發(fā)育障礙的種類多種多樣,有一種學習障礙很容易被家長們忽視,，通常他們會成為大人嚴重的“笨孩子”,，實際上是他們早期的發(fā)育出了問題。導致學習障礙的主要原因是由于***系統(tǒng)某些機能的障礙,導致認知不足,。特別是在胎兒期,、圍產(chǎn)期,、嬰幼兒期發(fā)生過一些問題,這些孩子很容易出現(xiàn)學習障礙。1,、在認知,、智力方面的表現(xiàn)主要有:智力正常,一般lQ在90以上。多有認知障礙,例如表現(xiàn)為對位置,、順序,、方向、圖形等的認知方面有障礙,。主次逆轉(zhuǎn),。在讀、寫,、計算等能力方面或其中某一部分的能力極其拙劣,。能夠完成簡單的讀、寫,、計算,但對意思,、關(guān)系的理解、應用能力拙劣,。描畫,、寫字能力拙劣。對部分事情固執(zhí),。注意集中持續(xù)困難,注意分散,。表現(xiàn)為多動,、沖動等。2,、在語言方面的特性主要有:多數(shù)在2一3歲時才被發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，且多有構(gòu)音障礙,例如不能正確地發(fā)出某個字母,。日常生活會話幾乎無障礙,。即使到了學齡期,對文章內(nèi)容的理解能力和作文能力仍很拙劣。在陽光語言的康復案例中,，很多語言發(fā)育遲緩的孩子都出現(xiàn)過類似的學習障礙問題,。3、在關(guān)心,、興趣方面的特性主要有:偏向?qū)δ骋皇挛锏年P(guān)心和興趣,。注意散漫,精神不集中。特別是在嬰幼兒期,、低學年期多動明顯,。固執(zhí)傾向(自閉傾向)。 發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么,？認知發(fā)育遲緩咨詢服務

    1,、輕度發(fā)育遲緩：大多數(shù)精神發(fā)育遲緩(75%~85%)是屬于此型。早年發(fā)育較正常兒童差,，語言發(fā)育遲緩,，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學以后,，才發(fā)現(xiàn)有學習困難,，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺,，思維較簡單,，經(jīng)過努力勉強可以達到小學畢業(yè)水平，有一定的社交能力,，成年后具有低水平的職業(yè)適應能力,，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見,，對環(huán)境變化缺乏應付能力,。2、中度發(fā)育遲緩：約占精神發(fā)育遲緩的12%左右,。自幼語言運動功能發(fā)育都較正常兒童緩慢,，而且語言發(fā)育常不完全，詞匯貧乏,，不能完整地表達意思,，學習能力低下,，經(jīng)過耐心地訓練可以從事簡單的非技術(shù)性的工作。 認知發(fā)育遲緩咨詢服務發(fā)育遲緩能不能治好,？

    “等一等”為何成為語言發(fā)育遲緩出現(xiàn)的助燃劑,？年齡和語言發(fā)展掛鉤，落后太多即是語言發(fā)育遲緩0-4歲是哈子語言發(fā)育的黃金時期,，這個期間孩子不僅對字音非?？释宜麄冎橇?、聽力,、發(fā)音***等也都處于快速發(fā)展的時期。不僅如此,，在這個時期中大部分兒童還未被社會中的客觀因素所影響,，語言環(huán)境也是無比之好。但是,，兒童的語言發(fā)展一旦落后,，比如語言發(fā)育遲緩會導致兒童語言發(fā)展速度持續(xù)落后，可能開始孩子只是落后其他孩子一兩個月,，但隨著時間推移,，他們之間的差距會變得越來越大。一旦兒童語言能力落后同齡兒童半年以上很長時間,，家長們應該要認識到：語言發(fā)育遲緩已經(jīng)出現(xiàn),。這個時候我們就不要有“等一等”的想法，趕緊帶孩子去專業(yè)的矯正機構(gòu)做訓練,。

    我打一個比喻吧,。有一個剛剛讀一年級的小朋友名字叫做“發(fā)育遲緩”。那么這個問題可以變成“這個小朋友長大后的人生是什么樣子的呢,？”再進一步延伸到“一個人長大后的人生是什么樣子的呢,？”說到這里，你應該多多少少都會有自己想法了——沒錯,，一個發(fā)育遲緩長大后的人生是什么樣子的,，由很多因素影響，如智力,、自身努力程度,、家庭環(huán)境和社會環(huán)境等等，因此我們并不能準確的描述出來,。發(fā)育遲緩小朋友要分嚴重程度,，這就像是一個小朋友的智力水平，輕度發(fā)育遲緩的小朋友智力水平相對較高，如果伴隨有神經(jīng)損傷的,、嚴重的發(fā)育遲緩小朋友（如腦癱）,，則智力水平較低，這是其一,；其二是自身努力程度,，兩個智力相當?shù)男∨笥眩渲幸粋€小朋友比較努力學習（努力康復）,，那么這個小朋友大概率是比另外一個小朋友成績要好,；其三是家庭環(huán)境，家長對小朋友是否上心,，如有沒有報學習班（有沒有去專業(yè)機構(gòu)或醫(yī)院進行康復***或是否遵醫(yī)囑進行家庭康復）等等；其四是教學資源的多少以及老師的引導作用（醫(yī)院或機構(gòu)的設(shè)備和醫(yī)生們的水平）等等,。接下來我根據(jù)我的經(jīng)驗說一下吧,，我習慣將發(fā)育遲緩分為單純發(fā)育遲緩（沒有腦或***損傷）和腦癱（嚴重發(fā)育遲緩、腦或***損傷）,。 孩子發(fā)育遲緩可以去找小貝殼,。

    一般語言發(fā)育遲緩有如下幾個原因：1、對孩子有忽視,，虐待的情況,。這種情況下的，孩子不僅*語言發(fā)育遲緩,，表現(xiàn)為含大小肢體運動力,，智力，認知等***的發(fā)育遲緩,。我認識一個孩子,，她家爸爸媽媽爺爺奶奶動不動就打她，而且家里人也不管孩子,，只天天打麻將,，孩子發(fā)育到4歲上幼兒園，還不會說話,，只會重復念叨麻將語,。2、語言環(huán)境過于簡單,，語言互動少,，表達機會少。更多體現(xiàn)在家庭過于溺愛孩子,，照顧過于細微,，不了解不遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，極大地減弱孩子的能動性，減弱孩子交流自我表達的需求,。如果同時還少家庭語言互動,，孩子表達機會就更少，**終只習得同行為語言來表達需求,。 寶寶雙側(cè)運動不對稱是發(fā)育遲緩嗎,？認知發(fā)育遲緩咨詢服務

寶寶拿東西拿不準是不是發(fā)育遲緩？認知發(fā)育遲緩咨詢服務

    如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)育遲緩問題,，一定要馬上去醫(yī)院進行***,。孩子很容易會出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩，接下來就跟大家說說運動發(fā)育遲緩的癥狀,。1,、目光呆滯，對周圍事物沒有多大興趣如果孩子的眼睛里沒有靈氣,，甚至目光呆滯的話,，你就要多加注意了。比如,，有時候你叫孩子半天,，孩子理都不理你，或者是孩子有一點反應,，但是無法表達自己的意愿,，這就說明孩子出現(xiàn)了一些問題。2,、哭聲很奇怪孩子現(xiàn)在還無法用語言和肢體來表達出自己內(nèi)心的想法,，所以，當孩子感覺到不舒服,，他們***向外界尋求幫助的途徑就是哭泣,。如果你覺得孩子的哭聲出現(xiàn)了異常，那就說明孩子的發(fā)育可能存在著一些問題,。3,、，到1歲半時基本上都已經(jīng)學會了走路,。如果孩子到了1歲時還只會在地上爬,，甚至連站都站不起來，那么孩子就很有可能是出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,，這時爸爸媽媽要多付出一些時間和精力來幫助孩子,，讓孩子多學習，多鍛煉,。有些情況下可能是因為疾病造成的,，所以爸爸媽媽要多關(guān)心孩子的健康，多帶孩子進行一些體檢。 認知發(fā)育遲緩咨詢服務