industryTemplate亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)還能對火災(zāi)煙霧等危險事件進(jìn)行告警。家長和學(xué)生互動應(yīng)用

    對于眼鏡的保護(hù),，當(dāng)前更有效的保護(hù)措施依然是“防范于未然”,，也就是防范大于處理，而目前的手段主要是眼保健操,、定時休息,、遠(yuǎn)眺、觀看綠葉,，在環(huán)境光異常（太亮或太暗）的情況下勿看書,，少玩手機(jī)或平板，或者不要長時間看電視,，而目前“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)完全就能夠滿足絕大多數(shù)的場景,，首先系統(tǒng)和書桌、臺燈結(jié)合,，這樣讓小朋友在常用的場景下進(jìn)行識別和觀察,。通過識別出小朋友的正確或錯誤的坐姿；判斷當(dāng)前學(xué)習(xí)或玩耍的時間,；識別出當(dāng)前的環(huán)境光情況,；識別出小朋友長期固定的用眼方式；判斷小朋友是否在使用手機(jī)等情況,，實時給出糾正提醒,，這樣做到實時的防護(hù)和提醒，完美地滿足守護(hù)一直在,，并且從未有一時松懈,！預(yù)防近視AI識別算法公司亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)都是客觀的數(shù)據(jù)，這有助于得出正確的分析結(jié)果,。

    由于當(dāng)前二孩,、三孩的政策放開，所以存在一個家庭中有多個學(xué)生需要監(jiān)管,，而我們的亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠支持多個小孩的情況,，在同一個小程序界面上，能夠及時切換到不同學(xué)生的識別情況，并且我們的留言也是一個家庭留言,，主家長,、從家長、多個學(xué)生都能夠在這個家庭留言中進(jìn)行留言,，并且在多個學(xué)生終端上都能夠播放家長的留言信息,。這對于家長相同的命令和要求不需要多次發(fā)送，方便快捷地解決事情,。

    另外,，對于不同學(xué)生，其自己的學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)記錄以及成長曲線都是分開進(jìn)行處理,，在同一個界面上可以進(jìn)行切換而獲取信息。這對于多孩子的家庭來說,，方便并且實用,。

    “亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨(dú)有的能力，首先識別的維度是多樣化的,，同時識別的效率非常的快速,，重要指標(biāo)的識別都控制在600ms以內(nèi)，這就會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)供我們進(jìn)行分析和處理,。同時,，在大數(shù)據(jù)處理中我們會針對學(xué)生行為識別的結(jié)果進(jìn)行人物畫像，通過合理的分類和聚類,，將為每一個學(xué)生都做到個性化的分析,，并且還能在此進(jìn)行更多相關(guān)性的深度學(xué)習(xí)，然后提供一個更好的推薦策略出來,，作為未來專業(yè)的心理醫(yī)生的一手資料,。另外我們也通過一定的反饋，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)所采集的數(shù)據(jù)可作為兒童心理分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),。

    眼睛近視中還有一個重要的原因是在強(qiáng)光和弱光下閱讀和使用電子屏幕設(shè)備，所以很多**建議,，不要在陽光下閱讀和學(xué)習(xí),，也不要在陰暗的燈光下閱讀，通常在只開啟臺燈的情況下進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)對眼睛的傷害也是非常明顯的,，此時需要通過環(huán)境光來補(bǔ)充這種反差。而亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠有效識別出環(huán)境光是否異常,，并能夠及時提醒學(xué)生環(huán)境光異常,，這個能力是目前很多同類產(chǎn)品都不具有的能力。同時針對我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)端為臺燈情況下，我們還會根據(jù)環(huán)境光的強(qiáng)弱來調(diào)整臺燈的光線的強(qiáng)弱,，讓臺燈和環(huán)境光的差別不要太大,，由此更好地保護(hù)眼睛。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)的臺燈終端提供閱讀模式,、創(chuàng)作模式,、考試模式等。課堂模式

執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是形成規(guī)范的必然保障,。家長和學(xué)生互動應(yīng)用

    學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研究的主要研究對象非常具有價值,，習(xí)慣將決定了一個人的一生的成就，所以習(xí)慣的養(yǎng)成非常的重要,，同時我們也看到,，習(xí)慣的養(yǎng)成必須持之以恒，需要通過長時間的鍛煉才能達(dá)到效果,，而對于大多數(shù)人來說,，往往無法達(dá)到長時間的提醒和記錄，而對于“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)來說,，我們應(yīng)用更好準(zhǔn)確較高效的AI識別方式來輔助學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過實時的觀察和記錄，形成成長過程中的大量一手?jǐn)?shù)據(jù),，對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果可直接應(yīng)用于優(yōu)化習(xí)慣養(yǎng)成的方式和方法,，這就是我們這一套系統(tǒng)的魅力所在。家長和學(xué)生互動應(yīng)用