當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練早期的一個(gè)雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,，模擬真實(shí)管理情境，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn),。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。戶外拓展設(shè)備,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,，歡迎客戶來電！成人戶外拓展課程

拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好，市場(chǎng)認(rèn)知度z高,，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀,。積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信,，從我做起,，環(huán)境因我而變；坐言起行,，言必行,，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應(yīng)對(duì)變化,，積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美,，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅(jiān)守承諾,，積累信用。單獨(dú)協(xié)作：?jiǎn)为?dú)自主,，各司其職,，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來自你不可替代的價(jià)值,。高水平的單獨(dú),，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造z大動(dòng)力,。大學(xué)城附近黨員活動(dòng)戶外拓展課程國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展設(shè)備的公司,，歡迎新老客戶來電！

休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,，在余暇時(shí)間走出城市,，走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活,。一些拓展訓(xùn)練公司為此會(huì)將他們安排在專門的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練,，邊練邊學(xué)。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”,。課程教育為主導(dǎo)的拓展,，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式，以心理,、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主,，在當(dāng)前的素質(zhì)教育,、健康教育、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下,，社會(huì)上時(shí)尚的、新興的,、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂,，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,，從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康,、心理健康,、有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,，有較強(qiáng)創(chuàng)新思維的人才,。

八大項(xiàng)目：背摔、斷橋,、天梯、攀巖,、電網(wǎng),、求生,、盲陣,、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目：拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目：牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場(chǎng)地項(xiàng)目：帝國(guó)戰(zhàn)車,、生死時(shí)速,、荊棘排雷、智慧拼圖,、神筆馬良情景項(xiàng)目：呼吸的力量,、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)***的團(tuán)隊(duì),，始終是自信的,，否則很難有戰(zhàn)斗力。但**棒的團(tuán)隊(duì)一樣有機(jī)能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w,，不管身體有多棒都要要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)），定期檢查（拓展訓(xùn)練）,，在團(tuán)隊(duì)中普遍存在著這五項(xiàng)機(jī)能障礙,，1.缺乏信任；2.逃避責(zé)任,；3.懼怕***,；4.缺少投入；5.無視結(jié)果,；一旦積少成多就成了惡性的**病變,；拓展訓(xùn)練的各種項(xiàng)目從個(gè)人到團(tuán)隊(duì),，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題,，為我們的團(tuán)隊(duì)做一個(gè)體檢，引起我們對(duì)問題的重視從而進(jìn)行改善,，你的團(tuán)隊(duì)是否健康可以做一下《團(tuán)隊(duì)機(jī)能障礙評(píng)估》《團(tuán)隊(duì)健康調(diào)查》,。學(xué)校戶外拓展設(shè)備，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，有想法可以來我司咨詢！

第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式，模擬真實(shí)管理情境,，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界,。訓(xùn)練對(duì)象也由z初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能,、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等,。青少年戶外拓展設(shè)備，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，歡迎新老客戶來電！小學(xué)生戶外拓展課程

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拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國(guó)的救生專業(yè)人員對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來,，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能,，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。成人戶外拓展課程