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學(xué)生錯誤坐姿識別糾正服務(wù)

來源: 發(fā)布時間:2022-09-22

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的臺燈基本能力:

    支持通用的臺燈功能,包括但不限于對臺燈的觸摸開關(guān),、亮度的調(diào)節(jié)(加和減的觸摸調(diào)節(jié)),、冷暖光的調(diào)節(jié)(加和減的觸摸調(diào)節(jié))的操作,。

    支持無藍光、無頻閃的燈管,,符合青少年臺燈健康標(biāo)準(zhǔn),。

    臺燈支持的一些參數(shù)信息:

    燈光照度:選擇AA級光

    強度:500-750lux

    顯色度:Ra接近100

    藍光等級:RG0

    均勻度:在同照射直徑上的不同點的照度下均勻性小于3%

    支持讀取和設(shè)置臺燈當(dāng)前的亮度、冷暖色溫,、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息,。

    支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。

    燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯位排列

    設(shè)備器件質(zhì)保3年

    燈管壽命>35000小時 青少年行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是具備健康人格,,具備自我管理能力的必要條件,所以需要引起各位家長的足夠重視,。學(xué)生錯誤坐姿識別糾正服務(wù)

    行為主義出現(xiàn)在美國,,在20世紀(jì)初自然科學(xué)飛速發(fā)展,一些年輕的心理學(xué)家對馮特學(xué)派不滿意,,認為心理學(xué)不能研究意識,,認為心理學(xué)和其他自然科學(xué)處于同樣的地位,應(yīng)該像其他自然科學(xué)一樣研究看得見,、摸得著的客觀東西,也就是行為,。

    行為心理學(xué)是20世紀(jì)初起源于美國的一個心理學(xué)流派,,它的創(chuàng)建人為美國心理學(xué)家華生。

    行為主義觀點認為,,心理學(xué)不應(yīng)該研究意識,,只應(yīng)該研究行為。所謂行為就是有機體用以適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合,。這些反應(yīng)不外是肌肉收縮和腺體分泌,,它們有的表現(xiàn)在身體外部,有的隱藏在身體內(nèi)部,,強度有大有小,。

    行為派認為,人的心理意識,、精神活動是不可捉摸的,,是不可接近的,心理學(xué)應(yīng)該研究人的行為,。行為是有機體適應(yīng)環(huán)境變化的身體反應(yīng)的組合,,這些反應(yīng)不外是肌肉的收縮和腺體的分泌。心理學(xué)研究行為在于查明刺激與反應(yīng)的關(guān)系,,以便根據(jù)刺激推知反應(yīng),,根據(jù)反應(yīng)推知刺激,,達到預(yù)測和控制人的行為的目的。

    該學(xué)派的主要代表人物是華生(1878~1958)和斯金納(1904~1990),。

    “亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就能夠借助現(xiàn)代技術(shù),,通過對人的行為進行采集,通過行為的習(xí)慣來判斷當(dāng)前的心理反應(yīng),,由此將一些隱藏的心理情況凸顯出來,,以此促進學(xué)生心理更加健康。 書法筆劃識別服務(wù)亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)有很多人性化的設(shè)計理念,。

    情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上,,情緒由厭惡的刺激物,瞳孔的明顯縮小,。情緒轉(zhuǎn)晴時,,就變大。某些特定的肌肉對于表達某些特定的特殊情感的作用更明顯,。嘴,、頰、眉,、額是表現(xiàn)愉悅特別重要,。鼻、頰,、嘴表示厭惡,。哀傷的是眉、額,、眼睛,、眼瞼??謶謩t是眼睛和眼瞼,。身體語言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語言背景來確認每個身體語言信號的意義,。移情是正確理解身體語言信息的第三個原則,。在利用身體信號對人們的真實心態(tài)做判斷時,一定要避免簡單地從易于吸引注意的手勢動作或者面部表情來做結(jié)論,。我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出當(dāng)前的表情,,識別出臉部的各種特征信息,這樣就能夠通過專業(yè)的判斷出當(dāng)前人的情緒所對應(yīng)的心理活動,。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃:

    學(xué)生端定時到服務(wù)端查詢學(xué)習(xí)計劃,,在學(xué)習(xí)計劃開始時間達到后,播報語音提示學(xué)生開始學(xué)習(xí),,播報內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)主題和時間,。

    學(xué)生也可以雙擊按鍵查詢當(dāng)前的學(xué)習(xí)計劃,,包括已經(jīng)開始的和未開始的。在學(xué)習(xí)計劃進行過程中,,學(xué)生端記錄學(xué)生的進入時間點,,離開時間,離開次數(shù)和離開時間累計,,統(tǒng)計學(xué)習(xí)坐姿和專注力等,,發(fā)送到服務(wù)端保存。

    家長端能夠通過課程進行查看,。學(xué)習(xí)計劃到達后,,學(xué)生端語音播報學(xué)習(xí)課程完成,內(nèi)容包括學(xué)習(xí)主題和實際學(xué)習(xí)總時間,。通知服務(wù)端此次學(xué)習(xí)完成,,服務(wù)端匯總相關(guān)數(shù)據(jù)。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)還能對火災(zāi)煙霧等危險事件進行告警,。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的OTA升級包括:

    支持OTA的能力,,能夠在線進行APP系統(tǒng)的升級功能,并且能夠通過控制升級數(shù)量進行批次升級,。此功能需要升級過程中能夠按照版本的不同進行靈活的升級,,并且要保證升級過程中有效的數(shù)據(jù)備份和保護。

    升級中要做到友好提醒,,防止或者減少學(xué)生端在升級過程中出現(xiàn)系統(tǒng)電源關(guān)閉等情況,。

    OTA進行升級后的版本需要體現(xiàn)在小程序端,小程序能夠查看到當(dāng)前的版本信息,,這樣才能夠讓用戶對版本做到更好的了解,同時我們也會在公告中給出存在風(fēng)險的版本,,達到更好地幫助用戶進行使用,。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)采用安全的數(shù)據(jù)產(chǎn)生、傳輸和保存,。預(yù)防駝背AI識別應(yīng)用經(jīng)銷商

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能夠識別多個場景的行為,,并能夠及時進行數(shù)據(jù)處理。學(xué)生錯誤坐姿識別糾正服務(wù)

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序端家長登錄的步驟:

    掃描書桌上設(shè)備二維碼或者在微信端直接查找小程序后進行登錄,。

    通過小程序?qū)?yīng)的域名地址連接到服務(wù)器端,,服務(wù)器端通過小程序ID的信息、傳入的微信號以此來獲取此用戶對應(yīng)的OpenID,,也就是獲取到家長的手機號碼,。

    通過手機號碼到數(shù)據(jù)庫中查詢當(dāng)前的賬號信息進行驗證,,以此獲取對應(yīng)的設(shè)備信息和學(xué)生基本信息等完成此用戶的登錄,。

    另外主從家長都能夠進行wifi設(shè)置,設(shè)備的綁定和解綁只能由主賬號家長操作。同時主家長能夠通過配置增刪從家長的信息,,從家長在首先登錄后可用處理當(dāng)前的賬號。當(dāng)然,,主家長一旦登錄就不再成為主家長,。 學(xué)生錯誤坐姿識別糾正服務(wù)

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