格局晚課是相約思想格局的延續(xù),，也是格局打造以學習為中心互動交流資源共享的新開始,。整合資源，提供價值,，體驗感拉滿這是格局晚課的初衷也是建設學習平臺新形式的探索,。 時代的變化日新月異,，商業(yè)的浪潮奔騰不息，時代的變化日新月異,，商業(yè)的浪潮奔騰不息,，智慧的滋養(yǎng),、視野的拓寬和企業(yè)間的互動交流，帶我們撥開迷霧,，找到新的突破點,。格局意在打造一個以學習為中心的企業(yè)資源共享平臺。課前企業(yè)分享,，讓同學彼此更加了解,，促進格局學員企業(yè)間的內循環(huán)。智者同行,，讓學習用更好的方式發(fā)生,。有哪些企業(yè)管理培訓

重心業(yè)務：人民學習·黨員干部綜合素養(yǎng)提升項目：威海市委黨校“1+8”智慧教室,、環(huán)翠區(qū)“1+7”鎮(zhèn)街黨校智慧教室,、經濟開發(fā)區(qū)“1+5”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、榮成鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新學習工程“1+22”智慧教室,、膠東（威海）黨性教室基地,、石島管理區(qū)、山東省委黨校,、濟南市委組織部,、濟南市城市建設集團、濟鋼集團,、日照市委黨校,、沂蒙干部云課堂。

格局屏天下全員成長計劃項目：大屏直播提升學習效果,，構建學習型企業(yè),。山東廣泰空港、山東燕喜堂,、瑞欣孵化器,、萬豐鎂業(yè)、方正國際,、中國外運（煙臺,、威海分公司）、昊坤達等企業(yè)設立企業(yè)學習中心,。 山東綜合企業(yè)管理培訓目的業(yè)務數字化,，以人工智能生產內容和分發(fā)內容，覆蓋整個互聯網,，幫助企業(yè)獲取全網流量,。

企業(yè)文化是組織凝聚力的關鍵，但只有口號而無落地方案會導致員工認同感不足,。培訓應圍繞價值觀行為化（如將“客戶第一”轉化為具體服務標準）,、文化傳播機制（如故事化案例集）和領導層表率作用（如高管文化踐行考核）,。微軟CEO納德拉通過“成長型思維”文化轉變使市值增長600%，證明文化驅動的價值,。課程可采用“文化工作坊”形式,，讓員工共創(chuàng)行為準則，再通過“文化大使”計劃推動內部傳播,。關鍵工具包括文化測評問卷（如OCAI量表）和儀式化活動（如月度價值觀表彰會）,。企業(yè)需避免文化淪為墻上的標語，而是成為每日決策的隱形指南針,。

重心業(yè)務：

企業(yè)再造與頂層設計項目：設計不依賴老板的法治化自動運轉系統(tǒng),，是咨詢行業(yè)中以落地為目的，以客戶滿意度為結果的實踐者,。目前威海已合作20多家再造企業(yè),。

財稅咨詢：提供稅務商業(yè)架構咨詢設計和合規(guī)優(yōu)化咨詢服務，設計稅務商業(yè)架構方案和新商業(yè)架構下各個交易主體財稅業(yè)務鏈,。

企業(yè)用工風險顧問咨詢：幫助企業(yè)建立勞動用工風險管控系統(tǒng),。

整體定制類培訓項目：提供活動策劃,、專題研討,、教授邀請、現場教學,、新聞發(fā)布一站式高水準服務,。連續(xù)2年承接威海市年輕干部實訓鍛煉（北京、上海,、杭州,、深圳、珠海,、蘇州,、合肥）。 通過活動,，促進了企業(yè)之間的資源共享,、優(yōu)勢互補，以優(yōu)為鑒,，共謀發(fā)展,。

為對接企業(yè)線下有關銷售內訓需求，格局屏天下結合張子凡老師的優(yōu)勢,，開設有深度的線下實戰(zhàn)課程,，滿足企業(yè)多樣化、多場景,、多體驗的學習需求,，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務,，助力專業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競爭優(yōu)勢,。張子凡老師線下課程內容為：《中國式飯局》《出色領導力》《向整合要業(yè)績》《向老客戶要業(yè)績》《向運營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績逆勢高增長》企業(yè)直通車旨在搭建格局企業(yè)交流合作的平臺,，走進企業(yè)，深入了解不同企業(yè)的運營模式,、創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略,。山東哪里有企業(yè)管理培訓培訓班

格局搭建了“請進來+走出去”“線上+線下”“培訓+咨詢”“學習成長+產業(yè)對接”學習交流場景。有哪些企業(yè)管理培訓

有章不循造成的無序隨心所欲,，把公司規(guī)章制度當成他人的守則,，而沒有自律；不以身作則,，不按制度進行管理考核,，造成無序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性,，影響部門整體工作效率和質量……這種人為造成的無序危害更大,。業(yè)務流程的無序直線職能制的縱向部門設置，對橫向的業(yè)務流程嚴重割裂,。各部門大多考慮一項工作在本部門能否得到認真貫徹,，很少考慮如何協助相關部門順利實施。通?？紤]以本部門為中心,，而較少以工作為中心，不是部門支持流程,，而是流程圍繞部門轉,，從而導致流程的混亂，工作無法順利完成,，需要反復協調,，加大管理成本。管理者應該找出造成無序的原因,，努力抓住主要矛盾,，思考在這種無序的狀態(tài)中，如何通過有效的方法,，使無序變?yōu)橄鄬τ行?，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益,。有哪些企業(yè)管理培訓