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目前，整個汽車維修行業(yè)都面臨著一個新問題――招人困難。曾經(jīng)一個招聘啟示就會有很多應聘者前來面試的時代已經(jīng)一去不復返,，很多的老板對此滿是抱怨和嘆息,。殊不知，如果這個問題在2年內(nèi)不能有所緩解,，那將會出現(xiàn)更大的問題――小型汽車維修企業(yè)批量倒閉。下一步該如何解決？這一連串問題擺在維修企業(yè)的老板面前,。不只如此，這一話題似乎成了傳染病,，同行見面一定會交流彼此的人員情況,，但似乎大家依舊百思不得其解。現(xiàn)在企業(yè)招聘的員工主要是1990年前后出生的人,，1990年我國出生人口在2000萬左右,，而2011年年底中國中小型企業(yè)有4300萬家，這還不包括大型企業(yè),。中小型企業(yè)將分得2000萬人口中一半左右的人員,，這意味著每...

學校概況：學校師資力量雄厚,，有56名教職員工，專任教師35人,，其中,，大學本科以上學歷32人，持有國家計算機三級以上證書12人,，持有國家英語六級以上證書10人,，維修電工技師、高級電工和鉗工28人,。學校學生綜合素質(zhì)高,，現(xiàn)有在校學生451人，設有學生會,、團委,、藝術(shù)團等，學生在學習好書本知識的同時,，實踐能力也得到充分提高,。學生皆為合格、紀律嚴明,，作風優(yōu)良的,、體育和技能型人才。學校開設專業(yè)豐富實用,。設置有計算機應用基礎,、汽車維修、電子技術(shù)與維修,、武術(shù)跆拳道,、**預備役、服裝設計與縫紉,、保安等十余個專業(yè),。六盤水市軍事技能職業(yè)學校學校獨具特色，現(xiàn)已成為集職業(yè)教育與軍旅生涯,、中職教育與短期培訓為一體的職業(yè)學校...

師資隊伍學?，F(xiàn)有職工40人，其中本科10人,，?？?5人，技師8人,，專職25人,，兼職15人，并在其他學科中聘請貴州師范大學、六盤水師范高等?？茖W院教育經(jīng)驗豐富的教授,、教師講學,，吸納應往屆大學生任教,。近年來學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，堅持走校企聯(lián)合辦學的道路,，確保畢業(yè)生就業(yè)有保障,，為**輸送合格兵源。招生專業(yè)中等職業(yè)教育開設專業(yè)(學歷教育):**預備役專業(yè),、計算機及應用專業(yè),、汽車運行與維修專業(yè)、電子技術(shù)運用專業(yè),、服務設計與工藝專業(yè),、鄉(xiāng)村旅游服務與民族藝術(shù)專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械駕駛與維修專業(yè),、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè);五年百萬農(nóng)村勞動技能培訓工程(短期培訓)工種:電焊工,、電工、計算機維修工,、電子技術(shù)與維修類,、汽車維修工,、...

學校師資力量雄厚,，有56名教職員工，專任教師35人,，其中,，大學本科以上學歷32人，持有國家計算機三級以上證書12人,，持有國家英語六級以上證書10人,，維修電工技師、高級電工和鉗工28人,。 學校學生綜合素質(zhì)高,，現(xiàn)有在校學生451人，設有學生會,、團委,、藝術(shù)團等，學生在學習好書本知識的同時,，實踐能力也得到充分提高,。學生皆為合格、紀律嚴明,，作風優(yōu)良的,、體育和技能型人才,。學校開設專業(yè)豐富實用。設置有計算機應用基礎,、汽車維修,、電子技術(shù)與維修、武術(shù)跆拳道,、**預備役,、服裝設計與縫紉、保安等十余個專業(yè),。就讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校,，學生坐下來能寫，站起來能說,，走出去能干,。六盤水市繼讀大專汽車維修與應用學校國家中...

以上就是汽車應用與維修專業(yè)就業(yè)前景分析。六盤水市軍事技能職業(yè)學校簡介：學校始建于 1995 年 11 月,，占地面積 106 畝,，建筑面積 28016 平方米。2004 年經(jīng)六盤水市教育局批準更名為“六盤水市軍事技能職業(yè)學?！?； 2005年 9 月被六盤水市人民認定為六盤水市“市級**教育培訓基地”；2012 年 9 月被貴州省教育廳,、貴州省司令部批準為貴州省“學生軍訓基地”,；2016 年 6 月與貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)共建合作；2018 年 12 月與廣州美的制冷設備有限公司專業(yè)合作,；2021 年 5 月 8 日成功入住六盤水市鐘山區(qū)公共職業(yè)實訓基地,，資源共享，解決學生在校實現(xiàn)產(chǎn)教...

其實六盤水市軍事技能職業(yè)學校是非常不錯的一所學校,，同學們可以放心的學習知識,。如果過你覺得適合的話，可以通過聯(lián)系方式與學校聯(lián)系,，更加深刻的了解學校,。畢竟選學校可是一件非常重要的事,，如果過錯過了,，就真的沒有任何的機會進行挽回。計算機技術(shù)推動著社會的發(fā)展,，讓人們的生活變的更方便,，學好了先進的技術(shù)可以在很多的行業(yè)里發(fā)展，大家一定要有長遠的眼光。計算機應用主要課程：計算機應用基礎,、計算機組裝與維護,、VisualBasic語言、專業(yè)英語,、計算機平面與動畫設計,、計算機網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)絡的建設與管數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作,、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計,、多媒體設計與制作,。就業(yè)方向：計算機應用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)...

職業(yè)學校通過校企合作,、技術(shù)服務、社會培訓,、自辦企業(yè)等所得收入,，可按一定比例作為績效工資來源。五,、深化教育教學（十三）強化雙師型教師隊伍建設,。加強師德師風建設，提升教師素養(yǎng),。完善職業(yè)教育教師資格認定制度,，在國家教師資格考試中強化專業(yè)教學和實踐要求。制定雙師型教師標準,，完善教師招聘,、專業(yè)技術(shù)職務評聘和績效考核標準。按照職業(yè)學校生師比例和結(jié)構(gòu)要求配齊專業(yè)教師,。加強職業(yè)技術(shù)師范學校建設,。支持高水平學校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓基地，落實教師定期到企業(yè)實踐的規(guī)定,，支持企業(yè)技術(shù)骨干到學校從教,，推進固定崗與流動崗相結(jié)合、校企互聘兼職的教師隊伍建設,。繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,。（十四）創(chuàng)新教學模...

學校師資力量雄厚,，有56名教職員工，專任教師35人,，其中,，大學本科以上學歷32人，持有國家計算機三級以上證書12人，持有國家英語六級以上證書10人,，維修電工技師,、高級電工和鉗工28人。 學校學生綜合素質(zhì)高,，現(xiàn)有在校學生451人，設有學生會,、團委、藝術(shù)團等,，學生在學習好書本知識的同時,，實踐能力也得到充分提高。學生皆為合格,、紀律嚴明,，作風優(yōu)良的、體育和技能型人才,。學校開設專業(yè)豐富實用。設置有計算機應用基礎,、汽車維修,、電子技術(shù)與維修,、武術(shù)跆拳道,、**預備役、服裝設計與縫紉,、保安等十余個專業(yè),。外出打工要技術(shù)，就讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校是門路,。有哪些汽車維修與應用包括什么**教育專業(yè)：培養(yǎng)方向安檢員,、...

汽車應用與維修培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車運用與維修專業(yè)理論知識,、較強實際動手能力和創(chuàng)新精神,，從事汽車制造與維修領域中的汽車裝配,、修理工作為主,，崗位覆蓋現(xiàn)代汽車裝配,、汽車的性能檢測、車輛維修專項技能,、汽車維修業(yè)務管理等方面工作的技能人才。汽車應用與維修主要課程汽車構(gòu)造,，汽車零部件及整車檢測,，汽車維修與保養(yǎng),，汽車資料電腦檢索,，現(xiàn)代汽車電控技術(shù)，現(xiàn)代汽車電器技術(shù),，現(xiàn)代汽車節(jié)能與環(huán)保等,。通過考核，可獲得汽車修理工,、汽車裝配工等相關(guān)工種職業(yè)資格證書。汽車應用與維修專業(yè)特色隨著大眾,、寶馬等汽車制造商和眾多零部件供應商紛紛落戶,，國內(nèi)已經(jīng)開始形成了比較完整的汽車產(chǎn)業(yè)鏈,，對汽車維修技師專業(yè)的人才需求量也...

職業(yè)學校通過校企合作,、技術(shù)服務,、社會培訓,、自辦企業(yè)等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源,。五、深化教育教學（十三）強化雙師型教師隊伍建設,。加強師德師風建設，提升教師素養(yǎng),。完善職業(yè)教育教師資格認定制度,，在國家教師資格考試中強化專業(yè)教學和實踐要求,。制定雙師型教師標準,，完善教師招聘、專業(yè)技術(shù)職務評聘和績效考核標準,。按照職業(yè)學校生師比例和結(jié)構(gòu)要求配齊專業(yè)教師。加強職業(yè)技術(shù)師范學校建設,。支持高水平學校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓基地,，落實教師定期到企業(yè)實踐的規(guī)定，支持企業(yè)技術(shù)骨干到學校從教,，推進固定崗與流動崗相結(jié)合,、校企互聘兼職的教師隊伍建設。繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,。（十四）創(chuàng)新教學模...

汽修人才非常缺乏。在掌握到精湛的汽修技術(shù),，既可以做汽車銷汽修美容技師,、4S應用工程師,、機電維修技師等崗位，還可以在積累經(jīng)驗后,，往高級維修技師,、維修技術(shù)總監(jiān),、4S店店長等方向發(fā)展,，晉升空間十分廣闊。就業(yè)好,，工作穩(wěn)定,，不必頻繁跳槽。由于汽修人才的緊缺,，擁有汽修技術(shù)的專業(yè)人才就業(yè)優(yōu)勢十分明顯,。只要技術(shù)過硬，找工作根本不用發(fā)愁,?？煽甲C書：二手車評估(中高級)證書;、汽車修理工(中高級),。當你對學校的信息有不清楚的地方時,，一定要打招生辦電話咨詢，這樣才能了解準確的信息,。同學們?nèi)羰菍W校感興趣,，想了解更多學校信息，可以關(guān)注學校官網(wǎng),，了解更多學校信息,。中考以后，同學們都要開始尋找合適的學校,，這是大家...

職業(yè)學校是學生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學校,。18世紀末產(chǎn)生于歐洲。19世紀中葉后，隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,，有些國家在中等教育階段設立,。中國1922年頒布“壬戌學制”，用職業(yè)教育代替1904年頒布的“癸卯學制”中實業(yè)教育的名稱,，實業(yè)學校也隨之改為職業(yè)學校,，設初、高兩級,。中華人民共和國成立后,，1951年學制，將原有多科綜合性的職業(yè)學校改為單科性的中等技術(shù)（專業(yè)）學校,。職業(yè)學校即停辦,。1958年至1965年曾一度興辦。1966年撤銷,。1980年后有較大發(fā)展,。參見“職業(yè)中學”。中文名職業(yè)學校英文名vocationalschool簡稱職校類別中高等職業(yè)教育機構(gòu)學校類型航空,、旅游,、財經(jīng)、汽修,、建...

職業(yè)院校包括中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校,。數(shù)字校園的實施應按照規(guī)劃與設計、建設與部署,、管理與維護,、應用與推廣、評價與改進等步驟進行,，是一個持續(xù)改進的循環(huán)過程,。數(shù)字校園是指以網(wǎng)絡為基礎，利用信息技術(shù)將學校的主要信息資源數(shù)字化,，并實現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式和溝通傳播方式,，從而形成高度信息化的校園環(huán)境，其內(nèi)涵為：?良好的網(wǎng)絡設施和信息技術(shù)的廣泛應用是建設數(shù)字校園環(huán)境的基礎,；?數(shù)字化包括信息資源的數(shù)字化,、信息管理方式的數(shù)字化和溝通傳播方式的數(shù)字化；?數(shù)字化滲透在學校教學,、科研,、管理、公共服務,、學校文化生活以及對外服務等各個方面,；?根本目標在于創(chuàng)新人才培養(yǎng),、科學研究、教育管理,、文化傳承和社會服務的模式,從而...

以上就是汽車應用與維修專業(yè)就業(yè)前景分析,。六盤水市軍事技能職業(yè)學校簡介：學校始建于 1995 年 11 月，占地面積 106 畝,，建筑面積 28016 平方米。2004 年經(jīng)六盤水市教育局批準更名為“六盤水市軍事技能職業(yè)學?！?； 2005年 9 月被六盤水市人民認定為六盤水市“市級**教育培訓基地”；2012 年 9 月被貴州省教育廳,、貴州省司令部批準為貴州省“學生軍訓基地”,；2016 年 6 月與貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)共建合作；2018 年 12 月與廣州美的制冷設備有限公司專業(yè)合作,；2021 年 5 月 8 日成功入住六盤水市鐘山區(qū)公共職業(yè)實訓基地,，資源共享，解決學生在校實現(xiàn)產(chǎn)教...

六盤水市軍事技能職業(yè)學校是經(jīng)六盤水市教育局批準成立的中等職業(yè)技術(shù)學校,，經(jīng)六盤水市勞動和社會保障局批準為六盤水市技能職業(yè)培訓中心,，經(jīng)六盤水市人民批準為六盤水市**教育培訓基地，經(jīng)六盤水市鐘山區(qū)人民武裝部批準為鐘山區(qū)預備役人員培訓基地,，經(jīng)六盤水市公安局批準為安全保衛(wèi)指定培訓單位,。學校坐落于享有"中國涼都"、"江南煤都"譽稱的貴州省六盤水市,。所居之處交通便利,、氣候宜人、城市繁華,。學?，F(xiàn)有在校學生563人，下設置教學點8個,。辦學十多年以來,，不斷改變和完善辦學環(huán)境，學校生源一直較好,，主要從六盤水轄區(qū)內(nèi)及周邊縣區(qū)招生,，大部分學生來自農(nóng)村家庭。一,、招生對象省內(nèi)外應(往)初中,、高中畢業(yè)生。二,、報名材料1.戶口...

從2014年,，召開全國職業(yè)教育工作會議,，出臺《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》；到2018年全國教育大會之后,，印發(fā)《國家職業(yè)教育實施方案》（簡稱“職教20條”）指出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,，具有同等重要地位”；再到2021年,，,、召開全國職業(yè)教育大會，提出建設技能型社會的理念和戰(zhàn)略……黨的以來,，我國職業(yè)教育牢牢抓住大,、大發(fā)展的歷史機遇期，走上了固根基,、補短板,、強弱項、揚優(yōu)勢的快速發(fā)展之路,，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化,。精細定位打破學歷“天花板”曾對職業(yè)教育作出過重要指示，“在建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,，職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為”。職業(yè)教育為技能型社會提供人才和技能支撐,，不可或...

六盤水市軍事技能職業(yè)學校是經(jīng)六盤水市教育局批準成立的中等職業(yè)技術(shù)學校,，經(jīng)六盤水市勞動和社會保障局批準為六盤水市技能職業(yè)培訓中心，經(jīng)六盤水市人民批準為六盤水市**教育培訓基地,，經(jīng)六盤水市鐘山區(qū)人民武裝部批準為鐘山區(qū)預備役人員培訓基地,，經(jīng)六盤水市公安局批準為安全保衛(wèi)指定培訓單位。學校坐落于享有"中國涼都",、"江南煤都"譽稱的貴州省六盤水市,。所居之處交通便利、氣候宜人,、城市繁華,。學校現(xiàn)有在校學生563人,，下設置教學點8個,。辦學十多年以來，不斷改變和完善辦學環(huán)境,，學校生源一直較好,，主要從六盤水轄區(qū)內(nèi)及周邊縣區(qū)招生，大部分學生來自農(nóng)村家庭,。一,、招生對象省內(nèi)外應(往)初中,、高中畢業(yè)生。二,、報名材料1.戶口...

六盤水市軍事技能職業(yè)學校是經(jīng)六盤水市教育局批準成立的中等職業(yè)技術(shù)學校,，經(jīng)六盤水市勞動和社會保障局批準為六盤水市技能職業(yè)培訓中心，經(jīng)六盤水市人民批準為六盤水市**教育培訓基地,，經(jīng)六盤水市鐘山區(qū)人民武裝部批準為鐘山區(qū)預備役人員培訓基地,，經(jīng)六盤水市公安局批準為安全保衛(wèi)指定培訓單位。學校坐落于享有"中國涼都",、"江南煤都"譽稱的貴州省六盤水市,。所居之處交通便利、氣候宜人,、城市繁華。學?，F(xiàn)有在校學生563人,，下設置教學點8個。辦學十多年以來,，不斷改變和完善辦學環(huán)境,，學校生源一直較好，主要從六盤水轄區(qū)內(nèi)及周邊縣區(qū)招生,，大部分學生來自農(nóng)村家庭,。一、招生對象省內(nèi)外應(往)初中,、高中畢業(yè)生,。二、報名材料1.戶口...

健全國有資產(chǎn)評估,、產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn),、權(quán)益分配、干部人事管理等制度,。鼓勵上市公司,、行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育,。鼓勵職業(yè)學校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎設施,、實訓基地，共建共享公共實訓基地,。（九）協(xié)同推進產(chǎn)教深度融合,。各級要統(tǒng)籌職業(yè)教育和人力資源開發(fā)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和層次,，將產(chǎn)教融合列入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,。以城市為節(jié)點,、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點,，建設一批產(chǎn)教融合試點城市,，打造一批產(chǎn)教融合的行業(yè)，培育一批行業(yè)的產(chǎn)教融合型企業(yè),。積極培育市場導向,、供需匹配、服務精細,、運作規(guī)范的產(chǎn)教融合服務組織,。分級分類編制發(fā)布產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整報告、行業(yè)人才就業(yè)狀況和需求預測報告,。四,、創(chuàng)新校企合作辦學機制（...

汽車應用與維修專業(yè)主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修,、汽車電器故障診斷與維修,、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng),、自動變速器,、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓,、機械基礎,、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程,。汽車應用與維修專業(yè)就業(yè)方向：可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修,、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作,；也可以從事汽車零配件管理,、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作,。汽車應用與維修專業(yè)就業(yè)前景：開放以來,，中國的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國已積累了成百上千萬大專畢業(yè)生,，隨著社會主義現(xiàn)代化進程的加快,，社會對高層次人才的需求不斷增長，有些...

國家中職資助政策Nationalsecondaryvocationalsubsidypolicy1,、免學費:凡在我校就讀的學生,在國家政策范圍內(nèi)不分戶籍,，均可享受三年國家免學費政策。2,、助學金凡在我校就讀的連片貧困地區(qū)農(nóng)村戶籍學生,均可享受國家助學金2000元/年,，兩年共4000元,。不在貧困連帶片區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生可按20比例享受國家助學金(需提供家庭貧困證明)。3,、貴州省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困學生在享受國家免學費和國家助學金的基礎上,，再次享受扶貧專項助學金1000元/年、免(補)教科書費400元/年,、免(補)住宿費500元/年,共計1900元,。在六盤水市軍事技能職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè),。...

學校介紹六盤水市軍事技能職業(yè)學校始建于1995年11月23日,，原名：“**六盤水市消防支隊職業(yè)學校”,，2004年經(jīng)六盤水市教育局批準更名為“六盤水市軍事技能職業(yè)學?！保?005年9月被貴州省**教育委員會,、六盤水市人民,、水城軍分區(qū)部批準定為“市級**教育培訓基地”；2009年11月23日經(jīng)貴州省農(nóng)業(yè)委員會批準在學校成立“水城濟通農(nóng)業(yè)機械化駕?！保?012年9月貴州省教育廳,、貴州省司令部批準為“貴州省學生軍訓基地和學生軍訓承訓單位”,；2015年9月與六盤水職業(yè)技術(shù)學院、香港盈生實業(yè)集團聯(lián)合辦學,，三家聯(lián)合在六盤水職業(yè)技術(shù)學院建立服裝設計與工藝專業(yè)的生產(chǎn)實訓基地,，解決學生學院內(nèi)部實習實訓、理論結(jié)合實...

就業(yè)與升學Employmentandfurthereducation學校鼓勵每位同學繼續(xù)深造,，并且努力為同學的發(fā)展提供“多元化,、多層次、多平臺”的?？?、本科，國內(nèi),、國際升學途徑,，助力學生的高素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的職業(yè)教育目標,。1,、我們的學生可通過參加貴州省分類招生考試升入大專院校就讀，獲得全日制統(tǒng)招大專文憑,；2,、我們的學生可直接參加分類考試,，升入合作辦學高職院校就讀，獲得全日制統(tǒng)招大專文憑,；3,、我們與俄羅斯的世界前列大學合作，發(fā)起“高素質(zhì)技能人才”培養(yǎng)計劃,，為學生提供“高水平,、易升學、低費用”的世界前列大學本科直升途徑,，中職學習期間同時進行語言學習,，畢業(yè)后通過考試面試升入世界前列大...

職業(yè)學校要主動吸納行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設置,、教材開發(fā),、教學設計、教學實施,，合作共建新專業(yè),、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng),。鼓勵行業(yè)企業(yè)主導建立全國性,、行業(yè)性職教集團，推進實體化運作,。探索學徒制,，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。支持企業(yè)接收學生實習實訓,，引導企業(yè)按崗位總量的一定比例設立學徒崗位,。嚴禁向?qū)W生違規(guī)收取實習實訓費用。（十二）優(yōu)化校企合作政策環(huán)境,。各地要把促進企業(yè)參與校企合作,、培養(yǎng)技術(shù)技能人才作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)激勵政策,、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃制定的重要內(nèi)容,，對產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵，按規(guī)定落實相關(guān)稅費政策,。工業(yè)和信息化部門要把企業(yè)參與校企合作的情況,，作為各類示...

學校在教學中，嚴格訓練,，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì),、組織紀律、綜合素質(zhì)、團隊意識和集體精神,。培養(yǎng)"召之即來,、來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝"的**預備役合格人才,。以人為本,，注重培養(yǎng)學生自我管理能力和吃苦耐勞的精神。 學校教學宗旨:以質(zhì)量求生存,，靠誠信謀發(fā)展,。學校口號:我是人才,，言敗,，努力學習，愛國奉獻!西部開發(fā)百業(yè)興,，軍校崛起添雄風!貴州省六盤水市軍事技能職業(yè)學校面對21世紀的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn),，以技能為特色，以培養(yǎng)人才和服務社會為中心,，將打造出職業(yè)教育的新輝煌!六盤水市軍事技能職業(yè)學校,，用心鑄就未來！六盤水當?shù)刂袑Ｆ嚲S修與應用那個好職業(yè)學校要主動吸納行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃,、課程設置,、教材開發(fā)、教學設計,、...

職業(yè)學校是學生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學校,。18世紀末產(chǎn)生于歐洲。19世紀中葉后,，隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展，有些國家在中等教育階段設立,。中國1922年頒布“壬戌學制”,，用職業(yè)教育代替1904年頒布的“癸卯學制”中實業(yè)教育的名稱，實業(yè)學校也隨之改為職業(yè)學校,，設初,、高兩級。中華人民共和國成立后,，1951年學制,，將原有多科綜合性的職業(yè)學校改為單科性的中等技術(shù)（專業(yè)）學校。職業(yè)學校即停辦,。1958年至1965年曾一度興辦,。1966年撤銷。1980年后有較大發(fā)展。參見“職業(yè)中學”,。中文名職業(yè)學校英文名vocationalschool簡稱職校類別中高等職業(yè)教育機構(gòu)學校類型航空,、旅游、財經(jīng),、汽修,、建...

六盤水市軍事技能職業(yè)學校是經(jīng)六盤水市教育局批準成立的中等職業(yè)技術(shù)學校，經(jīng)六盤水市勞動和社會保障局批準為六盤水市技能職業(yè)培訓中心,，經(jīng)六盤水市人民批準為六盤水市**教育培訓基地,，經(jīng)六盤水市鐘山區(qū)人民武裝部批準為鐘山區(qū)預備役人員培訓基地，經(jīng)六盤水市公安局批準為安全保衛(wèi)指定培訓單位,。學校坐落于享有"中國涼都",、"江南煤都"譽稱的貴州省六盤水市。所居之處交通便利,、氣候宜人,、城市繁華。學?，F(xiàn)有在校學生563人,，下設置教學點8個。辦學十多年以來,，不斷改變和完善辦學環(huán)境,，學校生源一直較好，主要從六盤水轄區(qū)內(nèi)及周邊縣區(qū)招生,，大部分學生來自農(nóng)村家庭,。一、招生對象省內(nèi)外應(往)初中,、高中畢業(yè)生,。二、報名材料1.戶口...

六盤水汽車應用與維修招生條件六盤水市軍事技能職業(yè)學校,，職業(yè)教育專業(yè)在教學之余,，積極開展課外教學活動，它不僅是課堂教學的必要補充,，也是豐富學生精神生活的重要組成部分,。我們每年定期開展學前教育專業(yè)教學技能匯報、汽車應用與維修專業(yè)汽車應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德,、智,、體發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造,、檢測,、維修、營銷、管理,、服務等方面工作的應用型,、復合型工程技術(shù)人才。汽車應用與維修專業(yè)培養(yǎng)要求了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷,、檢測等)，具有初步的工作計劃,、組織,、實施和評估能力;(3...

汽車應用與維修培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車運用與維修專業(yè)理論知識、較強實際動手能力和創(chuàng)新精神,，從事汽車制造與維修領域中的汽車裝配,、修理工作為主，崗位覆蓋現(xiàn)代汽車裝配,、汽車的性能檢測,、車輛維修專項技能、汽車維修業(yè)務管理等方面工作的技能人才,。汽車應用與維修主要課程汽車構(gòu)造,，汽車零部件及整車檢測，汽車維修與保養(yǎng),，汽車資料電腦檢索,，現(xiàn)代汽車電控技術(shù)，現(xiàn)代汽車電器技術(shù),，現(xiàn)代汽車節(jié)能與環(huán)保等,。通過考核，可獲得汽車修理工,、汽車裝配工等相關(guān)工種職業(yè)資格證書,。汽車應用與維修專業(yè)特色隨著大眾、寶馬等汽車制造商和眾多零部件供應商紛紛落戶,，國內(nèi)已經(jīng)開始形成了比較完整的汽車產(chǎn)業(yè)鏈,，對汽車維修技師專業(yè)的人才需求量也...

促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)融合一直是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的以來,，職業(yè)教育守正創(chuàng)新，不斷推進產(chǎn)教融合,、校企合作創(chuàng)新發(fā)展,，積極打造校企合作命運共同體，有效提升了職業(yè)院校辦學質(zhì)量和適應力,。從2017年辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》,，提出深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,；到2018年教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，明確校企合作的合作機制,；再到2019年國家發(fā)展委,、教育部發(fā)布《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》，多措并舉,，提升企業(yè)參與職教人才培養(yǎng)的積極性,，無不體現(xiàn)了黨和國家對產(chǎn)教融合、校企合作的重視,。產(chǎn)教融合提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量,，職教人才培...