遠距離學東西的能力通常孩子在機構(gòu)或是家里距離都是比較近的，但是到了幼兒園之后,，老師和孩子的距離可能會更大,，這時候孩子很多的表現(xiàn)就是注意力不集中，但是注意力不集中可能不單純是遠距離學東西的能力問題,，有可能是多動的問題,。多動一般三種變現(xiàn)，第一種就是注意力不集中,；第二種是跑來跑去停不下來,；第三種就是做什么事情都很沖動。針對在學校遠距離學東西的問題,，我們在干預的過程中剛開始是近距離的學東西,，逐漸延長距離，這個是要訓練的,。自閉癥兒童咨詢服務需要關(guān)注他們的家庭和社會參與,，以幫助他們?nèi)谌肷鐣?歲自閉癥認知咨詢訓練

自閉癥兒童有各種感覺調(diào)節(jié)障礙，具體表現(xiàn)在對外界刺激缺乏反應或反應過強,，對他人的吩咐和問話置之不理,。為提高對感覺刺激的感受性和敏感性，自閉癥兒童常作出摩擦,、拍耳,、磨牙或拍打等動作。為尋求前庭刺激,，常搖晃或擺動身體,、或轉(zhuǎn)動頭部。自閉癥兒童大都活動過度,，有時作出某些夸張而怪異的動作或姿勢,。因此，在感覺統(tǒng)合的訓練中,，自閉癥兒童的特殊性是我們首先考慮的因素,。專業(yè)的感統(tǒng)訓練中會輸入對自閉癥兒童的規(guī)則、指令,、模仿,、對外界刺激適當反應的訓練。讓孩子更好的能夠融入集體,，并適應集體生活,。浙江輕微自閉癥交流咨詢對于自閉癥兒童不管用什么樣的訓練方法，都要遵循孩子的自身發(fā)展規(guī)律,。

自閉癥兒童評估方法有哪些,？大致包括以下三種：1、觀察法觀察法是對自閉癥兒童進行評估的主要方法之一,，直接的觀察能夠了解孩子的真實情況,，獲得行為表現(xiàn)的一手資料。觀察法主要用于評估自閉癥兒童的社會交往能力,，但需要評估者在觀察之前制定詳細的觀察方案,，對行為進行清晰的界定,，并通過反復、長時間的觀察,，獲得穩(wěn)定,、可靠的資料。比如,，在對患兒進行診斷時常用的《自閉癥診斷性觀察量表》（ADOS）就是一個半結(jié)構(gòu)化的觀察量表,，需要評估人員根據(jù)模塊要求設計情境，搜集觀察數(shù)據(jù),，進而進行編碼,、分析，得出診斷結(jié)論,。

鄒小兵：如何開展自閉癥家庭訓練1.總是在與孩子一對一,、面對面、快樂,、密集地互動著從早上起床到晚上睡覺,，讓孩子總是處于與人密集的你來我往的快樂的互動情景和活動中。自閉癥的孩子往往表現(xiàn)出自己獨自玩耍,、自得其樂的樣子,，與人很少真正產(chǎn)生互動，所以家長要加入到孩子的活動中,，制造互動機會,。2.孩子愿意與你互動，你自然要與他互動當孩子產(chǎn)生互動意愿時,，家長們要積極地與孩子互動,。因此，家長們需要“讀懂”孩子釋放出的“互動信號”,，多一些有目的的引導,。例如孩子想玩玩具，但拿不到,，很著急地看了家長一眼,，或者用手拉家長，或者去指玩具,，家長可以應景式旁白說“玩具”,，也可以引導孩子指物。兒童自閉癥咨詢都包含哪些方面,？

在針對22歲以下的兒童和青少年的干預方法中,，有14個已經(jīng)經(jīng)過深入研究，并具備足夠的證據(jù)證明其有效的成熟方法：●關(guān)鍵反應訓練（PivotalResponseTraining）●行為干預（BehavioralInterventions）●認知行為干預（CognitiveBehavioralInterventionPackage）●兒童綜合行為療法（ComprehensiveBehavioralTreatmentforYoungChildren）●語言訓練（表達）LanguageTraining-Production●示范法（Modeling）●自然情境教學法（NaturalTeachingStrategies）●家長培訓（ParentTraining）●同儕（同伴）訓練法（PeerTrainingPackage）●時間表（Schedules）●腳本法（Scripting）●自我管理法（Self-Management）●社會技能訓練（SocialSkillsPackage）●以故事為基礎(chǔ)的干預（Story-basedIntervention）自閉癥兒童需要特殊的教育和支持，以幫助他們發(fā)展社交和生活技能,。3歲自閉癥認知咨詢訓練

自閉癥兒童的家長需要學習如何與孩子溝通和交流,，以建立更緊密的關(guān)系。3歲自閉癥認知咨詢訓練

不給孩子成長扯后腿孩子成長有多快,，要看父母的培養(yǎng)是否用心,。孩子的問題行為大多不是孩子自己造成的，而是源于其能力不足,，以及父母錯誤的引導。父母理智,、明智,、主動、踐行,，孩子才會改正錯誤,，提升能力的不足。所以,，對于孩子的成長,，當務之急不是教育孩子，而是教育父母,，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。因此，當家長看到孩子的能力怎么也提升不上來的時候,，要不斷自省,，是否自己足夠有耐心，足夠掌握專業(yè)的家庭康復教育方法,，只有這樣才能徹底改變自己,，改變孩子。3歲自閉癥認知咨詢訓練

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