語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)看程度,，不同程度不同方法,。程度大致分三種1、認(rèn)識(shí)低,，沒(méi)有或者少發(fā)音表達(dá)2,、認(rèn)知低，愛(ài)說(shuō)但是亂說(shuō)的3,、認(rèn)知好,，沒(méi)有或很少表達(dá)興趣為王不同情形孩子干預(yù)側(cè)重點(diǎn)不同,，但是都可以歸結(jié)一條**重要的原則，以興趣為導(dǎo),。一切要從孩子的興趣出發(fā),。以我家孩子為例，他屬于認(rèn)知中下,，沒(méi)有或很少表達(dá),。需要先猛攻認(rèn)知，然后拉發(fā)音循序漸進(jìn),。他**喜歡撓癢癢,，動(dòng)物，看書,。于是我就從上面興趣點(diǎn)出發(fā),，開(kāi)始花式的教學(xué)，效果立竿見(jiàn)影,！ ***發(fā)育遲緩的孩子在一歲左右的時(shí)候可能只是落后了3-4個(gè)月,，其他小朋友都會(huì)走路了就他還不會(huì)走不會(huì)站。安徽兒童發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

    一般粗略的看,，一個(gè)孩子的語(yǔ)言能力落后差距超過(guò)6個(gè)月以上,，屬于重點(diǎn)預(yù)防對(duì)象，因?yàn)檫@些孩子恰好處于語(yǔ)遲的臨界點(diǎn),，家長(zhǎng)一定納入語(yǔ)言發(fā)育遲緩預(yù)防觀察范疇,。尤其是那些相信“貴人語(yǔ)遲了”的家長(zhǎng)們，應(yīng)該提高警惕,。3歲兒童在語(yǔ)言發(fā)展中沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)里程碑,，或與同齡人差異太**多數(shù)不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言問(wèn)題，除了語(yǔ)言生長(zhǎng)緩慢,，可能還有其他發(fā)展問(wèn)題,，為了防止兒童***生長(zhǎng)緩慢，建議從兩個(gè)方面觀察,，1,。發(fā)育年齡。2,、生理年齡,。預(yù)防語(yǔ)言發(fā)育遲緩不是**終目的，父母要及早開(kāi)展有效應(yīng)對(duì)措施,，采取有意識(shí)的引導(dǎo)和糾正,，讓寶寶的語(yǔ)言發(fā)展走入正軌，才是當(dāng)務(wù)之急。語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)涎拥臅r(shí)間越久,，其落后的程度越嚴(yán)重,，對(duì)孩子的影響范圍越廣。很多內(nèi)部因素和外部因素都可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題,。例如,，運(yùn)動(dòng)落后、社會(huì)適應(yīng)落后,、精神發(fā)育遲緩等情況，**怕伴有智力低下,、自閉癥譜系障礙等發(fā)育障礙,。一旦這些并發(fā)問(wèn)題被診斷出來(lái)，兒童的訓(xùn)練結(jié)果通常并不樂(lè)觀,。 紹興發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢發(fā)育遲緩有什么臨床表現(xiàn),？

發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個(gè)程度的寶寶從小語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)功能都會(huì)比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢,，在語(yǔ)言上不能完全的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思,，日常的學(xué)習(xí)能力比較差。重度發(fā)育遲緩的情況一般是有腦癱癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,，因?yàn)橹囟劝l(fā)育遲緩就意味著腦部出現(xiàn)很嚴(yán)重的損害,。他們?cè)谌蘸蟛荒茏岳碜约旱纳睢?**的極重度發(fā)育遲緩所占的比例是比較低的，一般在1%到2%左右,。發(fā)育遲緩在這個(gè)程度的寶寶基本上沒(méi)有語(yǔ)言能力對(duì)家人也不認(rèn)識(shí),，應(yīng)該算是不管什么年齡階段都還是跟剛出生的時(shí)候一樣。

孩子有發(fā)育遲緩或者說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,，比如敏感,、重力不安等等（當(dāng)然一切以醫(yī)生診斷為準(zhǔn)），首先推薦一本書《解放聰明的笨小孩》,，可以對(duì)照您孩子的問(wèn)題,，有針對(duì)性的進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，特別要注意,，訓(xùn)練的時(shí)候千萬(wàn)不要有強(qiáng)制,，比較好以游戲?yàn)橹鳎岩?xùn)練的內(nèi)容融入游戲,，讓孩子覺(jué)得好玩,，效果才更好。然后就是要多帶孩子到外面玩,，天氣好可以戶外,，天氣不好去淘氣堡、室內(nèi)游泳館也是不錯(cuò)的選擇,。有條件的還可以上上早教里面的音樂(lè)課,、舞蹈課,、藝術(shù)課，對(duì)孩子神經(jīng)發(fā)育都是有好處的,。孩子1歲了比同齡矮半個(gè)頭是發(fā)育遲緩嗎,？

    如果孩子腦結(jié)構(gòu)沒(méi)有異常，通過(guò)1－3年的訓(xùn)練可以追上同齡孩子,。腦結(jié)構(gòu)有異常,，比如某些腦區(qū)發(fā)育不足的孩子，通過(guò)訓(xùn)練追上了同齡孩子的案例也很多,。但我們以謹(jǐn)慎的態(tài)度,，不承諾所有腦結(jié)構(gòu)異常的能孩子達(dá)到同齡人平均水平。曾經(jīng)有一個(gè)孩子,，原來(lái)家長(zhǎng)只是覺(jué)得孩子說(shuō)話比較晚口齒不太清楚,，在幼兒園的時(shí)候雖然紀(jì)律認(rèn)知情緒管理都差一點(diǎn)，也算適應(yīng)得不錯(cuò),。誰(shuí)知上學(xué)前班之后,，孩子一到學(xué)校就大發(fā)脾氣沒(méi)法上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是沒(méi)法談,。去醫(yī)院檢查后,，診斷為發(fā)育遲緩，核磁顯示布洛卡區(qū)域發(fā)育不良,，智商測(cè)試70分,。這孩子訓(xùn)練6個(gè)月后順利進(jìn)入小學(xué)，訓(xùn)練2年后學(xué)習(xí)成績(jī)中上游,。 體格發(fā)育落后是發(fā)育遲緩嗎,？紹興孩子發(fā)育遲緩語(yǔ)言開(kāi)發(fā)咨詢

寶寶拿東西拿不準(zhǔn)是不是發(fā)育遲緩？安徽兒童發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

    病因多種多樣,，主要為先天遺傳因素,，或是胎兒時(shí)期的發(fā)育不良引起。另外,，染色體異常,、營(yíng)養(yǎng)不良和一些慢性疾病都可能造成發(fā)育遲緩。如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,，家長(zhǎng)不要著急,，可以尋找病因，對(duì)癥***,。1,、營(yíng)養(yǎng)不良是體格發(fā)育遲緩的重要原因，應(yīng)通過(guò)合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、***均衡飲食,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，促進(jìn)食欲等方式調(diào)養(yǎng)。比如豆類制品,、蛋,、魚蝦、奶類,、瘦肉等動(dòng)物性食物,，富含維生素A和C以及鈣等無(wú)機(jī)鹽的蔬菜、水果等,，尤其是鈣,。2、如果是其他疾病引起的發(fā)育遲緩,，應(yīng)該積極***其他疾病。比如孩子存在染色體異常,，例如唐氏綜合征,、特納綜合征；或者有代謝性疾病,，比如先天性的甲狀腺功能低下,；或者有骨骼方面的疾病，例如骨軟骨發(fā)育不良,。3,、如果是遺傳性因素導(dǎo)致的發(fā)育不良，可以通過(guò)合理調(diào)養(yǎng),，充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力,，必要情況下可酌情使用生長(zhǎng)***。4,、積極干預(yù),，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。主動(dòng)運(yùn)動(dòng)是幫助孩子進(jìn)行一些抬頭,、爬行,、翻身的練習(xí)；被動(dòng)運(yùn)動(dòng)是幫助孩子做一些嬰兒操,、按摩撫觸,。這些運(yùn)動(dòng)有利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。 安徽兒童發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)