職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校,。18世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲,。19世紀(jì)中葉后，隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,，有些國家在中等教育階段設(shè)立,。中國1922年頒布“壬戌學(xué)制”，用職業(yè)教育代替1904年頒布的“癸卯學(xué)制”中實(shí)業(yè)教育的名稱,，實(shí)業(yè)學(xué)校也隨之改為職業(yè)學(xué)校,，設(shè)初、高兩級(jí),。中華人民共和國成立后,，1951年學(xué)制，將原有多科綜合性的職業(yè)學(xué)校改為單科性的中等技術(shù)（專業(yè)）學(xué)校,。職業(yè)學(xué)校即停辦,。1958年至1965年曾一度興辦。1966年撤銷,。1980年后有較大發(fā)展,。參見“職業(yè)中學(xué)”。中文名職業(yè)學(xué)校英文名vocationalschool簡稱職校類別中高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)學(xué)校類型航空,、旅游、財(cái)經(jīng),、汽修,、建筑、農(nóng)林,、計(jì)算機(jī),、商貿(mào)、師范等學(xué)校屬性公辦,，民辦職業(yè)學(xué)校政策發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。開放以來,，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展,，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步和發(fā)展,，《中國教育和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末,，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校或者培訓(xùn)中心,。六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué),，培養(yǎng)應(yīng)用型人才！盤州職業(yè)教育服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)校

    傳統(tǒng)的滿族服飾：它是滿族的傳統(tǒng)服飾種族國籍，通常長禮服的形式,，有時(shí)一件夾克或背心外面,。因?yàn)闈M族是清朝的他們的禮服被大力推廣，這樣的衣服很受歡迎,。特點(diǎn)是圓形或直領(lǐng),，與按鈕從右邊衣領(lǐng)和腰帶系在腰部，兩個(gè)或四個(gè)縫,，緊袖袖口形狀像馬的蹄,。旗袍：源于滿族女性的衣服，展示女性身體的美麗,。連續(xù)特性是衣領(lǐng),，應(yīng)變的腰，盤繞按鈕和狹縫兩邊的衣服,。材料通常是絲綢,、棉花和亞麻布。在當(dāng)今世界旗袍是中國很受歡迎的服裝,。中山裝：也稱為孫中山西裝,，它是由孫中山先生結(jié)合西式套裝和中國服裝設(shè)計(jì)出來。它有一個(gè)翻領(lǐng)和四個(gè)口袋皮瓣,。從中華人民共和國成立1949年,，直到1980年它一直是主要的服裝。在出席重要場(chǎng)合的時(shí)候中國仍然穿這種服飾的衣服,，比如,。服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)師1.查爾斯.夫菜戴里克.沃斯（CHARLESFREDERICKWORTH,1825--1895)巴黎高級(jí)時(shí)裝業(yè)的創(chuàng)始人，1825年出生于英國,。1858年,，他留在.德.拉.派大街創(chuàng)建了自己的時(shí)裝店。他把新設(shè)計(jì)的衣服讓工作室的漂亮姑娘穿起來向顧客展示推銷,，開創(chuàng)了服裝表演（作平發(fā)展形式）和時(shí)裝模特兒（新的職業(yè)）的先河,；他還創(chuàng)立了自己選購衣料，自己設(shè)計(jì),，在自己的工作室里制作,。貴州比較好的服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)哪些優(yōu)勢(shì)要想就業(yè)有出路，就到六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù),。

    由幾何形體,、靜物到石膏像、頭像,，再到人體,、半身像,、全身像，由淺入深逐步進(jìn)行的訓(xùn)練,。但服裝設(shè)計(jì)的繪畫并不需要如此縝密,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕竟τ?xùn)練。一是時(shí)間不允許,，因?yàn)榉b繪畫只是服裝系統(tǒng)工程中的一小部分,，大部分應(yīng)該是對(duì)服裝的造型及結(jié)構(gòu)變化、裁制工藝等方面的研究,。二是服裝繪畫表現(xiàn)的是人與服裝的關(guān)系,，人是位。必要的人體結(jié)構(gòu)知識(shí),，對(duì)物體結(jié)構(gòu),、空間、質(zhì)感等非光影效果的理性表現(xiàn),，以及大量的人體,、著衣人物動(dòng)勢(shì)的速寫等短期作業(yè)，則是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的主體內(nèi)容,。設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、效果圖、服裝材料學(xué),、時(shí)裝畫技法,、服飾配件設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì),、成衣設(shè)計(jì)課程等目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的法則和形式規(guī)律,，以及形式美、材料美,、技術(shù)美的辨證關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)意識(shí)和較高的綜合設(shè)計(jì)技能,，建立完整的服裝設(shè)計(jì)體系概念,。一般中小企業(yè)生產(chǎn)流程是設(shè)計(jì)稿——設(shè)計(jì)總監(jiān)定稿——打樣版——車樣版——試衣——設(shè)計(jì)師修正——修版至符合設(shè)計(jì)意念——樣衣編號(hào)——根據(jù)市場(chǎng)確定生產(chǎn)數(shù)量——采購面料大貨——下單——銷售——售后反饋，基本的這樣一個(gè)流程進(jìn)行著由一個(gè)理念轉(zhuǎn)化成成品的過程,?；蛟S這些我們居多的設(shè)計(jì)教師都知道這些。

學(xué)校在教學(xué)中,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、組織紀(jì)律,、綜合素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神,。培養(yǎng)"召之即來、來之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之必勝"的**預(yù)備役合格人才,。以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和吃苦耐勞的精神,。 學(xué)校教學(xué)宗旨:以質(zhì)量求生存,，靠誠信謀發(fā)展。學(xué)?？谔?hào):我是人才,，言敗，努力學(xué)習(xí),，愛國奉獻(xiàn)!西部開發(fā)百業(yè)興,，軍校崛起添雄風(fēng)!貴州省六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校面對(duì)21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以技能為特色,，以培養(yǎng)人才和服務(wù)社會(huì)為中心,，將打造出職業(yè)教育的新輝煌!六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，一校式服務(wù),，滿足你技能培訓(xùn),、升學(xué)、終身教育的需求,。

    ⑸有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量意識(shí),，較高的工作效率，“快,、捷,、勤、節(jié),、美”,。⑹應(yīng)時(shí)刻站在投資者的角度運(yùn)作市場(chǎng)，只能成功,，不能失敗,，給企業(yè)至少要有一個(gè)安全感，減少冒險(xiǎn)數(shù),。⑺懂得推銷自己,，是一位很好的推銷員，有計(jì)劃有市場(chǎng)數(shù)據(jù)支持你的設(shè)計(jì),。要善于表達(dá),。多溝通思想。⑻有準(zhǔn)確的領(lǐng)悟能力,，的統(tǒng)籌能力,，充分的展示能力,。⑼懂服裝市場(chǎng)以及品牌運(yùn)作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢(shì),。向客戶學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄円欢ǖ南M(fèi)群體，相信他們的直覺,，根據(jù)他們的意見,，正確地分析、總結(jié)與判斷,。⑽對(duì)市場(chǎng)要有了解,，觀察、分析,、主導(dǎo)與開發(fā)的能力,，（懂得看爆款，發(fā)現(xiàn)哪些好買,，發(fā)現(xiàn)哪些還有開發(fā)的空間）,，深入市場(chǎng)，不能閉門選車,，坐享其成,，更不能意想天開。有獨(dú)當(dāng)一面的能力,。（有計(jì)劃→嚴(yán)把關(guān)→下放工作→任務(wù)達(dá)標(biāo)→整盤貨的運(yùn)作）⑾學(xué)會(huì)制作故事版（sforybody）：為設(shè)計(jì)部內(nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通版,，為市場(chǎng)配合版，設(shè)計(jì)師系列版：個(gè)人品牌,，品牌系列版：市場(chǎng)品牌⑿設(shè)計(jì)方案短頻快,，贏利高，藝術(shù)與實(shí)用相結(jié)合,。（即學(xué)院派與市場(chǎng)派相結(jié)合）,。⒀掌握服裝設(shè)計(jì)的六個(gè)基本條件：即who什么人穿？when什么時(shí)候穿,？Where什么場(chǎng)合穿,？What穿什么？Why為什么這么穿,？HOW怎么樣穿？⒁痛痛快快地工作,，痛痛快快地玩,。中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校樣樣行,！六盤水本地有哪些服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)口碑推薦

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推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng),、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局,；堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè),，推動(dòng)學(xué)校布局,、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相對(duì)接,；堅(jiān)持面向?qū)嵺`,、強(qiáng)化能力，讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,；堅(jiān)持面向人人,、因材施教，營造人人努力成才,、人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境。（三）主要目標(biāo)到2025年,，職業(yè)教育類型特色更加鮮明,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)推進(jìn),。辦學(xué)格局更加優(yōu)化,，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%,，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,。到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列,，技能型社會(huì)基本建成,。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配,，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家中的作用增強(qiáng),。二、強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色（四）鞏固職業(yè)教育類型定位,。因地制宜,、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快建立“職教高考”制度,，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，確保公平公正,。加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究,，及時(shí)總結(jié)職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和制度模式,。（五）推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通。大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),。盤州職業(yè)教育服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)校

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