在線教育平臺可以設(shè)計完整的課程流程來提高復(fù)購率,。 ◇課前評估 開課前自我評估，樹立合理學(xué)習(xí)目的,。所有課程開始前均有課前的思考,，讓用戶帶著問題去學(xué)習(xí)。 ◇課中反饋 設(shè)置隨堂測驗,，防止老師埋地點被用戶忘記,， 比如：一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，問一個梨加一個梨等于幾個梨,？會有彈窗彈出來,，不通過隨堂測驗，視頻無法繼續(xù)播放,，這在督促用戶的同時,，也會檢測用戶對小知識點的了解程度,，提高注意力,。 ◇課后作業(yè) 考察用戶對整個知識點的了解,，看視頻+相關(guān)任務(wù)的組合，這雖然會讓用戶有一定的負擔,，但效果很好,，完課率會上升。 ◇結(jié)業(yè)考試 在整個課程末期會布置課程考試,，通過考試成績來反饋用戶的學(xué)習(xí)情況并頒發(fā)精致的證書,，通過一整套服務(wù)體系來提升用戶的獲得感和滿足感。每一所成功的企業(yè)大學(xué),，組織都為她描繪了清晰的未來景象,，這個愿景相對容易溝通。網(wǎng)絡(luò)教育平臺開發(fā)商

學(xué)習(xí)平臺成績查詢服務(wù)的基本功能： 添加功能：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學(xué)生成績等相關(guān)信息,。系統(tǒng)可以自動避免重復(fù)信息,。 修改功能：管理員可以對數(shù)據(jù)庫中的信息進行修改。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出所要修改的信息,，對修改后的信息進行保存,，并自動查找是否是重復(fù)信息。 刪除功能：管理員可以對數(shù)據(jù)進行刪除操作,。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出要刪除的信息,，并提示是否確定刪除，如果確定刪除,，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫中刪除掉,。 管理員查詢功能：管理員可以通過條件選擇查詢所有信息，并進行排序,。 注冊用戶充值：用戶充值,、支付和費用查詢。教育類app開發(fā)公司通過E-Learning的實施幫助企業(yè)建立完整的培訓(xùn)體系,，并幫助企業(yè)的管理者成為培訓(xùn)者,。

由于時空條件的限制，傳統(tǒng)培訓(xùn)解決了企業(yè)培訓(xùn)“點線”的問題,，而E-learning可以實現(xiàn)隨時,、隨地培訓(xùn)，因而解決了組織培訓(xùn)“面”的問題,，是大中型企業(yè)或組織培訓(xùn)的基礎(chǔ),。 E-learning作為專業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)用信息系統(tǒng)，其規(guī)劃和實施過程都應(yīng)該是科學(xué)而系統(tǒng)的,，沒有經(jīng)過調(diào)研和分析,倉促上馬肯定會給企業(yè)帶來損失,。 在整個E-learning實施的過程中應(yīng)當注意以下六個關(guān)鍵要素,，它們是成功進行E-learning培訓(xùn)的有力保障: 1.E-learning實施是“一把手”工程; 2.明確E-learning引進定位; 3.確保基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行; 4.課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式要多樣化; 5.注重課堂培訓(xùn)與在線培訓(xùn)的相互結(jié)合; 6.培訓(xùn)效果要進行測評和追蹤反饋,。

E-Learning不能完全取代面授學(xué)習(xí),。許多中國的業(yè)內(nèi)人士也期待著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的浪潮能夠給應(yīng)用者帶來更多價值，同時也給這個產(chǎn)業(yè)帶來更多的收益,。但事實是E-Learning沒有取代面授學(xué)習(xí),，卻遭遇被邊緣化的危險。究其原因,，E-Learning只能解決企業(yè)培訓(xùn)過程中的一部分問題,，而在培訓(xùn)效果方面，缺乏了課堂效果的營造和積極的教學(xué)互動,，培訓(xùn)效果就會大打折扣,。就像很多人在培訓(xùn)現(xiàn)場會熱血沸騰，而看視頻學(xué)習(xí)卻會哈欠連天一樣,，培訓(xùn)效果的保證與受訓(xùn)者的受控狀態(tài)密不可分,。為了進一步深化e-Learning的應(yīng)用，提升E-Learning的培訓(xùn)效果,，國際教育技術(shù)界在對“網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)”深入思考后提出了“混合式學(xué)習(xí)（Blended Learning）”,。企業(yè)培訓(xùn)既是為提高員工個人和公司團隊戰(zhàn)斗力，也是為企業(yè)的長遠發(fā)展打牢基礎(chǔ),。

在線教育平臺有如下優(yōu)點： 可獲取好的教學(xué)資源：在線在線教育平臺中有些好的教學(xué)資源現(xiàn)實生活中不能獲得,。 可以節(jié)省時間：可以減去很多“上其他輔導(dǎo)形式”在路途、時間,、精力上的浪費?,。 能屏蔽其它娛樂活動：有些網(wǎng)校是可以自動屏蔽一些娛樂活動，盡可能地排除其他網(wǎng)站干擾,。?? 在線教育平臺的設(shè)計思路： 六個統(tǒng)一：統(tǒng)一傳輸網(wǎng)絡(luò),、統(tǒng)一安全保障、統(tǒng)一運維管理,、統(tǒng)一身份認證,、統(tǒng)一備份恢復(fù)； 五個開放：在建設(shè)中要遵循開放的技術(shù)架構(gòu),、開放的技術(shù)規(guī)范,、開放的應(yīng)用接口、開放的服務(wù)平臺,、開放的基礎(chǔ)資源,； 四個集中：集中機房環(huán)境、集中數(shù)據(jù)存儲,、集中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,、集中互聯(lián)網(wǎng)接入,； 三個特點：建立高彈性、高可用,、高可靠的開放的共享和服務(wù)平臺,；實現(xiàn)按需服務(wù)，按質(zhì),、按量付費,；分層架構(gòu),，共享互備,，分層交付； 一個目標：實現(xiàn)教育信息化建設(shè)“一切皆為服務(wù)”的思想,。在線教育平臺安全服務(wù)建設(shè)主要包括安全服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施,、安全防護、數(shù)據(jù)安全保護和安全管理,。高校信息化方案

企業(yè)培訓(xùn)通用類課程有哪些,？網(wǎng)絡(luò)教育平臺開發(fā)商

21世紀是教育大發(fā)展的時代，也是信息全球化的時期,，在線教育等網(wǎng)絡(luò)教育也有如雨后春筍般的發(fā)展起來,教育形式比以往更加多樣,。在國外，有可汗學(xué)院這樣的在線教育機構(gòu),，在國內(nèi)也紛紛開始了在線教育活動,。線上教育正成為傳統(tǒng)教育之外的一種補充式教育,一種新型的教育贏利模式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)**,、信息化時代發(fā)展,，人們生產(chǎn)生活方式的巨大變革，在線教育會成為新的趨勢和不可逆轉(zhuǎn)的潮流,，未來發(fā)展空間很大,。 在線學(xué)習(xí)平臺的用戶主要包括管理員、教師和學(xué)生,。在系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)上分為前后臺：前臺主要由用戶注冊,、在線瀏覽、在線交流,、在線下載和在線觀看視頻等功能組成,；后臺主要是管理員負責對用戶信息、新聞文章信息,、網(wǎng)站公告等板塊進行管理,。網(wǎng)絡(luò)教育平臺開發(fā)商

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