廣義的智慧教育就是在教育領(lǐng)域深入地利用信息技術(shù)開發(fā)教育資源,促進技術(shù)創(chuàng)新,，知識創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。智慧教育是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要動力,。狹義的“智慧教育”是指物聯(lián)網(wǎng),云計算,無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化,智能化,感官化,泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式,。智慧的教學(xué)模式是整個智慧教育系統(tǒng)的關(guān)鍵組成,。未來，教育信息化將在教育云平臺上展示,。隨著教育信息平臺的發(fā)展和應(yīng)用,，根據(jù)教育部十二五規(guī)劃，教育信息化將升級為現(xiàn)有教育網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò),，新一代教育網(wǎng)絡(luò)將不可避免地成為未來教育信息化的基礎(chǔ),。HarmonyXR繼續(xù)加強5G教育應(yīng)用探索,，探索5G教育應(yīng)用的典型場景，研究5G時代教,、學(xué)、評的新模式,。江蘇推薦智慧教育效果

智慧教育就是教育信息化,，是指在教育領(lǐng)域（教育管理,、教育教學(xué)和教育科研）深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改變與發(fā)展的過程,。而教育管理、教育教學(xué)和教育科研等各個教育領(lǐng)域,，都是按照國家“三通二平臺”的要求所建設(shè)的，比如說一系列的“辦公管理,、德育、教學(xué),、研修,、資源、家校,、大數(shù)據(jù)”等一體化功能,，都可以看作是智慧教育,，智慧校園的解決方案。就是以互聯(lián)網(wǎng)移動技術(shù)，研發(fā),、運營適合師生、家長等用戶終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”。智慧教育說這么多,，歸根結(jié)底俱體到父母身上,，要看父母如何利用自己的智慧去教育孩子,。新疆線上智慧教育效果HarmonyXR利用5G結(jié)合AR/VR,、全息投影等技術(shù)實現(xiàn)場景化交互教學(xué)，打造5G沉浸式智慧課堂,，讓知識更易懂,。

    智慧教育(SmartEducation)的概念早是由IBM提出的。2008年,，IBM拋出“智慧地球(SmartPlanet)”智慧城市(SmartCity)”等概念,，并描述了智慧教育的五大路標(biāo):學(xué)生的技術(shù)沉浸，個性化,、多元化的學(xué)習(xí)路徑,，掌握面向新經(jīng)濟的知識技能，系統(tǒng),、文化,、資源的全球整合，為21世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展起關(guān)鍵作用,。但事實上,，國內(nèi)將Smart翻譯成“智慧”是有疑問的，更準(zhǔn)確的中譯應(yīng)基“機智”“靈巧”或”聰明”為了把“Smart”圓說成“智慧”我借用了錢學(xué)森先生關(guān)于“大成智慧”的理念,。這一概念是錢學(xué)森先生于1997年提出的,，其實質(zhì)與關(guān)鍵內(nèi)涵包含四個要點:微觀與宏觀相結(jié)合，形象思維與邏輯思維合用;哲學(xué)和科學(xué)技術(shù)統(tǒng)一;必集大成,，方得智慧,。有人請教過錢先生“大成智慧”的英譯名，錢先生給也了“MetasyntheticWisdom”和“WisdominCyberspace'兩種翻譯。Cyberspace一詞可以譯為“網(wǎng)絡(luò)信息空間”,，那么這就與我們所講的“信息技術(shù)促變智慧教育”非常有關(guān)聯(lián)了,。“大成智慧”指的是“網(wǎng)絡(luò)信息空間”中的智慧,，它幫我們把信息化教育的概念躍遷到了“智慧教育”的層面,。

智慧教育的特點在于結(jié)合新科技和傳統(tǒng)教學(xué)方法，以家長為中心,，根據(jù)小孩的不同年齡,、興趣,、能力來設(shè)計課程。它強調(diào)個性化學(xué)習(xí),，通過不斷的反饋和提問來幫助小孩得到發(fā)展,。智慧教育注重家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,，使小孩在家里學(xué)到的東西能夠得到運用和鞏固。它還強調(diào)互動式學(xué)習(xí),，通過合作來幫助小孩形成正確的人生觀。近年來,，隨著科技的不斷進步,，各類智慧教育產(chǎn)品越來越多。有些智慧教育產(chǎn)品是家長與孩子一起使用的,，有些是學(xué)校使用的,。智慧教育產(chǎn)品既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，又能幫助家長監(jiān)督學(xué)習(xí)進度,。隨著社會的發(fā)展,，相信在不久的未來,，智慧教育將會普及,。HarmonyXR極力打造5G+智慧教育試點,，助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，可有效促進人們數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升,。

    智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài)，與傳統(tǒng)信息化教育相比,，呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征,。從生態(tài)學(xué)的視角來看，智慧教育是技術(shù)推動下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,、全球教育資源無縫整合共享、無處不在的開放按需學(xué)習(xí),、綠色高效的教育管理,、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評價。信息技術(shù)與教育的“深度融合”涉及到方方面面,，包括技術(shù)與管理的融合,、技術(shù)與教學(xué)的融合,、技術(shù)與科研的融合,、技術(shù)與社會服務(wù)的融合,、技術(shù)與校園生活的融合等等。其中,，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價值追求。課堂是教育改變的主陣地,，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù),。如果說信息技術(shù)與課程整合是教學(xué)改變的“物理反應(yīng)”，那么信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合則是“整合"基礎(chǔ)上的“化學(xué)反應(yīng)”,。 HarmonyXR在基于智能交互大屏、平板計算機,、答題反饋器等智能終端所構(gòu)建的智慧課堂中實現(xiàn)一種新教學(xué)模式,。新疆智能化智慧教育作用

HarmonyXR運用基于5G,、AR、MR研發(fā)的智慧教室和智慧課堂開展沉浸式,、情景式、探究式教學(xué),。江蘇推薦智慧教育效果

    智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，將教育教學(xué)過程數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化,，實現(xiàn)教育教學(xué)的個性化、差異化,、協(xié)同化,、開放化,、智能化的一種教育模式。智慧教育的目標(biāo)是提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，促進教育公平和教育現(xiàn)代化。智慧教育的特點包括以下幾個方面：1.數(shù)字化：智慧教育利用數(shù)字技術(shù)將教育教學(xué)過程數(shù)字化,，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的數(shù)字化,、存儲、管理和共享,。2.網(wǎng)絡(luò)化：智慧教育利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將教育教學(xué)過程網(wǎng)絡(luò)化,，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的在線交流、互動和共享,。3.個性化：智慧教育實現(xiàn)教育教學(xué)的個性化,，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,。4.差異化：智慧教育實現(xiàn)教育教學(xué)的差異化,，根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，提供不同難度和深度的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù),。5.協(xié)同化：智慧教育實現(xiàn)教育教學(xué)的協(xié)同化,，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和協(xié)同工具，促進學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和教師之間的教學(xué)協(xié)作,。6.開放化：智慧教育實現(xiàn)教育教學(xué)的開放化,，通過開放教育資源和開放課程,，促進教育資源的共享和交流,。7.智能化：智慧教育利用人工智能技術(shù),，實現(xiàn)教育教學(xué)的智能化,，提供個性化的學(xué)習(xí)推薦和評估,，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)創(chuàng)新。 江蘇推薦智慧教育效果