“透而視之”,,是在畫者和景物之間豎起一塊透明平面,景物形狀通過聚向畫者眼睛的錐形視線映在玻璃板上,,使三維景物的形狀落在二維平面上,,即可產(chǎn)生圖形。要使畫中景物產(chǎn)生立體感和空間距離感,,通常通過以下幾種方法來實(shí)現(xiàn):1,、圖形相互疊加的方法,完整的在前面,,被遮擋的在后面;2,、陰影表現(xiàn)的方法,,即通過光影的明暗來表現(xiàn)出物體的形狀也可以表達(dá)物體的前后關(guān)系;3,、通過色彩的關(guān)系來表現(xiàn),,即由于大氣的效果,,越遠(yuǎn)的物體其色彩中某種色調(diào)的比例越高;4,、也可以通過明暗對比和細(xì)節(jié)的清晰來表現(xiàn)。我們平常所說的,,是用“線”表達(dá)物體輪廓的變形,,稱為“線”。關(guān)于線的研究發(fā)源于希臘,,距今已有半個多世紀(jì)的歷史,,現(xiàn)已形成了完備的理論體系和準(zhǔn)確的作圖方法。新動力畫室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。華光路附近高考素描
一切就可迎刃而解,。因?yàn)槲鍌€滅點(diǎn)中有三個——心點(diǎn),、距點(diǎn)、余點(diǎn)——都是平行于地面的變線所集中的點(diǎn),,故而它們都在地平線上,。不與地面平行的傾斜變線所集中的天點(diǎn)和地點(diǎn),也與地平線緊密相關(guān),。除它倆分別在地平線以上或以下外,它們的“底跡”仍屬水平變線,,仍然消失在地平線上,。所以,找滅點(diǎn)或地點(diǎn)的確切位置,,只需先找到它的底跡的滅點(diǎn)(如找屋頂斜面消失的滅點(diǎn)或地點(diǎn),,先找到構(gòu)筑屋頂?shù)纳綁Φ臏琰c(diǎn)),不外乎是心點(diǎn),、距點(diǎn)或余點(diǎn),滅點(diǎn)或地點(diǎn)準(zhǔn)在它們之一的垂直線上,。素描明暗關(guān)系明暗是素描的基本要素之一,,是描繪物像立體與空間效果的重要因素。任何物體在光的照射下都會呈現(xiàn)一定的明暗關(guān)系,。光源的強(qiáng)弱,,距離光源的遠(yuǎn)近及照射角度的不同,都會使物像呈現(xiàn)不同的明暗,。光是物體明暗形成的先決條件,,也是物體明暗變化的外在因素。物體在一定角度的光照下,,會產(chǎn)生受光部分和背光部分兩個既相互對比,,又相互聯(lián)系的明暗系統(tǒng)。物體的明素描靜物暗層次可概括為三個大面,五大調(diào)子,,它們以一定的色階關(guān)系聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一的整體,,這就是明暗變化的基本規(guī)律。在一定的光線下,,明暗變化是由形體的機(jī)構(gòu)起伏,、轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生的,。因此,明暗在任何時候都只屬于特定的形體結(jié)構(gòu),。山東中考素描學(xué)習(xí)新動力畫室開展中高考藝術(shù)特長生考試輔導(dǎo),。
家長首先要清楚,學(xué)好美術(shù)非“一日之功”,,需要一個過程,從入門到熟練掌握作畫要領(lǐng),,專業(yè)技能要求很高,,沒有一定的時間是學(xué)不好的,絕不能“急于求成”,。有的家長在孩子剛學(xué)畫時,,因?yàn)闆]看到孩子畫出象樣的美術(shù)作品,就斷定孩子沒能力,、沒前途,,而責(zé)怪孩子甚至放棄學(xué)習(xí),,這種認(rèn)識是不理智,、不科學(xué)的,,也許一個未來的藝術(shù)家就這樣被扼殺了,。所以,,家長應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備,,正確對待孩子的美術(shù)學(xué)習(xí),,要準(zhǔn)備打“持久戰(zhàn)”,。??據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)人士介紹,要加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍中來,,需“全副武裝”,。畫紙、畫筆,、顏料等都是必不可少的,,要求講究,不能馬虎對待,。材料的選擇不合適,,不僅會影響作畫的效果,,使正常的水平得不到發(fā)揮,,而且容易造成對孩子不正確的評價(jià),,影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。如學(xué)習(xí)水墨畫時生宣紙的選用,,目前市場上的宣紙存在優(yōu)劣之分,,好的宣紙吸水性能好,,水和墨的滲化效果豐富,,作畫時可達(dá)到預(yù)期的效果,,就便于學(xué)習(xí)與掌握,。 ? ? 家長在購買作畫工具和材料時,,應(yīng)事先咨詢,、了解,,不要盲目挑選,,以避免出現(xiàn)材料和資金浪費(fèi)的情況,。另外,,作為指導(dǎo)孩子學(xué)畫的美術(shù)輔導(dǎo)用書,也是孩子的“良師益友”,。看一看、學(xué)一學(xué),,可開闊眼界,,增長見識,了解別人的同時也了解了
等功底深厚了你會發(fā)現(xiàn)你畫面中的輔助線會越來越少,,而你心里假象的輔助線會越來越多,。在構(gòu)圖中要注意的比例關(guān)系技巧:1.一般被畫物占畫面百分之八十左右,看上去飽滿,。關(guān)于構(gòu)圖之后會有詳細(xì)講解.人物相關(guān)比例:1.三庭五眼:發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭,,這三段之間每段的距離大約相等,;耳根-外眼角-內(nèi)眼角-內(nèi)眼角-外眼角-耳根為五眼,,它們之間距離大約相等,。2.站七坐五蹲三半:一個站著的成年人身高大約等于他七個頭長(站七),,當(dāng)他座上時就等于五個頭長(坐五),蹲著時剛好是三個半頭長(三頭),。3.小孩的頭部比例較大,,站著時一般為三到四個頭高,。4.張開雙臂,兩個中指之間的長度大約等于這個人的身高,。5.手臂的長度為兩個頭長(腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個頭長),。6.手掌為三分之二頭長。7.當(dāng)舉起胳膊時胳膊肘剛好到頭頂,。8.肩寬為兩個頭寬,。9.腳掌為一個頭長,。10.男人肩比胯寬,而女人胯比肩寬,。還有很多,,可以在生活中多總結(jié),多觀察,。這些都是標(biāo)準(zhǔn)人體比例,,可以幫助初學(xué)者入門;也是藝術(shù)家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫雕塑等藝術(shù)作品時的指導(dǎo),,例如米開朗基羅的大衛(wèi)是七個半頭高。在現(xiàn)實(shí)生活中有形形**的人,,在進(jìn)行人物素描時就應(yīng)當(dāng)個別觀察,,抓住特征,。新動力畫室擁有良好的教學(xué)環(huán)境。
還有一種情況,,每個局部都畫得很好很完整,,但局部和局部之間沒有聯(lián)系,,互不統(tǒng)屬,,互不相讓,,像一盤散沙,。一個物體在一個固定光源的照射下,,必然會出現(xiàn)強(qiáng)弱,、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感,。把握不好,,這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!在素描的練習(xí)過程中,素描必須著重光線,、物體的關(guān)系,,筆觸的描繪手法,將自己眼睛所觀察到的形體,,具體而微的呈現(xiàn)出來。所以,,素描需培養(yǎng)自己的觀察力,。另外,素描也可以解釋為"存在"與"繪畫"之間一切的努力,,亦即所謂"繪畫之描寫力",。例如,描繪桌上的靜物,,除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外,,亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感,和背景間的協(xié)調(diào)性,,這些存在的形、色,、線條,、明暗,質(zhì)感,量感,、存在感,、空間、動態(tài)……等等復(fù)雜的因素,,互相交織,,構(gòu)成一個美的秩序,。繪畫就是要將那些自然的秩序,,導(dǎo)換成美的,、入畫的秩序,,這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎(chǔ),是**能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種,。因此,在學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí),,持之以衡,,不可浮躁。新動力畫室提高學(xué)生的綜合能力,。山東中考素描學(xué)習(xí)
新動力畫室開展青少年藝術(shù)啟蒙輔導(dǎo),。華光路附近高考素描
盡管素描的表現(xiàn)技法多種多樣,但其造型的基本手段可歸納為兩種:就是前章提到的線條與明暗,。在實(shí)際作畫時,,可以完全用線描或完全用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對象,。我國傳統(tǒng)繪畫中的白描、雙勾等以線條造型,,有著悠久的歷史,。在西方、如法國十九世紀(jì)古典主義大師安格爾就是用極其準(zhǔn)確而簡練的線條,,以優(yōu)美的韻律,,豐富而真實(shí)地表現(xiàn)了不同的人物形象的。而用明暗調(diào)子生動而有力地揭示了對象內(nèi)在美的巨匠亦不乏其人,,俄羅斯的洛森科,、伊凡諾夫,、蘇里科夫,,瑞典的佐恩,法國的普呂東等等,,都是杰出的,。而把線條與明暗兩者結(jié)合作畫,,亦為眾多藝術(shù)家所運(yùn)用,,我國當(dāng)代畫家徐悲鴻先生的素描,,就是融合了中外面法之長處,,將洗練的線條與豐富的明暗層次結(jié)合起來而達(dá)到高度的造詣,。運(yùn)用線條能充分地抒發(fā)作者的激情,,生動有力地表現(xiàn)對象,,此法多為中國畫等專業(yè)的素描所采用,。明暗素描適用于立體地表現(xiàn)光線照射下物體的形體結(jié)構(gòu)及物體各種不同的質(zhì)感、色度與空間距離感等,,使畫面更具真實(shí)性。因此,,明暗素描對明暗調(diào)子和明暗處理手法的研究,,作為壁畫、水彩畫,、水粉畫,、色彩畫、甚至版畫等造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練,,是十分重要的,。所以,本章著重談?wù)勊孛柚械拿靼嫡{(diào)子和明暗造型的基本規(guī)律,。明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生。華光路附近高考素描
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