學(xué)編程的好處,，積累背景知識(shí)，為學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，現(xiàn)在從小學(xué)起,， 已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，需要編程,，到初中以后,，信息技術(shù)需要考試，如果成績較好的話,，可以去參加信息學(xué)競賽,，為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì)。如果之前沒有接觸過編程,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí),，就感覺聽天書一般，很難聽懂,，學(xué)的時(shí)候特別花費(fèi)時(shí)間,，考試時(shí)一頭霧水。我上以前學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,，就感覺特別痛苦,，因?yàn)橹巴耆珱]有接觸過這方面的知識(shí)，聽起來知識(shí)盲點(diǎn)特別多,，完全不理解,。兒子從小學(xué)開始在培訓(xùn)班學(xué)編程，初中開始學(xué)習(xí)信息技術(shù),，一聽就懂,，考試時(shí)成績都很好。這是因?yàn)橛幸欢ǖ谋尘爸R(shí)積累,，再聽復(fù)雜點(diǎn)的知識(shí),，就能前后貫通，能理解，學(xué)習(xí)就很輕松,。少兒編程教育是孩子融入未來科技社會(huì)的重要途徑,。臺(tái)州信奧賽少兒編程算法

雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，在線教育日漸完善,，但在四五線城市中,，近半數(shù)家長對(duì)少兒編程認(rèn)知度較低，并不了解何為少兒編程,，且沒有機(jī)會(huì)接觸合適培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。與其余所有課程學(xué)習(xí)一樣，家長注重孩子的課程練習(xí)和學(xué)習(xí)成果,，看重少兒編程機(jī)構(gòu)的課程體系和學(xué)習(xí)模式,，孩子的實(shí)踐動(dòng)手和思考解決問題的的外化呈現(xiàn)形式也是家長選擇少兒編程的重要考量環(huán)節(jié)，因此以在線為主的互動(dòng)課程教學(xué)備受家長青睞,，軟件硬件的操作實(shí)踐和賽事考核給與了家長正向的反饋,。臨海0基礎(chǔ)少兒編程網(wǎng)學(xué)習(xí)編程，孩子在編程世界中探索無限可能,。

在校內(nèi),，目前編程教育等信息技術(shù)內(nèi)容已納入到小學(xué)、初中科學(xué)課程和中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，并有機(jī)融入到相關(guān)學(xué)科課程,。調(diào)查顯示，6%左右學(xué)員家長頭一次了解到少兒編程,，就是通過孩子在校內(nèi)的編程課程學(xué)習(xí),。校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化、階段化的課程標(biāo)準(zhǔn)與校外少兒編程培訓(xùn)相互呼應(yīng),、互為補(bǔ)充,。此外，許多少兒編程機(jī)構(gòu)在自主研發(fā)教材教具的同時(shí),，還謀求與外界合作,，希望通過多方努力共同促進(jìn)行業(yè)向好。例如編程貓與10所高校集中簽約協(xié)同育人,、核桃編程承辦“CAAI大師進(jìn)校園暨中小學(xué)教師人工智能編程課程培訓(xùn)班“,、與人民郵電出版社達(dá)成合作等，提升中小學(xué)教師對(duì)人工智能教育的認(rèn)知,。

學(xué)科培訓(xùn)長久緘默,，STEAM教育閃亮登場。STEAM是集科學(xué)（Science）,、技術(shù)（Technology）,、工程（Engineering）,、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w的綜合教育,，主張輕書本重實(shí)踐,、重多學(xué)科融合的教育理念,。少兒編程課程就屬于STEAM教育中的一支,。少兒編程，這門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口中“21世紀(jì)的通用語言”“人工智能時(shí)代的必備技能”“未來必須掌握的語言”,，填補(bǔ)了當(dāng)代家長新的假期焦慮,。少兒編程——新時(shí)代的數(shù)理化，平心而論,，編程確實(shí)是個(gè)好技能,。在各行各業(yè)都需要數(shù)字化的時(shí)代，“一切皆可編程”,。少兒編程課程以寓教于樂的方式,，激發(fā)孩子們對(duì)編程的興趣和熱情。

孩子幾歲開始學(xué)編程比較合適,？孩子學(xué)習(xí)編程的較佳年齡在六歲至成人之間,，但具體幾歲開始學(xué)編程較為適宜，還需考慮孩子的認(rèn)知發(fā)展階段,、興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力等因素,。首先，孩子在六歲至八歲之間,，處于邏輯思維初步形成的階段,，此時(shí)通過編程游戲、拼圖等形式,，可以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力,。同時(shí)，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新鮮事物充滿好奇,，學(xué)習(xí)編程可以激發(fā)他們的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣,。孩子學(xué)習(xí)編程的較佳年齡在六歲至成人之間，但具體幾歲開始學(xué)編程還需考慮孩子的實(shí)際情況,。家長可以根據(jù)孩子的興趣,、認(rèn)知發(fā)展階段和學(xué)習(xí)動(dòng)力等因素，為孩子量身定制合適的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握編程知識(shí),，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過編程,，孩子們能親手設(shè)計(jì)簡單APP,，實(shí)現(xiàn)小項(xiàng)目,。臨海0基礎(chǔ)少兒編程網(wǎng)

少兒編程涉及到圖形化編程和文本編程兩種形式。臺(tái)州信奧賽少兒編程算法

出道十年,，少兒編程扎實(shí)“基本功”“實(shí)踐出真知”,，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機(jī)構(gòu)教學(xué)模式單一,，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主,，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實(shí)際操作性較低,，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展,，2019-2022年，課程交互性逐漸提高,，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合,，課程設(shè)計(jì)多個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長接受,。一般而言,，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項(xiàng)到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時(shí)間周期,。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,，課程實(shí)操互動(dòng)的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如,，在實(shí)操互動(dòng)內(nèi)容達(dá)到60%的情況下,，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之,，如果孩子動(dòng)手實(shí)操的內(nèi)容占比低于50%,，那么學(xué)習(xí)效果將難以保障。臺(tái)州信奧賽少兒編程算法

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