瑞士有名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰認(rèn)為,，兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段,、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段,。7-13歲的孩子正處于具體運(yùn)算階段向形式運(yùn)算階段過渡的時(shí)期，認(rèn)知結(jié)構(gòu)由表象圖式逐漸演化為運(yùn)算圖式,，對(duì)于圖像的理解已經(jīng)趨于成熟,，但仍需要具象化的圖示內(nèi)容支持，并逐步向邏輯性發(fā)展,。圖形化編程剛好適應(yīng)了這個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知情況,。圖形化編程由美國麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室（MIT Media Lab）終身幼兒園團(tuán)隊(duì)（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)，是STEAM（Science-科學(xué),，Technology-技術(shù),，Engineering-工程，Art-藝術(shù),，Mathematics-數(shù)學(xué)）教育的一種綜合教育方式,。少兒編程可以激發(fā)孩子們對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新的興趣。臺(tái)州青少兒編程比賽

兩種計(jì)算機(jī)語言,，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn),，不會(huì)向C++,，Java那樣需要長段繁冗的語句，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫圖形,，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫庫,，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動(dòng)畫與游戲,，學(xué)起來生動(dòng)有趣,，不會(huì)枯燥無聊。能帶來什么,？創(chuàng)造力,，孩子可以將想象中的畫面，結(jié)合音樂,，圖像用代碼表達(dá)出來,。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目,，整合信息化繁為簡,。邏輯思維能力，在過程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置,，輸入,，演算，運(yùn)行,，輸出,，這個(gè)過程鍛煉人的邏輯性。臺(tái)州青少兒編程比賽通過編程,，孩子們能理解數(shù)據(jù)和算法,，提升科學(xué)素養(yǎng)。

比如說：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū),，會(huì)定期舉辦主題活動(dòng) 【Game Jam】孩子們會(huì)根據(jù)主題,，以編程+學(xué)科、編程+游戲的方式,，在有限時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出優(yōu)良作品,。之前的獲獎(jiǎng)作品，是編程+物理,，融合了經(jīng)典物理知識(shí)的射擊游戲——《逃離物理試卷》,。值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學(xué)生,、高中生和初中生組成的創(chuàng)作小組完成,。很多人都好奇“這三個(gè)年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個(gè)適合孩子成長的平臺(tái)的魅力：讓孩子可以結(jié)交到更多志同道合的朋友,。

作為家長和教育工作者,，我們應(yīng)該積極關(guān)注并引導(dǎo)孩子們接觸和學(xué)習(xí)少兒編程,，讓他們?cè)诳萍嫉氖澜缋镒聣殉砷L，成為具備多種能力的未來之星,。不管學(xué)習(xí)什么,，主要都是能力。編程只是手段,，不是目標(biāo),，目標(biāo)是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事,，進(jìn)行少兒編程的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情,。當(dāng)然,，每個(gè)孩子都有其獨(dú)有的個(gè)性與特點(diǎn)，爸爸媽媽可以參考4P理論,，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長方式,。說到孩子的興趣班，真是一個(gè)比一個(gè)卷,！文文爸一直覺得興趣班的重點(diǎn)是興趣,，所以，給女兒報(bào)興趣班的前提,，是她有興趣,！現(xiàn)在上的畫畫、跳舞都是她自己主動(dòng)要上的,。前段時(shí)間,，聽說同事小美的兒子，8歲,，學(xué)少兒編程3年,，不只獲得了多項(xiàng)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績也在年級(jí)名列前茅,。少兒編程課程以寓教于樂的方式,，激發(fā)孩子們對(duì)編程的興趣和熱情。

于是現(xiàn)在的小孩學(xué)齡前就被機(jī)構(gòu)推薦去玩樂高,，美其名曰可以為日后編程打基礎(chǔ),，實(shí)則這里的編程班和托班無異。針對(duì)啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉(zhuǎn)型的另一方向,，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的來干這個(gè)都得被“大材小用”的評(píng)價(jià)善意勸退,。當(dāng)然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”,，大部分家長可能也并不抱太大希望,。200塊就能換來孩子安靜一小時(shí),，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班,，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木,，被老師來推薦續(xù)費(fèi)、推薦轉(zhuǎn)競賽方向的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，過去兩年學(xué)的東西根本沒有什么大用處,。少兒編程，讓孩子在編程世界中找到樂趣,，開啟科技探索之旅,。臺(tái)州青少兒編程比賽

少兒編程可以幫助孩子們了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本原理。臺(tái)州青少兒編程比賽

少兒編程的學(xué)習(xí)階梯：.初階：從圖形化編程入手 重視思維培養(yǎng),，如果一開始就接觸高級(jí)的編程語言,，孩子不容易理解，會(huì)感到枯燥無味,。因?yàn)楦呒?jí)編程語言的代碼編寫需要非常高的準(zhǔn)確度,，對(duì)于小朋友來說很難不犯錯(cuò)，完成困難度高,，因此也就很難培養(yǎng)興趣,。所以在學(xué)習(xí)編程的初級(jí)階段，可以通過圖形化編程帶領(lǐng)孩子入門,。圖形化編程把枯燥的模型,、數(shù)據(jù)、編程語言通過模塊化的圖像呈現(xiàn)出來,，以代碼的外形和顏色來區(qū)分功能,，通過拖拽等方式，像玩拼圖和積木一樣來組裝程序,，把編寫過程變得生動(dòng)直觀,，沒有門檻，簡單易懂,，非常適合712歲的小朋友入門學(xué)習(xí),。臺(tái)州青少兒編程比賽