“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生查看家長（主,、從）的留言：學(xué)生查看留言：學(xué)生端間隔查詢服務(wù)端是否有新的留言,，如果存在則播報一次"您有新的留言",，播報一次，后續(xù)均通過綠燈閃爍提示,。學(xué)生點(diǎn)擊一次留言播報鍵（和留言鍵是兩個按鍵）,，安卓版按時間順序播放留言，播報完成后通知服務(wù)端已閱讀,。已讀的留言服務(wù)器不再傳給安卓端,，并且家長端可以看到是否已閱讀。如果服務(wù)端還有留言則綠燈繼續(xù)閃爍提示,。學(xué)生點(diǎn)擊留言鍵后,，播報其中的一條留言，每點(diǎn)擊一次播報一次,，直到留言查閱完畢,。在留言播報期間，學(xué)生點(diǎn)擊留言鍵和播報鍵進(jìn)行忽略,，不打斷當(dāng)前播報,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給留守家庭帶來了驚喜和幸福！訓(xùn)練學(xué)生自我管理應(yīng)用

世界衛(wèi)生組織初步估計當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010年的19.5億人增至2030年的33.6億人,。這是一個龐大的數(shù)量,，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模,，但是,，目前我們依然無法解決當(dāng)前的近視問題，而且更加惡化的情況是,，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中,，這是一個危險的信號，需要我們推出切實(shí)可行的方法來解決這一世界難題,，而此時,，“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進(jìn)行一個比較好的輔助措施,，通過識別學(xué)生當(dāng)前的行為,，包括環(huán)境光、犯困,、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來,，通過科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。學(xué)生畫像亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)不是一個孤立的產(chǎn)品,，而是多個系統(tǒng)配合的平臺,。

學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研究的主要研究對象非常具有價值，習(xí)慣將決定了一個人的一生的成就，所以習(xí)慣的養(yǎng)成非常的重要,，同時我們也看到,，習(xí)慣的養(yǎng)成必須持之以恒，需要通過長時間的鍛煉才能達(dá)到效果,，而對于大多數(shù)人來說,，往往無法達(dá)到長時間的提醒和記錄，而對于“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)來說,，我們應(yīng)用更好準(zhǔn)確較高效的AI識別方式來輔助學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過實(shí)時的觀察和記錄，形成成長過程中的大量一手?jǐn)?shù)據(jù),，對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果可直接應(yīng)用于優(yōu)化習(xí)慣養(yǎng)成的方式和方法,，這就是我們這一套系統(tǒng)的魅力所在。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的統(tǒng)計信息的展示和交互：成長曲線：家長可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù),，能夠通過曲線進(jìn)行繪制和描述,。統(tǒng)計展示：家長可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識別的結(jié)果按照小時、天進(jìn)行展示,。語音播報：能夠?qū)ψ?、疲勞度、學(xué)習(xí)提醒等進(jìn)行語音播報,。在播報的過程中做到有一定間隔，不能頻繁進(jìn)行播報,，提供友好的播報的信息,，同時也能夠提供一些個性化的播報的能力，通過家長設(shè)置的信息對學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進(jìn)行個性化的播報,，這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)助力青少年健康成長！

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的臺燈參數(shù)描述：參數(shù)的一些參考要求：5000-6000k的色溫,，有助于提升學(xué)習(xí)專注力,，適合高效學(xué)習(xí)；4000k的色溫,，有助于提升工作生產(chǎn)力,，適合長時間屏幕辦公；3000k的色溫,，有助于提升藝術(shù)創(chuàng)造力,，適合藝術(shù)創(chuàng)作、娛樂休閑,；高于4000k不適合晚間使用,。光太弱和太強(qiáng)都容易導(dǎo)致眼睛疲勞。高色溫會抑制褪黑素分泌，導(dǎo)致難以入睡,。所以建議睡前1-2小時,，使用暖黃光，有助于快速入睡,。所以,，在臺燈選擇時，盡量選擇色溫可調(diào)節(jié),，且范圍包含3000k-5500k的臺燈,。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來。學(xué)生畫像

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)對學(xué)生的行為進(jìn)行畫像,。訓(xùn)練學(xué)生自我管理應(yīng)用

行為心理學(xué)在自閉癥的應(yīng)用及其良好效果,，在學(xué)術(shù)界，患者及家庭,，以及有些國家的相關(guān)部門,，均已得到認(rèn)同。一般說來,，對自閉癥患者的行為療法,，可包括基于功能分析上的環(huán)境改造，效果調(diào)控,，以及技能訓(xùn)練等,。具體到自閉兒童的醫(yī)治，除了上述這些方法以外,，較為常用的療法可概括為強(qiáng)化療法,，自然療法，和團(tuán)助療法,。另外,，行為心理學(xué)對于青少年的習(xí)慣的心理分析也具有突出的效果，通過對日常的大量的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的心理習(xí)慣的良好養(yǎng)成,，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是朝著這樣的目標(biāo)不斷進(jìn)行完善。訓(xùn)練學(xué)生自我管理應(yīng)用