FLL青少年機(jī)器人挑戰(zhàn)賽——CHALLENGE，該項(xiàng)目是一個針對9-16歲孩子的國際科創(chuàng)活動,，挑戰(zhàn)任務(wù)由機(jī)器人競賽和主題,、研究項(xiàng)目兩個部分完成。項(xiàng)目鼓勵孩子們用科學(xué)的方式去調(diào)查研究以及自己動手設(shè)計(jì)機(jī)器人。該項(xiàng)賽事通常由4-10人組隊(duì),，需完成機(jī)器人場地任務(wù)挑戰(zhàn),、機(jī)器人設(shè)計(jì)分享、工程筆記撰寫與海報(bào)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新項(xiàng)目原型機(jī)展示,，以此為基礎(chǔ)來解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題,。賽季的高潮是參加一個派對式的展示比賽活動。在FLL上一個賽季中,，一共有1000+學(xué)員參加,，其中178名選手晉級中國公開賽，我們助力171名選手在FLL中國公開賽中斬獲佳績,，8名選手榮獲頭牌,、3名選手榮獲亞軍，11名選手榮獲季軍,，149名選手榮獲多種單項(xiàng)獎,。編程機(jī)器人需要深入了解機(jī)器人的感知、決策和執(zhí)行等關(guān)鍵技術(shù),，才能編寫出高效的程序代碼,。杜橋人工智能機(jī)器人編程思維能力

那么，有哪些含金量比較高的賽事呢,，以下我們來了解幾個：1,、VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽：這是由美國機(jī)器人教育與競賽基金會主辦的一項(xiàng)賽事，每年吸引著全球30多個國家和地區(qū)的上百萬青少年參與,。參賽選手需要經(jīng)過層層選拔,，歷經(jīng)分區(qū)賽,、公開賽,、洲公開賽，較后才能拿到參加世界錦標(biāo)賽的資格,。VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽涵蓋各年齡段,，分為三個難度梯度，滿足不同層次需求,。2,、WRC-世界機(jī)器人大會青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)與信息素養(yǎng)大賽：這個比賽是由中國電子學(xué)會主辦的。3,、RoboCup Junior 青少年機(jī)器人世界杯中國賽：這是由上海市科藝教育中心,、上海自動化學(xué)會等主辦的。路橋積木機(jī)器人編程教育機(jī)器人編程可以使用不同的編程語言,，如Python,、C++和Java等。

目前市面上包含什么科目？大顆粒：通過大顆粒積木基本的機(jī)械結(jié)構(gòu)搭建,，掌握必備的機(jī)械知識,。還可以與多種積木融合使用，打破各類結(jié)構(gòu)件之間的壁壘,，實(shí)現(xiàn)各種搭建經(jīng)驗(yàn)和技能的遷移與應(yīng)用,。大顆粒動力：在大顆粒套件的基礎(chǔ)上增加簡單的動力、傳感器模塊,，讓搭建作品自己動起來,，提升學(xué)生的三維立體感以及空間想象力，同時培養(yǎng)學(xué)生的邏輯編程思維,，為后續(xù)動力搭建做好過渡,。機(jī)械動力：使用小顆粒教具進(jìn)行授課，增加了機(jī)械結(jié)構(gòu)動力,，在一階段機(jī)械結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動力結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)搭建,，研究各種動力結(jié)構(gòu)的性能及特點(diǎn)，提升學(xué)生針對小顆粒教具套裝認(rèn)知事物學(xué)習(xí)機(jī)械原理物理結(jié)構(gòu)以及搭建技巧做準(zhǔn)備,。

玩機(jī)器人的的孩子,，會體現(xiàn)出很多平時家長覺得他們完全不具備的特質(zhì)。在國外甚至有比較特別的例子,，有學(xué)習(xí)障礙或無法專注學(xué)業(yè)的孩子們,，在玩機(jī)器人時反而特別能夠融入其中、產(chǎn)生完全浸入式的學(xué)習(xí)效果——由此可見機(jī)器人的吸引力,。除此之外,，玩機(jī)器人還需要環(huán)境的刺激或氛圍，孩子自己單獨(dú)學(xué)習(xí)與和小伙伴共同學(xué)習(xí),、完成任務(wù)的感受是截然不同的,。可能有的孩子不善交流,、溝通,，那么玩機(jī)器人可以幫他們產(chǎn)生主動與小伙伴合作、交流的動機(jī),，更多人一起學(xué)習(xí),，也有利于互相促進(jìn)、營造出理想的學(xué)習(xí)氛圍,。通過編程擴(kuò)展機(jī)器人功能,，如導(dǎo)航、抓取等,。

進(jìn)階：8-10歲年紀(jì)的孩子,，開始學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)的機(jī)械、結(jié)構(gòu)知識和編程等知識了，要通過思考,、設(shè)計(jì),、組裝、編程任務(wù)程序,，來運(yùn)行機(jī)器人,，嘗試讓機(jī)器人解決現(xiàn)實(shí)問題。這個年齡階段的孩子需要學(xué)會單獨(dú)或者組隊(duì)運(yùn)行機(jī)器人項(xiàng)目,。高階：11歲以上,，在機(jī)械和編程的基礎(chǔ)知識上，需要進(jìn)行全方面系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，還要面對開放性高的“大工程”,，或者一些高難度的機(jī)器人競賽項(xiàng)目，簡而言之,，這個階段打比賽很重要,。當(dāng)然，每個孩子的動手能力,、編程能力,，以及對機(jī)器人編程方面所具備的天賦不同，以上年齡階段對應(yīng)的學(xué)習(xí),，家長可以作為參考,。機(jī)器人編程讓智能機(jī)器能夠按照人類設(shè)定的邏輯執(zhí)行任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自動化操作,，提高工作效率,。臺州3-18歲機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)

通過機(jī)器人編程，我們可以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)控,，方便對機(jī)器人進(jìn)行管理和維護(hù),。杜橋人工智能機(jī)器人編程思維能力

工業(yè)機(jī)器人離線編程系統(tǒng)：1. 基于特定領(lǐng)域的離線編程系統(tǒng)（Domain-Specific Offline Programming Systems）：這類系統(tǒng)針對特定行業(yè)或應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了定制開發(fā)。例如,，針對汽車制造領(lǐng)域的離線編程系統(tǒng)能夠提供特定的功能和工具,，以滿足汽車制造流程中所需的編程需求。這種系統(tǒng)一般具有更高的定制性和專業(yè)性,。2. 通用離線編程系統(tǒng)（General-Purpose Offline Programming Systems）：這類系統(tǒng)具有更普遍的適用性，可以用于不同類型的工業(yè)機(jī)器人和應(yīng)用,。通用離線編程系統(tǒng)通常提供更為靈活的編程環(huán)境和功能,，可以適應(yīng)多種復(fù)雜的編程需求。杜橋人工智能機(jī)器人編程思維能力