兒童發(fā)育遲緩的原因主要包括以下幾個(gè)方面,。首先是腦癱,，由于腦癱引起孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育的遲緩,，表現(xiàn)為走路、抬頭,、說(shuō)話等各項(xiàng)發(fā)育都比較遲緩。這種情況要及時(shí)給孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練***，因?yàn)槟X性癱瘓屬于非進(jìn)展性的大腦發(fā)育不良引起的,，目前確切的原因還不太清楚,，處理的藥物也沒有特別有效的，只能以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練為主,。其次是由于脾胃功能不好導(dǎo)致的,，這類孩子生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，常常是由于偏食,、挑食,，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收差導(dǎo)致的，尤其是攝入過(guò)少的魚,、蝦,、蛋、奶等質(zhì)量蛋白質(zhì),，并且吸收也不良,，更加導(dǎo)致孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩。如果應(yīng)用參苓白術(shù)顆粒,、四君子丸等調(diào)理脾胃功能,，并且增加營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育遲緩就會(huì)得到明顯的改善,。寶寶3個(gè)月體重也不增加,，怎么回事？紹興兒童發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢

孩子有發(fā)育遲緩或者說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,，比如敏感,、重力不安等等（當(dāng)然一切以醫(yī)生診斷為準(zhǔn)），首先推薦一本書《解放聰明的笨小孩》,，可以對(duì)照您孩子的問(wèn)題,，有針對(duì)性的進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，特別要注意,，訓(xùn)練的時(shí)候千萬(wàn)不要有強(qiáng)制,，比較好以游戲?yàn)橹鳎岩?xùn)練的內(nèi)容融入游戲,，讓孩子覺得好玩,，效果才更好。然后就是要多帶孩子到外面玩,，天氣好可以戶外,，天氣不好去淘氣堡、室內(nèi)游泳館也是不錯(cuò)的選擇,。有條件的還可以上上早教里面的音樂(lè)課,、舞蹈課,、藝術(shù)課，對(duì)孩子神經(jīng)發(fā)育都是有好處的,。衢州社交發(fā)育遲緩眼神交流咨詢發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,？

家長(zhǎng)不要盲目認(rèn)為：不就是慢一點(diǎn)嘛，大了會(huì)好的,。事實(shí)上大部分的發(fā)育遲緩（除了單純的語(yǔ)言或者運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩）,，隨著年齡的增大與正常孩子的差距會(huì)越來(lái)越大。舉個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子,，比如一個(gè)正常的孩子接受信息的速度是1,，那隨著他不斷的長(zhǎng)大，他接受到的信息是1+1+1+1……而一個(gè)發(fā)育遲緩的孩子他接受的信息速度是0.5,，那隨著他不斷的長(zhǎng)大,，他接受到的信息是0.5+0.5+0.5+0.5……甚至有的嚴(yán)重一點(diǎn)的孩子是0.1+0.1+0.1+0.1……這就可以解釋為什么小寶寶的時(shí)候感覺差距不大啊，長(zhǎng)大了差距就很大很大的原因了,。

有的老師說(shuō),，發(fā)育遲緩的原因，是這些孩子的腦細(xì)胞髓鞘化及腦神經(jīng)細(xì)突觸的鏈接慢,，這些孩子腦突觸髓鞘化所需要的刺激量比一般孩子更多,。所以你不能完全指望訓(xùn)練，刺激量仍然是不夠的,，你必須配合老師,，在家也繼續(xù)努力。要提醒一下：訓(xùn)練上要給予的東西,，讓他們順著這些訓(xùn)練跟上來(lái)。別看著別的孩子干什么,，也給他們練什么,，那成了超前學(xué)習(xí)了。盡量不要去糾正他的錯(cuò)誤,，而是告訴他應(yīng)該怎么做就好了（比如說(shuō)爬輪爬不上去,，不是告訴他小心一點(diǎn)，而是告訴他左腳踩穩(wěn),，右腳再踩穩(wěn)）,，用正確經(jīng)驗(yàn)去覆蓋錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，避免警告,、暗示錯(cuò)誤的語(yǔ)言,。***，我們訓(xùn)練的目標(biāo),，是讓他們落后的距離,。孩子1歲了,，還站不穩(wěn)，是不是發(fā)育遲緩嗎,？

    語(yǔ)言發(fā)育遲緩（只要遲緩一定伴隨感統(tǒng)問(wèn)題）1,、語(yǔ)言是孩子等的綜合表現(xiàn)。2,、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)為對(duì)事物理解能力弱,、語(yǔ)言能力差、社交能力落后（不是沒有社交）,。3,、前庭覺、聽覺,、觸覺,、本體覺均有異常，導(dǎo)致行動(dòng)處理能力（玩游戲的能力）不足,，自信心缺失,。4、通過(guò)干預(yù)后孩子語(yǔ)言能力,、社交能力明顯進(jìn)步（干預(yù)時(shí)間有長(zhǎng)有短一般是3年內(nèi),，也看過(guò)特殊的案例到11歲），與同齡人差距快速縮小,，進(jìn)而達(dá)到《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)育指南》（藍(lán)皮書）的正常區(qū)間值,。再說(shuō)說(shuō)題主擔(dān)心的自閉癥譜系（一樣有感統(tǒng)問(wèn)題，只不過(guò)更嚴(yán)重）1,、三大**問(wèn)題：刻板行為,、社交障礙、語(yǔ)言障礙,，不管恢復(fù)的多好的孩子一定會(huì)有（高功能或AS可能會(huì)通過(guò)智力掩蓋,，但長(zhǎng)期接觸一定能發(fā)現(xiàn)），這是基因里面的東西,。2,、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)與語(yǔ)遲的孩子接近只是程度更重，如社交無(wú)意愿,，情緒無(wú)法安定,，無(wú)法理解動(dòng)作語(yǔ)言（比如孩子吵鬧時(shí)家長(zhǎng)做收聲的手勢(shì)能立刻安靜下來(lái)），無(wú)同理心等等,，沒有知識(shí)儲(chǔ)備的人（某些幼教老師等）很容易混淆語(yǔ)遲和譜系,。3、通過(guò)干預(yù)后孩子進(jìn)步速度慢,，且與同齡人慢慢拉開距離,。 為什么要對(duì)發(fā)育遲緩進(jìn)行早期干預(yù),？衢州社交發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

孩子1歲了比同齡矮半個(gè)頭是發(fā)育遲緩嗎？紹興兒童發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢

    兒童在正常的內(nèi)外環(huán)境下能夠正常發(fā)育,，一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育,，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。發(fā)育慢些的孩子不一定就是***發(fā)育遲緩,，需要由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生判定,。寶寶的發(fā)育遲緩常會(huì)表現(xiàn)在在認(rèn)知發(fā)展、生理發(fā)展,、語(yǔ)言及溝通發(fā)展,、心理社會(huì)發(fā)展和生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。一般兒童的發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6~8%之間,，有些發(fā)育慢的寶寶經(jīng)過(guò)早期干預(yù)會(huì)越來(lái)越好,慢慢趕上同齡兒的發(fā)育水平,，部分寶寶情況會(huì)變差或發(fā)展為發(fā)育障礙。對(duì)于發(fā)育遲緩的寶寶,， 紹興兒童發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢