同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺，激發(fā)孩子,，學習熱情,，社交化學習，讓孩子在和他人交流中鞏固知識,；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界,，鼓勵孩子們在社區(qū)里彼此分享、交流編程作品,，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間,，創(chuàng)造了一種交流學習的互動環(huán)境。例如在往期的世界杯活動作品下方,，很多學員用戶會留言互動,，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學習方式,，這種學習方式會在很大程度上起到相互激勵的作用,，從而激發(fā)學員自主學習的熱情，從“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”,。當然,，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論,，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長方式,。通過少兒編程，孩子可以提前接觸計算機科學,，寓教于樂。杜橋C少兒編程學校

中階：學習Python 重視興趣提升,，在學習和掌握圖形化編程以后,，就可以讓孩子系統(tǒng)學習以Python為表示的高級編程語言了。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,， 12歲的孩子從具體運算階段到形式運算階段過度,，9歲左右孩子邏輯思維能力和推演計算法認知結(jié)構(gòu)比較適合開始接觸Python的學習。初學Python，讓孩子真正實現(xiàn)敲字編程,，成為很多孩子的代碼編程頭一課,。青少年學習Python，目標不是敲代碼,，而是練習編程邏輯,。是在原有編程基礎(chǔ)上的對于邏輯思維能力的歸納、演繹,、深化,。老師不會一上來就讓孩子編一套程序，而是通過系統(tǒng)學習,，讓孩子逐步習得Python的邏輯和技巧,。杜橋圖形化少兒編程哪個機構(gòu)好學習少兒編程可以提高孩子們的問題分析和解決能力。

當前發(fā)展階段下,，少兒編程已經(jīng)向社會各界交出了一份答卷,，但伴隨著人工智能不間斷的飛速發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，未來AI技術(shù),、科學教育等方面對于少兒編程教學,、產(chǎn)品、服務(wù)等等層面的迭代速度與空間可以預測,，少兒編程市場洼地尚且,，未來其市場規(guī)模將穩(wěn)步增長。不管學習什么,，主要都是能力,。編程只是手段，不是目標,，目標是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力,，編程可以做很多事，進行少兒編程的培養(yǎng)學習,，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情,。

給孩子選擇培訓班時，也不要踩坑,，看過這樣的說法：孩子去試課時,，很便宜甚至不收費，指派的是較好的老師,，講得特別精彩,，吸引著你報課，但是實際上課的不是這個優(yōu)良老師,，可能是很一般的老師,。課程明明可以在短時間內(nèi)學完,，學校故意拉長時間，讓孩子學習很久,，需要付出更多時間和學費,。這些坑是完全可以避免的，聽誰的課就報誰的課,，還要咨詢一下在這個培訓班學習的孩子,，他們有什么感受，如果體驗特別好,，那就沒有問題,。而在眾多少兒編程工具中，scratch無疑是一款備受推崇的佳作,。這款由麻省理工學院開發(fā)的簡易編程工具,，以其有趣易操作的特點贏得了眾多孩子和家長的喜愛。通過scratch,，孩子們可以創(chuàng)造出屬于自己的動畫,、游戲和音樂，讓他們在玩樂中學習到編程的樂趣和實用性,。孩子們通過少兒編程的學習,，可以逐漸提高自己的科技素養(yǎng)和綜合能力。

圖形化編程融合了科學,、技術(shù),、工程、藝術(shù)和數(shù)學的綜合知識,，側(cè)重思維訓練,，初學者不需先學習語法便能設(shè)計程序。我們也為中國的孩子量身定制了圖形化編程課程,，點擊下方鏈接就可以不收費體驗6節(jié)課,。孩子們可以通過圖形化編程創(chuàng)造交互性的動畫、故事,、游戲,、音樂。它的操作非常直觀形象,，通過簡單的拖拽就可以搭建程序,，簡單易上手，很容易讓孩子產(chǎn)生興趣,。從孩子的興趣出發(fā),，家長們可以選擇讓孩子先來體驗一節(jié)課，我們會通過一些編程小游戲,、樂高搭建、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程,，為以后的學習打下基礎(chǔ),。少兒編程課程不僅教授技術(shù)知識，還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力,。信奧賽少兒編程網(wǎng)

學習編程,，孩子在玩中學，寓教于樂,。杜橋C少兒編程學校

專業(yè)編程 VS 普通,，編程老師：核桃編程的K程導師都是專注在編程領(lǐng)域的，孩子練習過程中,，全程在后臺觀察學習進度,，及時答疑、給予引導,，保障孩子學習質(zhì)量,。普通老師：沒有編程背景的 ，基本是學習幾天就上手教孩子,，教的都是淺層知識,，實操沒經(jīng)驗，孩子學不會,，打擊自信心后不愿學,。不只如此！核桃編程還提供：課后個性化專業(yè)評價報告：展示孩子的學習過程和結(jié)果,，家長們不只可以看到孩子在課堂當中的整體表現(xiàn),，還可以了解到孩子知識掌握程度。賽考服務(wù)詳細規(guī)劃和指導：比如信奧賽賽考服務(wù),，核桃編程較快6個?就可以獲得第?張?名單賽事證書,，賽考情況也很理想。杜橋C少兒編程學校