曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)說過,，每次拿到孩子的成長(zhǎng)檔案袋，都覺得暖暖的,。這句“暖暖的”所指的不僅是新鮮出爐的文寧和圖片,，更是對(duì)于孩子在幼兒園點(diǎn)滴的真實(shí)渴望與珍惜，拿到這本東西時(shí),，如獲珍寶的心情所以老師們請(qǐng)?jiān)诮o孩子的成長(zhǎng)檔案之前,，加上一首可愛的小詩，哪怕是自己所寫的簡(jiǎn)短片段,，一定同樣可以讓家長(zhǎng),、讓孩子為之感動(dòng)，這樣的評(píng)價(jià),、這樣的記錄,，一定是有溫度的暖暖的。當(dāng)你還是一個(gè)懵懂的小孩，當(dāng)你還在蹣跚學(xué)步,、牙牙學(xué)語,，爸爸媽媽就盼望著你快快長(zhǎng)大終于有一天，你們來到了幼兒園,。孩子的成長(zhǎng)是生命的喜悅,，隨之而來的是每一個(gè)人的第-次，當(dāng)你次用胖乎乎的小手抓起調(diào)美時(shí),，當(dāng)你次離開媽媽上廁所時(shí),，當(dāng)你次拿著畫板去采訪時(shí)......孩子的每一個(gè)表情都是對(duì)世界純美的表白，也是難以抹去成長(zhǎng)的軌跡,。家長(zhǎng)推薦的檔案購買就找成都與眾科技有限公司,。大班成長(zhǎng)檔案渠道

幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒在幼兒園體、智,、德,、美各方面發(fā)展情況的記載體，是教師,、家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行記錄與收集的關(guān)于幼兒從事各類活動(dòng)的過程與成果,，它是幼兒成長(zhǎng)過程的記錄，目的在于通過幼兒作品及各類資料反映幼兒的興趣,、態(tài)度以及在某個(gè)領(lǐng)域中的努力,、進(jìn)步與成就。幼兒成長(zhǎng)檔案的制作過程中,，我們始終以幼兒為中心教師是一個(gè)支持者,、合作者，使幼兒的自信心,、主體性得到充分體現(xiàn),。幼兒檔案主要是幼兒參與提供的各種文獻(xiàn)材料，其中有幼兒的基本情況,、照片,、作品、點(diǎn)滴進(jìn)步記錄獎(jiǎng)狀以及我們的評(píng)價(jià)結(jié)果,、觀察記錄等,。兒童成長(zhǎng)記錄老師喜歡的檔案廠家批發(fā)小班成長(zhǎng)記錄網(wǎng)友推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司。

幼兒成長(zhǎng)檔案是一種教育評(píng)價(jià)方式,，它通過老師有計(jì)劃,、有目的地收集和積累幼兒的各種作品和相關(guān)資料，動(dòng)態(tài)評(píng)估幼兒的發(fā)展水平,，為幼兒發(fā)展水平的評(píng)估提供,、豐富,、生動(dòng)的信息。幼兒成長(zhǎng)檔案拓展了普通意義上幼兒觀察記錄本的內(nèi)容,、形式及參與人員,，它包括老師對(duì)孩子在園生活與學(xué)習(xí)的記錄與評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在家庭生活中各種行為的記載,，還包括孩子自己對(duì)各種作品的收藏,，以及園所活動(dòng)的記錄等等。幼兒成長(zhǎng)檔案不僅能夠真實(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴變化及成長(zhǎng)過程,，還為老師進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的“幫、教,、引”提供了有效信息與客觀依據(jù),，幫助老師對(duì)自身的教育行為與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累與提煉、批評(píng)與反思,。

孩子的成長(zhǎng)是每個(gè)家庭為重要的事情之一,，而孩子成長(zhǎng)檔案則是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的重要工具。每個(gè)家庭都希望自己的孩子健康快樂地成長(zhǎng),，而建立孩子成長(zhǎng)檔案可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)過程和發(fā)展?fàn)顩r,，從而更好地指導(dǎo)孩子，促進(jìn)其發(fā)展,。具體來說,，建立孩子成長(zhǎng)檔案可以有以下幾個(gè)方面的好處：1.記錄寶寶生長(zhǎng)發(fā)育情況。寶寶出生后,，家長(zhǎng)可以通過記錄身高,、體重、頭圍等信息,，了解寶寶生長(zhǎng)發(fā)育情況是否正常,。2.追蹤寶寶營(yíng)養(yǎng)攝入,。記錄寶寶每天吃的食物種類和數(shù)量,，可以幫助家長(zhǎng)了解寶寶是否攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)。小班成長(zhǎng)記錄老師推薦的冊(cè)購買就找成都與眾科技有限公司,。

反映幼兒操作能力的材料：把幼兒不同時(shí)期的操作活動(dòng)（如插塑,、積塑、小型積木,、自制玩具等）的作品,，有選擇地進(jìn)行拍照，然后歸入每個(gè)幼兒的“檔案”,。反映幼兒語言發(fā)展的材料,，老師可以利用便簽及錄音設(shè)備，記錄幼兒的講述、背誦,、同伴交談以及對(duì)問題的回答等,，有效保存能夠反映幼兒語言發(fā)展的資料。反映幼兒認(rèn)知發(fā)展的材料,，著重選擇一些有代表性的資料,，如幼兒對(duì)數(shù)字、物體形狀,、時(shí)間和空間關(guān)系的認(rèn)知,、自然探究活動(dòng)等，反映了幼兒的科學(xué)認(rèn)知,；幼兒值日,、同伴之間合作互助的活動(dòng)，反映了幼兒的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展,。教師喜歡的檔案購買就找成都與眾科技有限公司,。幼兒成長(zhǎng)精心挑選的檔案創(chuàng)意

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反映幼兒藝術(shù)活動(dòng)的材料,，主要包括幼兒在不同時(shí)期的美工活動(dòng)作品,，如繪畫、剪紙等,；還有歌唱,、跳舞以及對(duì)幼兒文學(xué)作品的再現(xiàn)活動(dòng)的資料等。幼兒的成長(zhǎng)檔案,，既能向家長(zhǎng)展示老師對(duì)幼兒的客觀評(píng)價(jià),，也能幫助家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各類活動(dòng)，以及這些活動(dòng)背后所蘊(yùn)藏的意義,。一份專業(yè),、質(zhì)量、有內(nèi)涵的幼兒成長(zhǎng)檔案,，應(yīng)該怎么做,？老師在制作幼兒成長(zhǎng)檔案前，應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)來制訂計(jì)劃,，考慮本學(xué)期可以圍繞哪些活動(dòng)收集資料,，如何均衡地涉及各領(lǐng)域的內(nèi)容，哪些內(nèi)容能準(zhǔn)確地反映幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，在什么時(shí)候,、用什么手段收集資料等等。大班成長(zhǎng)檔案渠道