??? 作為一個(gè)孩子的父母,，不但要了解孩子的性格和愛(ài)好,，還要真正了解孩子每一幅繪畫(huà)的意圖。孩子們總是以自我為中心，把自己喜歡的一切都畫(huà)在紙上,，在畫(huà)中展示他們的歡樂(lè)和向往，體現(xiàn)他們純真的童心世界,。也許他們的繪畫(huà)手法非常稚拙,，展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理，與家長(zhǎng)們的審美經(jīng)驗(yàn)也互不一致,，這樣就需要家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)去理解孩子們的畫(huà),。 ??? 面對(duì)孩子的作品，不要貿(mào)然簡(jiǎn)單地下結(jié)論,，要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心里話,，帶著一片童心去欣賞他們的智慧,，讓他們講一講畫(huà)中的內(nèi)容和故事,，這畫(huà)的是什么,、那畫(huà)的是什么,、為什么要這樣畫(huà),。這時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng),、富有想象的童話故事，它會(huì)把你帶進(jìn)孩子的童心世界,，從而了解他們的喜怒哀樂(lè),，理解他們的思維和夢(mèng)想,，與他們分享從中得到的快樂(lè),，領(lǐng)會(huì)畫(huà)中的情趣所在,。新動(dòng)力畫(huà)室始終堅(jiān)持“專(zhuān)注夢(mèng)想,、專(zhuān)助夢(mèng)想,、專(zhuān)助夢(mèng)想”的辦學(xué)理念,。廣電附近新動(dòng)力素描學(xué)習(xí)

    素描滅點(diǎn)與圖平行中視點(diǎn)在畫(huà)面上的投影是圖中的滅點(diǎn)位置,，滅點(diǎn)被定義為一組平行變線（與畫(huà)面不平行的直線為變線）在畫(huà)面上的交點(diǎn)，位置是視點(diǎn)引出一條平行于這組變線的直線與畫(huà)面的交點(diǎn),。滅點(diǎn)的個(gè)數(shù)和位置并不是畫(huà)圖前憑空定義的,，而是由視點(diǎn)和被畫(huà)物體之間的關(guān)系決定的,。有幾組變線就有幾個(gè)滅點(diǎn),，每組變線的滅點(diǎn)的位置就是經(jīng)視點(diǎn)引出一條平行于這組變線的直線與畫(huà)面的交點(diǎn)?！捌叫小泵枥L的是一組變線的圖,，以心點(diǎn)為一滅點(diǎn)構(gòu)圖。在取景時(shí),，將建筑物作為平行構(gòu)圖處理,，容易在畫(huà)面上取得平穩(wěn)、安定,、端莊、寧?kù)o,、和諧的感覺(jué),。許多名作都采用了這種“靜”的形式，或是助長(zhǎng)寧?kù)o安詳?shù)膬?nèi)容（如霍貝瑪?shù)摹稑?shù)間村道》,、阿歷克謝葉夫的《畫(huà)室》）或是反襯寓動(dòng)于靜的氣氛（如達(dá)·芬奇的《的晚餐》）,、列賓的《意外的歸來(lái)》）。以距點(diǎn)或余點(diǎn)為主要滅點(diǎn)的構(gòu)圖形式,，即“成角”,。由于成角的變線都分別向左右兩個(gè)余點(diǎn)集中，畫(huà)面產(chǎn)生的視覺(jué)效果就不像平行那樣單純寧?kù)o而具有較大的運(yùn)動(dòng)感,，因而容易收到生動(dòng),、活潑的構(gòu)圖效果,。素描規(guī)律的要點(diǎn)把以上八種直線的變化,，通過(guò)畫(huà)面的“五點(diǎn)**”，總結(jié)歸納出來(lái),，并化作熟練技巧,。五點(diǎn)雖各有自己的位置變化,，但只要掌握住它們與地平線的密切關(guān)系,。廣電附近新動(dòng)力素描學(xué)習(xí)新動(dòng)力畫(huà)室對(duì)于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。

素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面(**暗),投影面,反光面素描要注重基礎(chǔ)畫(huà)多幾何體很提能力!素描,，一般先從石膏像入手,，以石膏像作為初始階段的教學(xué)內(nèi)容,，其有利條件是:其一,，石膏像是白色的物體,，便于我們觀察人物頭部形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及層次差別;其二，石膏像是靜態(tài)的,，對(duì)于初學(xué)素描寫(xiě)生的學(xué)生而言,，這為他們細(xì)致、耐心地觀察和描繪對(duì)象提供了比較大的方便,。淡化了的人物膚色、毛發(fā)的各種差異和變化,，會(huì)使我們更為直接地感受不口理解對(duì)象的形體與結(jié)構(gòu)的本質(zhì);此外,，石膏像通常是翻模歐洲古代藝術(shù)大師及東方藝術(shù)家的經(jīng)典雕刻作品，這些雕像本身已經(jīng)過(guò)雕刻藝術(shù)家的概括,、歸納、強(qiáng)化處理和表現(xiàn),，人物的形象特征、結(jié)構(gòu)關(guān)系更為強(qiáng)烈鮮明，動(dòng)態(tài)與情緒更為生動(dòng),，富有力,。在石膏像印寫(xiě)生訓(xùn)練中,，這種對(duì)象本身已是一個(gè)很好的藝術(shù)范例，給我們提供了結(jié)構(gòu),、形體與層次的比較好方法,。石膏像的上述特點(diǎn)其實(shí)從另一方面已說(shuō)明了它與人物肖像寫(xiě)生的區(qū)別和差異。那么,，在具體的寫(xiě)生過(guò)程中,。

扼要地說(shuō)，石膏像素描寫(xiě)生與人物肖像素描寫(xiě)生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別,，而且是比較一致的,。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細(xì)微差異,。首先,，石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來(lái)的，它有明顯的體面歸納,、概括和處理的痕跡,。如石膏像的眉、須,、眼球,、頭發(fā)等都是運(yùn)用體面、團(tuán)塊歸納與處理過(guò)的形體,。骨,、肌肉的起止關(guān)系都較為明顯而強(qiáng)烈,。三大面指亮面、暗面,、灰面五大調(diào)子指高光,、中間調(diào)、明暗交界線,、反光,、投影設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)按照自己專(zhuān)業(yè)的特色，修訂著素描教學(xué)的模式與方法,，但基本還是借用西方美術(shù)發(fā)展中各流派的素描經(jīng)驗(yàn)在骨子里還是沒(méi)有根除素描即寫(xiě)實(shí)素描的觀念同時(shí)在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域執(zhí)教的教師大多出自繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)傳承著寫(xiě)實(shí)素描是標(biāo)準(zhǔn)素描模式的觀念因而一切改變都只是基于寫(xiě)實(shí)素描的修正與變異,。新動(dòng)力畫(huà)室擁有十幾年藝考教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，**藝考教師,。

    素描中不銹鋼應(yīng)如何畫(huà)精,，不銹鋼其實(shí)也不是小伙伴理解那么難畫(huà)。首先,，先理解如何體現(xiàn)物體的形體,。其次，區(qū)分不銹鋼的三大面五大調(diào),。,，就是恰當(dāng)?shù)奶幚聿讳P鋼上的每處反光的主次。掌握這三點(diǎn),，再畫(huà)不銹鋼就不是難題了,。不銹鋼的素描關(guān)系素描關(guān)系可分為以下三點(diǎn)：1、點(diǎn)線面,，2,、形體（近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛）,，3,、調(diào)子（亮部、暗部,、灰部,、亮光、陰影面,、明暗交界線）,。不銹鋼的三大面三大面分為：亮面、灰面,、暗面,。簡(jiǎn)稱(chēng)：黑白灰關(guān)系。如下圖講解：由于不銹鋼的反光強(qiáng)烈,，三大面一般都是不大強(qiáng)烈的,。小伙伴除了仔細(xì)觀察還要仔細(xì)分析,。不銹鋼的五大調(diào)五大調(diào)分為：1、高光,；2,、灰面（中間調(diào)）；3,、明暗交界線,；4、暗面（反光）,；5,、投影。如下圖講解中：不銹鋼的明暗交界線基本上是不看不到,，一般的處理方式是根據(jù)環(huán)境反光來(lái)表現(xiàn)不繡鋼的體積感,。為了方便小伙伴很好的學(xué)習(xí)畫(huà)不銹鋼選了一幅關(guān)系明顯的不銹鋼畫(huà)（也建議還不是很會(huì)畫(huà)不銹鋼的小伙伴，在臨摹的時(shí)候盡量選擇素描關(guān)系明顯的不銹鋼來(lái)臨?。?。不銹鋼的虛實(shí)不銹鋼的虛實(shí)關(guān)系相比其他物體要弱一些。原因是因反光強(qiáng)烈,！但不是沒(méi)有,。如下圖中：由于原因，不銹鋼物體的中心在視覺(jué)上是處在中偏上的,。新動(dòng)力畫(huà)室擁有精細(xì)的教學(xué)質(zhì)量,。潘南小學(xué)附近中考素描輔導(dǎo)

新動(dòng)力畫(huà)室老師們以精研的專(zhuān)業(yè)、殷切的關(guān)愛(ài),、拼搏的熱情不斷帶領(lǐng)學(xué)子們踏步前進(jìn),。廣電附近新動(dòng)力素描學(xué)習(xí)

世上所有的人，沒(méi)有相同的面孔,，即使是雙胞胎也不例外,，他(她)們也都有別人不易察覺(jué)的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是,，捕捉對(duì)象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異,，但是在素描寫(xiě)生的過(guò)程中，常?？吹接械膶W(xué)生不管畫(huà)誰(shuí),，不管對(duì)象的長(zhǎng)相如何,，氣質(zhì)怎樣,，都畫(huà)得像一個(gè)人，模特兒似乎成了擺設(shè),，成了他們胡編亂造的參照物,。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤,，還有考生自己認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒(méi)有關(guān)系,，只要畫(huà)面效果好就行,，反正評(píng)分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一,，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力,。如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間脫離對(duì)象去感受，去編造所謂的畫(huà)面效果和廢棄對(duì)客觀對(duì)象感知能力的訓(xùn)練,，那么他就有可能造成感知能力的退化,，失去一個(gè)藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫(xiě)生中的表現(xiàn)就是千人一面,。這是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)畫(huà)家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了,。無(wú)疑，這樣的試卷是無(wú)法得到的,。而這些毛病一旦形成就很難糾正,。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。廣電附近新動(dòng)力素描學(xué)習(xí)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠,、勵(lì)精圖治、展望未來(lái),、有夢(mèng)想有目標(biāo),，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,，攜手共畫(huà)藍(lán)圖,，在山東省等地區(qū)的辦公、文教行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**淄博新動(dòng)力畫(huà)室服務(wù)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績(jī),，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展,、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力,，協(xié)同奮取,，以品質(zhì),、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上,！