頻繁使用的大二、小三度的上,、下滑音,，特別適合中州鏗鏘抑揚的聲調,，使箏曲具有樸實**的韻味,。在演奏風格上，不管是慢板或是快板,，亦無論曲情的歡快與哀傷,，均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風格,，而以渾厚淳樸見長,，以深沉內(nèi)在慷慨激昂為其特色。在箏賦序中對河南箏曲的評價是“曲高和寡,，妙技難工”,。河南箏的曲目直接來自民間說唱音樂和戲曲音樂。河南曲子是歷史悠久的民間說唱音樂,，清以后衰落了,，只有南陽地區(qū)還十分興旺，所以又稱之為南陽鼓子曲,。 箏是戰(zhàn)國時的一種兵器,，用于豎著揮起打敵人，還有一句古話叫“箏橫為樂,，立地成兵”,。青少年古箏培訓哪里有

       新的調式色彩和多調性連環(huán)疊置的定弦方法，促進了演奏技法的變革,。如《山魅》（徐曉林）,、《幻想曲》（王建民曲）、《箜篌引》（莊曜曲）,、《溟山》（王中山曲） 等,。在這些箏曲的定弦中，就為轉調準備了條件,。不同音區(qū)還采用不同音列,，使不同音區(qū)演奏不同的調式色彩成為可能，既有對傳統(tǒng)調式色彩的偏離,，又有對傳統(tǒng)調式色彩的回歸,。音程的變化又為新的音樂語言的誕生創(chuàng)造了條件。而進入21世紀,，涌現(xiàn)出一批青年古箏演奏家，其中以王中山,、翟志榮,、邱霽、袁莎,、蔣周健,、劉樂,、鮑棟、宋心馨等老師,。江北區(qū)本地古箏培訓剛見到古箏時,，它散發(fā)著木質的香味，有21根音繩,，分別是低音區(qū),、中音區(qū)、高音區(qū),。

     新的調式色彩和多調性連環(huán)疊置的定弦方法,，促進了演奏技法的變革。如《山魅》（徐曉林）,、《幻想曲》（王建民曲）,、《箜篌引》（莊曜曲）、《溟山》（王中山曲） 等,。在這些箏曲的定弦中,，就為轉調準備了條件。不同音區(qū)還采用不同音列,，使不同音區(qū)演奏不同的調式色彩成為可能,，既有對傳統(tǒng)調式色彩的偏離，又有對傳統(tǒng)調式色彩的回歸,。音程的變化又為新的音樂語言的誕生創(chuàng)造了條件,。而進入21世紀，涌現(xiàn)出一批青年古箏演奏家,，其中以王中山,、翟志榮、邱霽,、袁莎,、蔣周健、劉樂,、鮑棟,、宋心馨等老師。

歷史淵源：起源：古箏是一件古老的漢民族樂器,，戰(zhàn)國時期盛行于秦地,，已經(jīng)有2500年以上的歷史了。有說法為,，箏是戰(zhàn)國時的一種兵器,，用于豎著揮起打敵人，還有一句古話叫“箏橫為樂，立地成兵”,。后來在上面加上琴弦,，撥動時發(fā)現(xiàn)悅耳動聽，于是發(fā)展成樂器,。隨著時間的推移,，兵器也越來越輕便，箏這種體形龐大,、質量不輕的兵器就被遺棄了,。所以眼下人們見到的箏都是以樂器的形式出現(xiàn)的，形態(tài)優(yōu)美,，并附有裝飾,。漢代應劭《風俗通義》載文：箏，“謹按《禮樂記》,，五弦,，筑身也。今并,、涼二州箏形如瑟,，不知誰所改作也?；蛟幻商袼?。” 古箏調音對弦時,，必須等一個音的余音結束再彈第二個音,。

古箏流派：傳統(tǒng)的箏樂早期被分成南北兩派，即“南箏”（潮州箏）和“北箏”（河南箏和山東箏）,，英國出版的《辛格羅夫音樂大辭典》的“中國音樂”詞條中寫道：“中國箏北方以河南,、山東學派為**，南方主要以潮州箏學派為**,?！?nbsp;隨著時代的發(fā)展，20世紀又在南北箏的基礎上分別衍生出其他幾大箏派,，即“潮州,、山東、河南和浙江”四大流派,，到當代流派的區(qū)別已經(jīng)很小了,，幾乎每個流派都兼具各家之長。現(xiàn)一般分為九派,，正如曹正所言“茫茫九派流中國”,，各派的箏曲及演奏方法各具特色,。 古箏曲美，美在韻味,，美在古樸，美在典雅,，美在純凈,，美在飄逸。余姚創(chuàng)意古箏培訓價格多少

古箏的琴聲是多變的,，要看彈琴人的心情和感覺,，古箏是一種琴聲讓人陶醉的、讓人仿佛生臨其境,。青少年古箏培訓哪里有

調弦定音為五聲音階（即首調）三個八度音域,，多用G調或D調，F(xiàn)調,、C調或A調較少使用,。 發(fā)展：1965年，王昌元成功創(chuàng)作出了古箏曲《戰(zhàn)臺風》,，《戰(zhàn)臺風》的出現(xiàn),，使古箏的演奏的技術、技巧,，又進入了一個新的高度,，從而結束了古箏只能輕彈慢揉的時代，此曲中的掃搖四點,、密搖,、扣搖、刮奏等來制造臺風效果等技法,，都是創(chuàng)新技法,，提高且豐富了箏的表現(xiàn)能力。70年代,，趙曼琴在演奏實踐中,，創(chuàng)造使用了雙弦過渡滑音、和弦長音,、快撥及1/5泛音等新技巧,。 青少年古箏培訓哪里有

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