隨著信息化不斷發(fā)展,，知識獲取方式和傳授方式發(fā)生了革性變化，教育領(lǐng)域的數(shù)字化隨之日漸加速,。報告提出,，要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國,、智慧社會,，“數(shù)字中國”上升為國家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于我國各領(lǐng)域建設(shè),，并取得決定性進(jìn)展和成效?！丁笆奈濉睌?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》提出“深入推進(jìn)智慧教育”,，強調(diào)推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深入推進(jìn)智慧教育示范區(qū)建設(shè),，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展,。《教育部2022年工作要點》提出“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”,，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型與智能升級,。智慧教育是什么？智慧教育是利用5G,、云計算,、人工智能等新一代的信息技術(shù)，來打造的物聯(lián)化,、智能化,、感知化、泛在化的新型教育環(huán)境,，利用人機(jī)協(xié)同的教育智能,，形成一種全新的教育形態(tài)教育模式，帶來教育系統(tǒng)理論體系,、教學(xué)空間系統(tǒng),、教學(xué)模式等的變革，構(gòu)建出能夠培養(yǎng)智能時代創(chuàng)新人才的教育體系,。 HarmonyXR打造的智能化教育環(huán)境,，辦學(xué)空間大幅度擴(kuò)張，既包括校內(nèi)的實體空間,，也包括網(wǎng)絡(luò)上的虛擬空間,。青海探索智慧教育應(yīng)用

隨著信息化浪潮在全球的興起，教育發(fā)展已經(jīng)步入一個全新的高速發(fā)展的階段,。智慧教育將對傳統(tǒng)的教育思想,、教育理念、教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容和方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等產(chǎn)生巨大的沖擊,，從而推動教育形式和學(xué)習(xí)方式的巨大變革,。智慧教育正在帶領(lǐng)全球教育信息化的發(fā)展方向，成為技術(shù)變革教育時代發(fā)展的主旋律,。數(shù)字教育是什么,？數(shù)字教育是在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是計算機(jī)技術(shù),，大力開發(fā)教育資源，科學(xué)配置教育資源,，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)為重要目標(biāo)的一種新的教育方式,。隨著20世紀(jì)90年代末期全球數(shù)字化浪潮的興起,，教育信息化建設(shè)隨之進(jìn)入數(shù)字教育階段。該階段包括對現(xiàn)代信息社會數(shù)字化理念的適應(yīng)和對其他領(lǐng)域數(shù)字化技術(shù)的掌握和了解,。數(shù)字化的本質(zhì)是現(xiàn)實教育的數(shù)字化,、虛擬化的模擬和表達(dá)，借助于數(shù)字化傳輸方式,，把實體鮮活的教育,，搬到一個虛擬的空間里，創(chuàng)造逼真的教育教學(xué)場景,更有效地實施教育教學(xué)和精細(xì)化管理,。數(shù)字教育帶給人們的是資源的數(shù)字化和工作的流程化,，也逐漸形成了基于數(shù)字化特點的教育文化和觀念。江蘇線上智慧教育實施HarmonyXR利用5G技術(shù)與AI,、AR,、MR等技術(shù)結(jié)合，使沉浸式,、探究式,、個性化學(xué)習(xí)的普及從幼兒園到各大高校。

智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，將教育與科技相結(jié)合,，實現(xiàn)教育的智能化、個性化,、多面化和協(xié)同化,。它是一種新型的教育模式，旨在提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展,。智慧教育的關(guān)鍵是信息技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù),。這些技術(shù)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)資源,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,，智慧教育也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識,，提高學(xué)習(xí)效果和成績。

教育信息化是在國家及教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下,，在教育領(lǐng)域(管理,、教學(xué)、科研,、服務(wù)》深入地運用信息技術(shù)來促進(jìn)教育改變和教育發(fā)展,，加速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。國內(nèi)教育技術(shù)人員祝智庭教授認(rèn)為“智慧教育是當(dāng)代教育信息化的新境界,，是素質(zhì)教育在信息時代,、知識時代和數(shù)字時代的深化與提升”。智慧教育已成為當(dāng)前國際社會教育信息化推進(jìn)過程中的重要發(fā)展戰(zhàn)略和長期任務(wù),。教育信息化政策,、制度、隊伍與機(jī)制的多方位發(fā)展與完善,，將為智慧教育提供良好的發(fā)展環(huán)境,。智慧教育的持續(xù)發(fā)展又將進(jìn)一步體現(xiàn)教育信息化的戰(zhàn)略優(yōu)勢，鞏固教育信息化在整個國家教育體系中的地位,。利用5G技術(shù)開展大規(guī)模遠(yuǎn)程教學(xué)和多學(xué)科虛擬仿真實驗實訓(xùn)教學(xué),，依托HarmonyXR的技術(shù)可全部實現(xiàn)。

智慧教育環(huán)境不是一個割裂的教育空間,，而是通過網(wǎng)絡(luò)將學(xué)校,、家庭、社區(qū),、博物館,、圖書館、公園等各種場所連接起來的教育生態(tài)系統(tǒng),。學(xué)習(xí)需求無處不在,、學(xué)習(xí)無時無刻不在發(fā)生，云計算,、物聯(lián)網(wǎng),、移動通信等信息技術(shù)的發(fā)展為人類的學(xué)習(xí)提供了無限的可能。學(xué)習(xí)不應(yīng)該固定在教室和學(xué)校,，而應(yīng)回歸社會和生活,，發(fā)生在任何有學(xué)習(xí)需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)將走向泛在學(xué)習(xí)。泛在學(xué)習(xí)不是以某個個體(如傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中的教師)為關(guān)鍵的運轉(zhuǎn),，而是點到點的.平面化的學(xué)習(xí)互聯(lián),。“泛在”包含三個方面的內(nèi)涵,，即無處不在的學(xué)習(xí)資源,、無處不在的學(xué)習(xí)服務(wù)和無處不在的學(xué)習(xí)伙伴，形成一個技術(shù)完全融入“學(xué)習(xí)”的和諧教育信息生態(tài),。HarmonyXR為教育平臺實現(xiàn)物聯(lián)化,、智能化、展示化,、現(xiàn)代化的信息教育管理,。重慶VR智慧教育前景

HarmonyXR未來會從多個方向進(jìn)行探索，充分發(fā)揮5G對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動作用,，積極探索智慧教育發(fā)展。青海探索智慧教育應(yīng)用

從生態(tài)觀的視角出發(fā),，我們認(rèn)為,，智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算,、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化,、智能化、感知化,、泛在化的教育信息生態(tài)系統(tǒng),，是數(shù)字教育的高級發(fā)展階段，旨在提升現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的智慧化水平實現(xiàn)信息技術(shù)與教育主流業(yè)務(wù)的深度融合《智慧教學(xué),、智慧管理,、智慧評價、智慧科研和智慧服務(wù)),，促進(jìn)教育利益相關(guān)者(學(xué)生,、教師、家長,、管理者,、社會公眾等)的智慧養(yǎng)成與可持續(xù)發(fā)展。21世紀(jì)人類社會已進(jìn)入信息時代,。信息技術(shù)不僅能為教育戰(zhàn)略目標(biāo)的落實提供高效率的工具,，其普及與滲透還會改變我們一些重大戰(zhàn)略實施的生態(tài)不境，從而對這些戰(zhàn)略落實提出了變革性的思路和挑戰(zhàn),。青海探索智慧教育應(yīng)用