傳播學將人類的傳播活動分為四類：自我傳播、人際傳播、組織傳播,、大眾傳播，除了自我傳播有時是外部言語的自言自語,，有時是思考之類的內部言語之外，人們的有聲語言活動在各類傳播中都占有“主角”的位置,，人們通過口頭言語交流信息是*快捷,、*方便、*易被接受,、被理解的方式。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,，人們*生動活潑、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術突破了時空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當中,。不過應當承認,，在一個相當長的時間里，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播,。當社會大踏步地向前邁進時,，思想解放，經濟騰飛,，科技發(fā)展,，廣播電視領域發(fā)生了深刻的變革，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,，受眾不jin可以參與到節(jié)目當中來與主持人面對面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話、短信E_mail直接與主持人交流,。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢。從語言交流的角度來認識這兩種言語方式的分類,。靜安區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目制作認真負責

從總體上看,，節(jié)目制作和播出語境是個復合語境。播音員,、主持人面對話筒,、鏡頭向虛擬對象進行傳播，是電子大眾傳播*基本的形態(tài),。 在專訪節(jié)目,、談話節(jié)目、開通熱線,、各類有現(xiàn)場觀眾的節(jié)目當中,，播音員、主持人的談話大多是面對面現(xiàn)實語境中實實在在的交流,，雖然電臺主持人看不到打進熱線的聽眾,，但交流對象卻是真實存在的，交流過程是地道的雙向交流,、互動傳播,。這些語言活動都屬于“對話”，是有問有答的直接交流,，不過與生活中的對話不同,，這些對話同時也是說給受眾聽的，也就是說,，在節(jié)目的現(xiàn)實語境的實際交流中,，包含著對收音機前、電視機前的虛擬聽,、觀眾的“擬態(tài)交流”,。 在綜藝娛樂類節(jié)目里,，主持人的語言有面對現(xiàn)場觀眾群體的，有面對現(xiàn)場個體的,，有面對攝像機直接說給電視機前觀眾的,，交流指向不時轉換，而且既有“擬態(tài)交流”,，又有實際的交流,，是多種交流類型的復合及交叉。普陀區(qū)開展廣播電視節(jié)目制作案例聲音具有豐富的表現(xiàn)力,。

在一個電臺,、電視臺的節(jié)目系統(tǒng)中，所有節(jié)目都統(tǒng)一于電臺,、電視臺的總體目標,，為實現(xiàn)辦臺宗旨服務。節(jié)目系統(tǒng)既需要保持一定的穩(wěn)定性,，也需要形成便于隨時調整的開放性機制,，以有利于發(fā)揮廣播、電視多功能的傳播優(yōu)勢,。宏觀系統(tǒng)指由同一覆蓋區(qū)域內各臺在同一時間內播出的節(jié)目構成的橫向共時系統(tǒng),。凡處于同一覆蓋范圍的電臺、電視臺的節(jié)目,，都是這個系統(tǒng)的子系統(tǒng),。這樣就存在著兩種橫向關系:各電臺、電視臺之間節(jié)目的關系;廣播節(jié)目與電視節(jié)目之間的關系,。廣播,、電視的接收具有某種排他性，共時系統(tǒng)的節(jié)目之間存在著爭取受眾的激烈競爭,。各臺在設置節(jié)目和安排時間布局時,，都應從全局出發(fā)，妥善處理與同一覆蓋范圍內其他節(jié)目系統(tǒng)的關系,。

聲音具有豐富的表現(xiàn)力,，尤其是它與適當?shù)漠嬅娼Y合在一起的時候，經常是聲音賦予了畫面真實性,。電視節(jié)目制作中的聲音尤其重要,。同樣一種聲音跟不同的畫面結合，會產生不同的效果,。電視節(jié)目聲音方面的完美創(chuàng)作,，可使節(jié)目效果達到新的境界、新的高度,，能給人以完美的視聽藝術感受,，從而加深觀眾對節(jié)目的印象，達到信息傳達的目的,。電視節(jié)目中的聲音電視制作包括三部分：一是電視解說詞,，二是音響效果，三是配樂,。 主要分成三個過程：策劃與選題,、后期制作。注重基礎知識和實際運用相結合,，在系統(tǒng)介紹相關理論的基礎上,，對電視節(jié)目制作的具體流程、人員,、設備相關要素作了詳細介紹,。播音員、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭,、面對話筒的“獨自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前。

電視節(jié)目制作主要分成三個過程：策劃與選題,、后期制作,。注重基礎知識和實際運用相結合，在系統(tǒng)介紹相關理論的基礎上,，對電視節(jié)目制作的具體流程,、人員、設備相關要素作了詳細介紹,。 電視節(jié)目制作主要分成三個過程：策劃與選題,、拍攝、后期制作,。 近年來隨著我國社會經濟的高速發(fā)展,，電視行業(yè)正在迅速發(fā)生變化，尤其是電視設備方面,。鑒于這種變化,，原書已不能滿足社會和教學的需求，因此修訂第三版,。全書在整體結構和綱要基本不變的基礎上,，增加了近年來較普及的虛擬演播室技術，刪減了逐漸淘汰的模擬設備介紹,。傳播學將人類的傳播活動分為四類,。靜安區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目制作認真負責

線性編輯系統(tǒng)即基于磁帶的電子編輯。靜安區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目制作認真負責

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個特殊語境。其與日常談話語境一個*大的區(qū)別,，就在于許多時候傳播者面前沒有交流實體,，傳播對象并不在眼前，一句話,，廣播電視節(jié)目語境經常處于虛擬語境當中,。在日常的口頭言語交際中，無論“獨白”還是“對話”,，語言交流的雙方就在現(xiàn)場,，這是一個實實在在的現(xiàn)實語境。拿人際交流來說,，面對面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人，不jin有表情,、動作參與其中,，更有及時的反饋做談話的催化劑，即便是不見面的電話聯(lián)系或書信聯(lián)系,，那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài)、語態(tài)(語言形態(tài))確實存在著,。而組織傳播中的“獨自”,，一方面常會有參與者的插話；另一方面,，哪怕是主講人的“一言堂”,，但聽話人的神情、動作乃至會場,、課堂的紀律,、氣氛都會給主講者以明確的反饋，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場觀察到的反饋及時做出調節(jié),，比如調節(jié)講話內容的深淺,、話量的增減、語速的快慢,、音調的高低,、音量的大小，等等,。靜安區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目制作認真負責

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